有關小學班主任工作總結範文

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編整理的有關小學班主任工作總結範文，希望能夠幫助到大家。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現後進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落後的學生，只要班主任把後進生教育好了，班級管理工作就有效了。希望接下來小編整理的小學班主任工作總結，大家喜歡！

今天，能在這裏跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。回顧這兩年的班主任工作經歷，我覺得我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能是向各位領導、老師們彙報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，和大家共同探討、交流、提高。

第一．定製度

沒有規矩不成方圓，一個班級必須有自己的制度。學生進班第一天我除了帶他們學習學校規定的各項制度、規範外，還制定了一套班紀班規。有班幹部管理制度、行爲習慣管理制度、還有學習小組管理制度等等。每一項制度都用紅旗、黑旗進行量化，一月一小結，一期一總結。讓每一個表現好的孩子都能得到肯定，讓每一個想幹壞事的孩子都有所顧忌。

第二．發動學生

有了明確的制度，就要有一幫執法之人。對於班級的管理者——班幹部，我選的很用心，管得也很用心。首先是班幹部的選舉，我採用毛遂自薦和同學推薦相結合，並且做到每一個班幹部都是心甘情願爲班級服務的，但凡有一點點不想當的，我都不強求，當然，這也利用了小學剛畢業孩子們的那股子對班幹部的嚮往。其次是班幹部的職責落實，我班上的班幹部設定的比較細，班上的每一方面的工作都有人去做。比如，學習上有各科代表，生活上有生活委員，行爲習慣上有衛生監督員、道德監督員，教室佈置上有教室教室文化設計師還有勞動委員、安全委員、紀律委員、電器管理員、財產管理員等等。這些班幹部每個人都非常明確自己的職責，他們管的事情也都很單純，管理起來也很輕鬆。當然對於班幹部的職責，還要大膽放權，班主任要在學生面前充分的給他們權利，樹立他們的威信，一方面便於他們的管理，另一方面也是提高各班幹部的工作積極性。再次就是班幹部的管理，對於一般的班幹部，我們是一月一次當着全班同學作工作小結，而對於班長和值日班長，我們則是一週一小結，這樣一來，每一個班幹部都能時時記住自己的職責，同時也提高了每一個班幹部的總結能力和口頭表達能力。另外，我們的班幹部每學期都會以競選的形式進行改選，現在我們班絕大多數學生基本上站在臺上就能講，因爲大部分學生都有當班幹部的經歷。

時間長了，大家都看到當班幹部能提高自己，都踊躍要當班幹部，這樣一來，班上的事件件都有人做，班上的人人人都能爲班級做事。很多時候都沒有我班主任什麼事了！

第三．發動家長

班級管理不能憑一已之力，我除了讓學生管理學生之外，還讓家長配合管理孩子，第一次家長會上，我就建立了班級羣，讓家長當管理員，我只負責在上面發通知、提要求、彙報情況等等。像我們每月一次的班級表彰，學校表彰的優秀學生啦等等這些，我都會以照片的形式在QQ羣上讓家長看到，每一個家長看到自己的孩子受表彰都應該是高興的。當然，在羣裏，我儘量做到報喜不報憂，但凡有個別學生做得不好的，我基本上都是電話與家長個別聯繫。後來，針對大部分家長喜歡聊微信，我又建立了班級微信羣，多渠道，多角度的讓家長孩子在校的一舉一動。像現在到了九年級，要求家長配合的地方越來越多了，比如，學生每一次資訊技術考試的分數、每天晨練達標的學生名單、甚至每天的家庭作業，我都會透過微信告知家長，這樣家長管理起孩子來也是有依有據。

從七年級接班到現在爲止，我與班上學生家長的關係處理的都還不錯，也有很多家長在我的管理中給我提出了很多很好的建議。我有什麼要求會跟他們講，他們有什麼意見也會向我反應，這樣班級管理就一片合諧！

第四．藉助科任老師

這一路走來，說實在的，我很感激和我一起帶班的各科老師，可以說跟我搭班的老師一般都比我年長，但他們從來都不讓我爲難，有什麼事情都能幫我擔。記得七年級剛開始，柳校長就反覆的跟我說：“小孟，你只要大膽的去做，有什麼事情，我來負責！”還有我的.很多搭班老師都是這樣，不管是我有事讓他們幫忙，還是學生有事請他們出面，他們都無不大力支援，在這裏，我真誠我對我的這些好搭檔們說聲“謝謝你們！”

第四．注重細節

在這方面，我要感謝和我同帶一屆的所有班主任們，特別是王姐姐和麗姐，在他們的教導下，我才知道，管理學生細節是關鍵。

剛開始我很粗線條，學生受到的啓示不多，慢慢的，我開始學着那些有經驗的班主任，注重細節，後來我得出一個結論：細節教育所起到的作用遠遠大於說教。我記得在七年級下學期的時候，我發現班上的學生都很自私，也很懶。看到教室裏有垃圾從來都不會彎腰，看到別人的東西掉了從來都不會幫着撿，剛開始，我都是看到了就撿起來，然後給他們講一通大道理，但效果都不是很好，直到有一天，我看到講臺上的一張紙就故意沒撿，結果過早的時候沒人撿，第一節課下後還是沒人撿，直到第二節課下的時候，我們的小組長——黃姝杭在發作業本的時候終於彎腰撿起了這張紙。這時候我就用她這一個小小的彎腰動作當場對學生進行了一次教育。我說，其實大家都知道要講究衛生，都知道要樂於助人，只是有很多同學不知道從什麼地方做起，今天，黃姝杭同學就給我們大家開了一個好頭，在這裏，孟老師要給她點贊！從那以後，班再也沒有出現過肉眼可見的大垃圾了。

還有一次，我記得很清楚，那次是學校安排大掃除，結果我忘記跟學生講了，最後一節課又不是我的課，等我發現其它班級在搞衛生時，我纔想起“完啦，我忘記了！”結果，我到教室一看，孩子們正在熱火朝天的勞動，我一問才知道，是勞動委員準備回家的時候看到隔壁班在勞動，就自己將學生留下來打掃了。說實在的，我當時真的很感動，我就對班上的學生說：“8班有這樣的勞動委員，不愁得不到文明班級，要是每一個班幹部都能有李孟穎這樣主動的工作精神，我想，我這個班主任就可以放假啦！”我記得當時孩子們都笑了，但後來班上的班幹部真的都很主動的去工作，還不時的給我提出一些班級管理的好建議。

總之，這一路走來，我要感謝我的孩子們，感謝孩子們的家長，感謝我的科任老師，當然還要感謝給了我很多幫助的資深班主任們，我想在班主任這條路上，我纔剛剛起步，我要走的路還很長，藉此機會，我肯請在坐的各位領導、各位班主任一如既往的支援我、關心我，讓我真的成長爲一名優秀的班主任，也不至於誤人子弟，拜託大家了！