班主任工作總結範文_班主任工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，爲此要我們寫一份總結。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編爲大家整理的班主任工作總結範文_班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。

班主任工作總結範文_班主任工作總結1

一、切實抓好行爲習慣教育。

本學期我充分利用軍訓的大好時機對學生們進行行爲習慣的教育，特別是見老師問好，按時到校等，使同學們收到了即訓練了他們的意志力，又從根本上訓練了行爲習慣。對今後的工作起到了事半功倍的作用。

二、班幹部的大膽使用使常規工作得以有序開展。

新的班集體，選好班幹部是十分重要的環節。我是自願報名，透過試用加同學們集體選舉產生他們的。班幹部實行工作目標責任制，值日班長當日負責制，同時學生們進行量化綜合考覈制，周通報，月小結，評優評先一票否決制。規範了常規工作是其有序開展。

三 、 用心去愛每個學生。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂差生也就是後進生，一種表現爲成績差，一種表現爲思想落後及行爲習慣差。優生則相反。由於中差生的種種表現欠佳而影響集體，作爲人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起着橋樑作用，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。"一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。我從開學伊始就做了大量的思想工作，特別是幾位特殊學生給予特別的關愛，贏得了孩子們的愛戴和信任，從此我決不放棄一位學困生使班級以整體健康的向上發展着。

四、尚有不少工作不盡人意，需要調整和改進。

由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行爲時，雖能給予及時提醒

班主任工作總結範文_班主任工作總結2

時光匆匆，20xx上半年年度的班主任工作結束了，小結如下：

首先，感謝各位老師嘔心瀝血，共同管好這個班，他們不是班主任，勝似班主任。有的老師做了很多思想工作，有地老師還給學生髮錢或獎品鼓勵學生努力學習。這讓我很感動。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料。

其次，因爲時間緊，但在其位，謀其政，不敢誤了學生，所以想了點東西來管理班集體，可能不成熟。

1.建立班集體文化。根據儒家文化確立班集體文化。讓學生明白是非對錯。把“孝道爲先：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”確定爲我班的班集體文化。學生學做人爲先。同時學生還要有天行健的精神，要有明確的目標，和堅韌不拔的意志，體現於第二句。而深厚的德行更是成功的基礎。以這個班集體文化爲基礎，適時誘導，學生們的心性有所改變，整個班呈現出良好的學習氛圍，大家共同奮鬥，爭先恐後，和諧相處，互相禮讓。

2.班集體文化只是德政教化。由於外在的影響太厲害，所以還必須借鑑軍事化管理。一精選班幹部，每期一換，分工負責，各司其職，以減輕我的工作量。讓幹部們放手做自己職責範圍內的事。對有正義感的班幹部和個人要大力表揚，以弘揚正氣。比如曾麗樂，班上衛生衛生工作管得好，身先士卒幹髒活累活。其次，我班分爲4個組，考覈分平時考覈和期末考覈結合。平時考覈比如背誦、聽寫、作業完成由這4組循環監督考覈。獎懲組爲單位，培養團隊協作精神。組內管理，互相監督，互相管理。同時1號幫扶4號，2號幫扶3號，落實到位，對幫扶到位的同學予以獎勵。成績突出的同學予以重獎。還有多關心同學，多與科任老師和家長交流，共同管好這個班。

一年下來，效果明顯，學生愛學，尊師重道，班上各項工作有條不紊的進行，學生無違紀現象發生。是爲總結。

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實習期間和我的指導老師學到了和多關於做班主任的經驗。

回顧這半年的生活，感覺指導老師的班級在他精心的管理下越來越好，學生們從幼稚到成熟，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導教師身上我還是學到了不少東西。下邊就簡單說一說我學到的如何管理班級。

一、給班級樹立目標、給學生樹立目標：樹立目標無論是對班級還是對學生都有着極大的推動作用，樹立班級目標和學生目標都是爲了讓學生學習的更加有動力，學生們會在有目標的狀況下更加努力勤奮。

二、用心督促學生：開學前期，指導教師班級成績較差，整個班級的學風太差而導致學生們的學習環境不好，所以導致考試不理想，但是爲了創造良好的學習環境，指導教師採取了各種方法，比如：充分利用早讀的時間來背誦語文和英語，利用晚自習的時間做一些練習冊和卷子等，對於進步的學生給與相應的獎勵，對後進生給與鼓勵與幫忙。

三、嚴抓課堂紀律：課堂紀律的好壞直接影響着班級學習壞境和氣氛，還有學風的構成，學生學習的用心性的高低，完全關係着學生們學習的情緒，所以必須要對班級提出嚴格的要求，如果一個班級沒有良好的紀律，那麼這個班級就想一盤散沙。在課堂上對學生提出相應的要求，讓他自己時刻提醒自己，控制自己違反紀律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍，從而創造良好的學習環境。

就在指導教師的嚴格管理下班級此刻越來越好，學生們成績也在不斷提高。看到這樣的結果，讓我不禁對我的指導教師感到佩服，也讓我從中學到了很多，也給我在實習生活和實習工作中很大幫忙。

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轉眼間爲期五個月的實習生活將要告一段落。頂崗實習是師範教育極爲重要的教學環節。在班主任工作上簡單做一下總結。

班主任是班級工作的組織者、策劃者和管理者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好的班風校風的形成有着舉足輕重的作用。有幸，在頂崗實習期間可以擔任實習班主任的工作，給了自己很多的鍛鍊機會，也爲自己豐富了經驗，掌握了很多班級管理的技巧，爲以後的工作打下了基礎。

1.獎罰得當。一名優秀班主任，時刻提醒自己要用“愛”去提醒自己。名師交流會時，張素珍老師曾一再強調用“愛”，去感染和教化學生，開啓學生的心靈。很多時候，一個簡單的微笑，一次誠懇的交談，一個不經意間的眼神，一句微不足道的鼓勵，都會對學生產生長久的影響。愛的奉獻會得到愛的回報。在班主任工作中，能會意你愛的教育的學生，絕對會死孺子可教。實習中，難免會遇到你對他的寬容增加了他的放縱，從而淡薄了紀律的約束，良好的班集體，要有嚴明的紀律和得當的獎罰措施。教育，不否認懲罰，但是要得當。首先，要尊重學生的人格，懲罰時維護其自尊。還有，懲罰，只是一種手段而不是目的。要明確教育才是最終的目的。

2．活動的魅力。班級活動，體現着班級凝聚力和密切的師生關係。在四中，舉行了各種各樣的活動，如“詩歌朗誦比賽”“會操比賽”“春季運動會”“校園歌手大賽”等等一些列的活動。彰顯了學生們的集體主義意識。每個學生都全身心的投入，積極的鍛鍊的磨練自己。以活動達到了良好的教育目的。

3.師生間的關係。四中高二的學生處在花季的年齡，而自己作爲大三生，和他們的年齡差距較小，這方面了我與學生們有效的溝通，和他們在一起感覺自己回到了高中時光，高中的孩子還不失童真、活潑，善於思考問題，但是在道德感情方面還有待發展、心智還未完全成熟。年齡的相近，使得孩子們樂於與我親近，訴說各種心事。也讓我對這羣藝術生有了更多的瞭解。

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班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心。要做好班主任工作，確實不易。作爲班主任首先要熱愛這一工作，具有無私奉獻精神，因爲班主任工作意味着更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但班主任工作卻會贏得更多的家長和學生的尊重,也會提高自身的素質。

根據這一學期的班主任工作經歷，談談我的一些心得體會。

1、本人認爲，作爲班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛鍊了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小幹部，對班級管理做好指導。班主任每週至少開一次班委會，對每週的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導,出現問題及時處理。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展.

2、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立於不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。

3、做好班主任工作離不開家長的支援，離不開科任教師的幫助支援。需要與他們勤溝通，取得他們的信任、支援和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動、各項工作就會得到家長的支援，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪面對面交談效果非常好，但由於學生多，居住地也比較分散，全體學生都家訪，需要佔大量時間。我一般採取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關係，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這半年的班主任工作中，我努力使自己做得輕鬆自在，但又決不放鬆對班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向着更高更好的目標前進。

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晉中學院數學學院數學與應用數學0902班支教學生孫磊磊，於20xx年9月5日至20xx年1月26日期間，在我校昔陽縣樂平鎮龐家峪小學參加頂崗實習工作，表現優異，成績突出，故推薦該生爲優秀實習生。

在實習期間，該生工作中秉承着踏實肯幹、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認真的學習,積極主動的學習的態度。以一名優秀大學生和優秀人民教師的身份嚴格要求自己，能夠服從領導安排，敬業工作，關心愛護學生。半年時間裏從一個稚嫩的在校大學生轉變成爲一位合格的人民教師，講課方式由原來的刻意呆板漸漸變得幽默風趣，生動形象。其紮實的專業功底，良好的教育素質及豐富的語言表達能力，贏得了廣大師生的一致認同。在短短的五個月裏，大大提高了學生的記憶能力和學習興趣，保證了學生的學習效率，爲孩子們以後的身心成長奠定了良好的基礎。

爲提高學生的整體綜合素質，積極組織參與了學校開展的“大家都說普通話”、“校園安全小知識”、“懂文明，講禮貌”及“‘我是最棒的’心理活動”等一系列活動，在豐富學生課餘生活的同時，也提高了學生的普通話表達能力，增強了安全防護意識，形成了講文明懂禮貌的良好習慣，還爲學生培養出強大的自信和勇氣，這些簡單而又充滿趣味性的活動，極大的活躍了校園氣氛，改善了校園風貌，給學校帶來新鮮空氣。

在工作之餘的生活中，該生貫徹待人誠懇的作風，嚴格遵守規章制度，實習期間從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和睦相處，交流融洽並善於取長補短，注重團隊合作。在飲食條件相對較差，宿舍供暖不好的情況下，不叫苦，不叫累，而是以自己堅強的毅力克服困難，艱苦樸素，勤儉節約，認真務實，表現出一個現代大學生和優秀青年教師的良好風貌。

鑑於以上情況，我校決定推薦該生爲優秀支教學生，以資鼓勵，望各位領導予以批准。

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本學期班級工作主要在學生活動方面進行了不斷的加強，讓學生有事情幹，就會避免很多事情的發生。

這學期的主要有兩大活動：

一、誦讀比賽，我班的《五星紅旗》獲得一等獎。

二、元旦匯演。我班四個節目，兩個節目獲得二等獎，班級獲得二等獎。無論在演員的選擇還是資料的編排上，都優先研究是否有利於讓學生在活動中鍛鍊自我。我特意選了平時不怎樣遵守紀律的幾個男生演《學校禮儀》的三句半；特意讓全班所有同學都參加節目的演出，這樣即使那些待優生也覺得自我是班級的一份子，班團體並沒有拋棄他們。學生在節目的準備中表現了高度的班級榮譽感，讓學生感受到成功的喜悅，懷着一份感恩的心、一份職責心來參加這些節目。這也是一次凝聚班級人心的活動，能有力的提高班主任在學生中的威信。

新學期的安排，五年級的值日衛生區遠遠大於四年級。在剛開學的時候，有時就會留下很多衛生角落打掃不乾淨，常常會被叫去返工。這有損五年級畢業班的聲譽。針對這種情景便讓學生學習教師的教學反思，在當完值日後寫寫，若我是組長，應當怎樣安排成員做值日。經過這樣兩次的反思講評之後，學生對自我的衛生區有合理的安排，此刻雖然每次早晨學生做值日都做的比較完，但做的質量很是令人滿意的。午時，第二節課後便讓學生打掃室內衛生，這樣在第三節課外活動結束後學生就不用再打掃了，能夠按時放學，這對於冬季時間來說是較重要的。

比較失敗的地方就是自習課的紀律，這個月還好可能是學生的作業比較多吧。但前一個月的自習課自我就不怎樣樣，教師在還寫寫作業，教師不在就大鬧天空，下位、說話就層出不窮。對於五年級的自行課紀律還是有許多要學習改善的地方。

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一、抓住思想教育

班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯繫各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋樑。怎樣才能做好技校班主任工作？

作爲班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。

1、要抓紀律性思想教育

“無規矩無以成方圓”。嚴格執行《學生一日行爲規範》和《學生手冊》，以此作爲常規性思想教育的藍本。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，“對症下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰於門外。

2、要抓好後進生的思想教育，積極引導，喚回信心

由於受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養，片面地以考試成績作爲評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和鬥志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此，我們應根據學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理並切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養，養成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風.

二、抓住常規教育

透過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐後、勇當第一的日常考評教育，激勵學生在各項考覈中要敢於拼搏、全面發展、再創佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優，你優我新的創新意識，要樹立取長補短，借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學生學習並遵守學生守則。

2、組織學生學習並遵守優秀文明班級評比規定。

3、組織學生學習並遵守宿舍管理制度，宿舍評比規定。

4、組織學生學習評優評獎規定。

5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。

6、組織學生制定和實施班風、班規和措施。

三、抓住集體主義教育

1、指導學生正確處理個人和集體的關係

透過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結合，開展集體活動使學生間的關係融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關係集體形象。

2、培養學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。如11月下旬由班團委組織，全體同學參加的班級娛樂運動會，利用課餘時間所舉行的籃球賽、跑步比賽、乒乓球比賽、“80分”比賽等同

學們均踊躍參加，同學們在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，並把一張張獎狀張貼於教室，同學們既享受到成功的快樂，又領悟到集體的力量。

3、教育的形式要多樣

要採用學生喜聞樂見的方式開展上述常規制度、細則、措施等內容的學習，例如，學生閱讀和教師講解相結合，集中學習和分散學習相結合，書本學習和牆報宣傳相結合，抽查學習和普查學習相結合，有獎學習和無獎學習相結合，主題班會和娛樂活動相結合。總之，要寓思想教育於豐富多彩的教育方式和活動之中。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關係，變學生被動接受管理爲主動自我管理。班主任對學生的教育培養，集中體現一個“愛”字。我們班現有人數爲48人，男生21人，女生27人多爲獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構成多爲務農及其他產業。部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由於長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啓他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學生產生情感共鳴，纔會接受啓發誘導；對學生滿懷熱情和愛心，儘量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作爲一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學生，關心學生，促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮鬥之路，要靠敬業、精業、勤業、樂業的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！

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時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，作爲一名小學班主任，本人現將xx年上學期期末工作總結如下，在此謝謝大家。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。透過閱讀部分道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨着新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，做好教學工作計劃，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，並進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

以上小結，暨我個人xx年上半年工作總結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

班主任工作總結範文_班主任工作總結10

案例一：

本學期，課間操的出勤率是我比較頭痛的問題之一。一次發現體育委員居然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴厲地批評他工作不盡職。可他一臉的不服氣，反而反問我：“您還當我是體委啊？我不想幹了。”我愣了一下，發現問題比我想象的要複雜，平靜心情後，決定和體委好好談談。談話後發現原來是我着重培養新班長，並把部分體委的工作交給班長完成，使得體委又了被忽視的感覺。知道錯誤在我，我放下教師的身份，向學生道歉，並解釋我的想法，希望體委理解。

之後，體委體諒了老師，依舊盡心盡責的完成本職工作，而我也體會到作爲教師，每當在批評學生之前，一定要先問問自己，事情搞清楚了嗎？事實是這樣嗎？千萬不能把問題想得太簡單。對待學生要公平公正，充分考慮到學生的心理感受。

案例二：

學校技師學院掛牌儀式，每班規定了出席人數。爲了保證活動效果，我權衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認爲比較穩妥的學生。可誰知我一宣佈名單，就有學生提出退出，理由都是佔用了個人時間。我被潑了一頭冷水，才發現學生如此的自我。幸好學校減少了我班出席人數，才幫我解決了難題。

事後，我單獨找了那幾位學生談話，把我的真實感受告訴他們，指出他們存在的問題。但要想學生改掉“自我”的不良習慣還需要進一步的教育工作。

總之，班主任工作既是一門藝術，又是一門深奧的學問。我想，只有在實際工作中不斷學習，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能爲社會培養出更多的合格的技術人才。革命尚未成功，同志仍需努力。

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成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團結協作，圓滿完成本部門各項主要工作。

一、現將x月份個人工作總結報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業餘班的教學和考試工作。

2、順利完成400餘名成教專升本學生參加全省學位英語統考的'報名工作。

3、按時報送了20xx年成教學生有關資訊數據;完成了xx年成教發文材料的整理裝訂。

4、完成xx市衛生局委託舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進行了理論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據學校要求，完成了對老校區成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動協助後勤處對老校區進行二次學生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。

不足之處：

部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續進行。

二、十一月份個人工作計劃

1、組織完成20xx級臨牀醫學、護理及麻醉學業餘專科班和xx級臨牀醫學業餘專升本班的教學工作。

2、認真核對20xx屆春季畢業生有關資訊，嚴格審覈畢業生學籍、成績及繳費情況，確定畢業生名單。

3、根據省教育招生考試院有關要求，佈置並認真做好20xx級新生的招生錄取工作。

4、做好20xx屆春季各班級畢業生(含校外教學點)的畢業考試工作。

5、充分調動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續協助後勤處、物業管理中心做好學生宿舍安全衛生工作。

7、根據學校從第xx周作息時間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時間和下午第一節課開始上課時間予以調整。

8、各班主任繼續安排召開學生工作座談會，收集學生資訊，主動改進服務，提高工作效率。

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轉眼間，時光過得真快，又是一學期過去了。在本學期中，我繼續擔任二（3）班班主任，基於上學期對學生的認識和理解，在這期的班主任工作，相對來說要輕鬆很多，經過一期的努力，和各家長也建立了良好的關係。在每一期的工作中我都受益匪淺，現將本學期工作總結如下。

我在這學期裏，爲搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境，提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：一、培養學生遵守紀律的習慣。本學期常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行爲規範，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一學期的努力，大部分同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本的好轉。還有幾個紀律觀念薄弱的人，經常要老是教育、監督彩能做好一陣，以後還有待加強教育。二、培養學生文明禮貌的教育。強化學生要執行學校的行爲規範，衣着整潔、在校期間穿校服，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已養成了這個良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交工的好人好事不斷涌現。三、建立強有力的班隊幹部。在學期初就評選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹要以身作則。四、經常與家長聯繫，取得家長的協助，共同管教學生完成工作任務。

在這學期中，班級管理各有優缺點，在今後的工作中，將繼續取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

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在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到，做一個小學班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。

本月工作計劃順利完成，而且效果較好，學風濃厚，紀律較好，對此我作如下總結：一、思想教育效果顯著。針對學生容易懈怠自己，出現厭學、情緒不穩定、心散愛玩等特點。

素質教育要求我們面向全體學生，使學生的道德、文化科學、勞動技能、身體心裏素質得到全面和諧地發展。個性特長得到充分的培育，對於青愛班的學生來說這是長期的，具有劃時代意義的改革。

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作爲新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作爲班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

一個學期來，卑人能時刻牢記愛崗敬業和爲人師表的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支援、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。

在____學年度本人擔任__級音樂學二班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過輔導員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間裏__級音樂學二班己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局...

良好學風的培育。學習是學生的天職，成績承載着家庭的夢想，成績是學校的生命線，文章對一年的工作進行了兩方面總結，詳細內容請看下文初一班主任年終個人期末工作總結。

自以踏上三尺講臺，開始在班主任園地默默耕耘着，從剛開始的浮躁，到現在基本對工作的得心應手，我積累了點滴體會。班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯繫的紐帶和橋樑，班主任工作對學生的成長具有重要的意義，...

班主任工作總結範文_班主任工作總結14

轉眼實習階段已經接近尾聲，回想班主任工作還歷歷在目，在實習班主任工作期間，我從以下幾點去努力做好班主任工作。

首先，我和班級學生第一次見面，見面的時候，我做好自我介紹，並以良師益友的身份向學生提出要求和希望，給班級學生留下了良好的第一印象，同時要求學生培養學習的勤奮感。

其次，我經常關注學生學習興趣，瞭解學生個體差異，鼓勵和引導學生快樂學習，勤奮努力。再次，我根據學生平時表現情況和月考成績對學生進行鼓勵和引導，加強學生自信心，提高學生好學意識，在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和學生交流，在鼓勵和引導方面更能使得學生容易接受，使得師生關係十分和諧。

最後，我對學生幹部和個別學生進行談話教育，要求學生幹部靈活處理工作和學習的關係，提高學生幹部責任心，對個別學生我以談話的方式引導其努力方向，要求學生做好本職工作，不違規違紀，刻苦學習，努力上進。

在這段期間，我也學習其他班主任的經驗，爭取靈活運用。我在班主任和家校溝通、科任教師溝通、目標管理、隊伍管理、學生自我管理和學生心理引導方面感觸頗多，這些實踐使得我對班主任工作充滿了熱愛。

同時，這段期間我也發現了自己班上也存在一定問題，主要有以下幾點：

1、學生個體差異較大，教師對學生輔導面較小。

2、我還得加強和家長、任課老師的聯繫和溝通。

3、學生積極性的培養方式還得加強。

在這段時間裏，我融入了班主任工作的氛圍中，使我感觸很多，也學到了班級管理的實踐知識，相信在以後的班主任工作中，我會做得更好。

班主任工作總結範文_班主任工作總結15

作爲一個剛踏出校門，步入的新人來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一（102）班的這來，從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮。班主任的是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁。對過去的，也是對未來的。

一、德育工作方面

加強學生的道品質修養是我們的最首要任務。它直接關係到學生未來的發展向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、接新班初，我要求學生認真校規和班規，從着手，嚴格要求戴校徽和團徽，穿着校服，不染頭髮，不戴首飾……不因爲成績好而對其嚴格要求。

2、公平地對待每一個學生，不計較過去。對後進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相，共同進步。

3、制定了較細的班規，要求學生自覺遵守。並且成立一些專人小組班務，培養自管能力。學生基本能遵守各方面的，如食堂紀律、午睡紀律、紀律、和集會紀律等。

4、不久，我就開始家訪，家訪近10位，密切與聯繫，共同管理學生，注意其發展的動向，及時提供幫助，向良性發展。

5、經常與學生談話，瞭解班中的發展趨勢，及時予以調整。做好學生的思想工作。

6、努力培養管理能力，多談心，多，放手讓他們去管理，增強的獨立能力和管理能力。

二、學習方面

在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。

1、鼓勵學生積極參加特長生的，有10個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。

2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相，共同進步。

3、學生的基礎較差，文科佔優勢，連續兩次的，理科都不如人意。如何來提高，還要想辦法。 儘管制定了一系列的，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今後要努力改進的地方。