班主任支教工作總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的班主任支教工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

轉眼間，四個多月就過去了，我的實習生活也即將結束。自從擔任14級升學部預科二班的實習班主任開始，我就深深感受到了當一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學校的各位領導和其他老師對我工作的'指導和支援，同時也感謝同學們對我工作的支援和配合，使我順利度過這個學期。

本學年，預科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學風優良，班級的學習氛圍在本年級三個班裏算是不錯的。班級紀律相對較好，當然也有小部分不學習很鬧騰的學生存在。不過紀律較好，多次得到其他科任老師及校領導的肯定。以下是本學期所做的班主任工作：

一、完成內容：

完成的主要工作有組織學生學習防火防災的知識要點，組織學生開展數次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會，組織學生積極參與學校組織的各項活動，如“我進步了”主題演講活動，校際運動會等等；再有平時班級的日常管理，如晚自習、自習課紀律管理、課餘活動安排等等。

二、結合本班實際所做工作：

1、制定班級管理條例，抓好班級常規管理，培養班幹部敢管、放心管、大膽管的能力。

2、堅持參加班主任例會，堅持多召開主題班會，利用晨會時間和學校強調日常行爲規範。

3、用文體活動團結學生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會等等活動的舉辦，有利於增強學生的凝聚力。

4、觀察學生情緒變化，並對症下藥。三四月屬於流感高發季，班裏學生請假人數十分多，很多學生沒有生病也想回家了，因此我課上和學生們談，課後找個別學生單獨談。囑咐學生多適當添加衣服等等，後來學生情緒穩定下來了。

三、不足與反思：

經過這個學期的工作，班級總體穩定下來，但還是存在一些問題。例如，在班級管理過程中，應該做到獎懲分明的。但是說實話，我對學生的要求還不嚴格。在班內雖然實行一些嚴厲的措施，但是在實施的過程還是不忍心，這一點我還需要改進。作爲實習班主任，日常瑣事很多，怎一個累字了得，但卻是過得很充實。

總之，作爲一名普通的老師和實習班主任，就是必須要“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”。現在的確是深有體會。