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班主任遠程培訓個人總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的班主任遠程培訓個人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

很榮幸參加了20xx年11月19日至20xx年12月19日“20xx年萬名中小學班主任國家級遠程培訓”的學習,在這僅有1個月的培訓時間裏,按照上級的計劃目標和要求,進行了”班級管理”﹑“班級活動設計與組織”﹑”未成年人思想道德教育”﹑“學校安全工作”﹑“學生心理健康教育指導”和”班主任工作基本規範”六大方面的專題培訓。認真聽取了專家魏書生、任小艾、李鎮西等精彩的講授,我認真觀看了專家的視頻講座,認真學習了各專題的知識內容,認真學習研究案例,完成了指導老師佈置的各專題的作業,同時還積極參加和各地學員的學習交流討論活動,使我從理論到實際的工作都有了更加深刻的認識。現把這個月的學習情況總結如下:

一,明確了班主任教育理念的新趨勢,加強了對班主任工作職責的認識。班主任必須具備有高尚的人格和良好的職業道德修養,堅持以人爲本和以學生髮展爲本的教育理念,那就是“人人有才,人人成才,不放棄任何一個學生,讓學生人人身上有亮點,人人看到自己進步的希望”。要一視同仁地尊重每個學生的個性,使全體學生都能得到全面發展;以表揚的方式、賞識的眼光欣賞每一位學生,讓學生樹立自信,促使學生努力進步。認識到班主任應該把教育事業當作特殊的服務行業來做,把“讓學生在健康的環境中成才、成人,讓學生、家長和社會滿意”作爲服務宗旨,一切爲了學生,爲了學生的一切。

二,以智慧和科學的工作方法加強班級管理。透過學習,從任小艾老師的親身實踐中我受到很大的啓發。她的“優良環境感召法”,非常具有感召力和吸引力。還有她的“虛功實做的導行法”,說得也很到位:虛是虛實的虛,功是功能的`功,虛功實做才能指導學生的行動,有了思想的教育,行動纔是真的硬道理,這樣才能要把那些空洞的說教,變成看得見摸得着的現實。認識到教育中要善於抓住教育時機,善於去捕捉學生感興趣的話題,然後拿來因勢利導,結合學生的實際情況,技巧性地開展有意義的活動,培養學生的自我教育的能力。要以智慧和創造能力展現在班級的管理工作中,才能贏得學生的愛戴和敬仰,才能更好地提高班級管理的質量。

三,認識到注重學生“爲人求知”教育的重要性。第一,班主任不但要教書,更重要的還要注意育人,教育學生“學會做人、學會處事、學會合作、學會求知、學會忍耐”,言傳身教,以教師的成長,促進學生的成長。第二,學會技巧性的工作處理。要做學生的良師益友,寬容以待,“寬以待人,容人之錯”。採用靈活委婉的方法去教育和鼓勵既保護了學生的自尊心,促進了師生的情感交流,特別是在轉化後進生工作中一定能達到事半功倍的效果。第三,因材施教,循循善誘。“一把鑰匙開一把鎖”。每一個學生的實際情況是不同的,班主任就應該深入瞭解弄清學生的行爲,習慣,愛好及其後進的原因,從而確定行之有效的對策,因材施教,正確引導,搭建師生心靈相通的橋樑,用關愛喚起他的自信心、進取心,使之改正缺點,然後引導並激勵他努力學習,從而爲品學兼優的學生。

四,加深了對班主任的人格修養的認識。教育家紫田榮義說:教師的職業是“以教師的人格決一勝負的職業”,講的非常的到位,一位老師,一位班主任,工作成功與否,關鍵就在於自身的人格。教育家的話給了我很大啓示,我決心努力提高班主任的人格修養,要按照王寶祥專家提的建議認真做好,即平時認真閱讀有益書籍,廣泛有目的地積累有價值的資訊;要經常進行教育教學反思與自我評價;要提高人際交往水平;要研究思考撰寫自律格言與座右銘;要積極進行審美活動,提高生活品位。我清楚要成爲優秀的班主任,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的師德素養和專業文化水平,與時俱進,開拓進取,才能提高工作成績。

五,加強了自信心,提高了學習效率。從學習的開始到結束,除了工作,學習還是學習,白天在辦公室裏學,晚上回到家也要學,學習初期苦於家裏沒有電腦,擔心給學習帶來影響,拖班級的後腿,一氣之下只好借了些錢把電腦買回了家,苦要學,累也要學。克服了困難,學習情緒也加倍高漲,特別是在在線課堂裏和輔導老師面對面問題探討發言時,收穫特別大,更增添了學習的信心,“一分耕耘,一分收穫”,透過努力,專題的學習成績有了很大的提高,每個專題的成績都能達到了90分以上,所以多次在班級簡報中得到表揚。經過自身的努力,最後取得了綜合成績爲94.58分的好成績,我興奮,我快樂!

總之,透過這次的培訓學習,使我對班主任的整體工作有了更加清晰的認識,也深知班主任同樣也肩負着歷史的寄託和責任。我會把在這次培訓學習中獲得的經驗和方法用到我的實際工作中,使班主任工作更出色,更精彩。