一年級《品德與生活》教學工作總結範文
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,該總結這段時間的得與失,爲下一階段的工作奠定基礎了。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學總結,下面是小編爲大家整理的一年級《品德與生活》教學工作總結範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級《品德與生活》教學工作總結1
品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會發展,爲學生認識社會、參與社會、適應社會,成爲具有愛心、責任心、良好的行爲習慣和個性品質。
品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。透過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行爲習慣、提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識。
透過一個學期的學習,培養了具有良好品德和行爲習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。主要體現在如下幾個方面:
1、情感與態度:
愛親敬長、愛集體;珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學;自信、誠實、求上進。
2、行爲與習慣:
初步養成良好的生活、勞動習慣;養成基本的文明行爲,遵守紀律;樂於參與有意義的活動;保護環境愛惜資源。
3、知識與技能:
掌握自己生活需要的`基本知識和勞動技能;初步瞭解生活中的自然、社會常識。
4、過程與方法:
體驗提出問題、探索問題的過程;嘗試用不同的方法進行探究活動。
學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程,在現實生活中,學生已經形成了一定的品德和行爲習慣,積累了一些社會生活經驗,形成了相應的態度和能力。因此,在教學時善於調動和利用學生已有的經驗,結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發展學生的生活經驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,形成符合社會規範的價值觀。
一年級《品德與生活》教學工作總結2
轉眼一個學期過去了,教育教學工作已經結束。回顧這一學期,我感慨頗多,教一年級品德與生活課程,教學上曾遇到一些疑惑,但在學校領導和老師的大力支援下,我圓滿地完成了教育教學工作,並取得了一定的成績。現在,我將對這一學期來的教學工作做如下總結:
在本學期中,我能盡職盡責地完成教學任務。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析。每節課課前修改教案,課後反思小結。
並且,我在教學中論題鑽研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念爲指導,不斷反思積累經驗,尋找有效的教學途徑。能採用一些積極有效的教學手段,使學生主動學習,培養學生良好的行爲習慣。
(一)以學生的已有經驗爲基礎。
我在教學時,做到了關注學生的接受性,尊重兒童的年齡特徵,挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯繫,引導學生主動地學習社會生活,在現實生活中發現問題。
例如在學習交通標誌和緊急電話這兩個知識點,就讓學生首先自己說說是在什麼情況下會用到這些,在他們已有的經驗上展開,拓展開來,將知識點深化,讓學生接受,並轉化爲新的經驗。
(二)設計豐富多彩、易爲兒童接受的教學活動。
結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性,來設計教學活動。對於品德與生活課堂,要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅侷限於講解教科書,學生也不是依靠聽講來學習,而是要透過觀察、調查、實驗、探索、服務、製作、創造、表現等活動,實際地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需要,教學時將教學活動的設計放在重要的位置。
透過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手製作、親身體驗等活動,爲學生自主探究、參與研究性學習創設條件,搭建平臺。
例如在本學期我在執教家長開放日的《猜猜我有多愛你》一課時,就創設了一些活動讓學生去參與去體驗,收到的效果甚好。透過多媒體課件,讓學生了解超級父母,回顧自己的成長之路,透過看動畫片,瞭解怎麼去表達愛,一步一步來實現讓學生懂得愛,表達愛。
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