小學班主任的教育工作計劃
一、班級基本情況:
本班共有36位學生,其中女生14人,男生22人。由於男生佔大多數的特殊情況,整個班顯得比較活躍,比較好動。但大部分學生還是愛集體,愛勞動,愛學習,有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由於特殊原因,呈現出自卑、、逆反等現象。
二、工作要點:
1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程,透過細緻的思想教育,培養隊員的集體意識,形成團結向上的良好班風,爭創“文明班”。
2.合理佈置教室,充分發揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能,培養學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班幹部隊伍,明確分工,每週並安排兩名值周班幹部,進行日常管理,並進行每週的小結。透過這樣的方式,讓老師瞭解更多班級發生的事情,看到平時不能看到的現象,能更好的管理班級。定期召開班幹部會議,及時進行調整一些不好的現象。儘量讓班幹部自己組織一些力所能及的活動,以提高班幹部的管理能力、組織能力、合作能力。總之,本學期放手讓學生去做,特別是班幹部,作爲班主任我只把握住大方向。
4.加強行爲規範教育,透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,使學生中涌現出一批“行爲規範小明星”,並使全體學生養成良好的文明行爲習慣。
5.配合少先隊的雛鷹爭章活動,在班內開展各種活動,以培養隊員的創新精神和實踐能力,規範隊員的行爲習慣,全面推進素質教育,使少先隊活動真正成爲德育的有效陣地。
三、具體內容及措施
(一)抓好德育教育
1.明確《金家漕小學在校一日常規》,做到人人知曉。
2.充分發揮班幹部的表率作用,以一批帶全體。
3.用班會、晨會進行常規教育,抓好文明禮貌、行爲習慣、遵紀守法等方面的常規,使行爲規範訓練經常化、規範化。
4.定期進行行爲規範的階段小結,評選班級“行爲規範小明星”。
5.利用班級的佈置,設計“全能選手大比拼”,“學習能手”以競爭促學習;“勞動能手”以競爭培養良好的勞動習慣,提高勞動能力,講究勞動方法;“禮儀能手”以競賽來約束學生的行爲,做個文明守紀的好學生;“才。藝能手”希望學生能做個多才多藝的人,各種比賽積極參與,多獲獎,爲自己爭光,爲班級爭光。
(二)引導學生積極參與各項活動
1.積極配合學校的“紅領巾廣播”,提高節目質量,增加可聽性並注重資
料的積累。指導學生認真出好每一期黑板報,增強黑板報的宣傳教育功能。
2.認真組織好中隊值周工作,儘量使每一位隊員都能參與到這項工作中來,在中隊值周過程中,根據要求及時進行指導、調整,做好中隊值周工作。
3.積極配合學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動,並在此基礎上開展爭興趣章活動,全面提高學生素養。
4.繼續組織雛鷹假日活動小隊,在課餘開展活動,與學校活動進行互補,特別利用好雙休假日和十一假期,指導學生開展活動。
5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組,抓好有特長學生的.培養。
6.鼓勵學生積極參加校“文體節”、“英語節”開展的各類活動和比賽,培養學生各方面能力,促使學生全面發展。
(三)做好體育衛生、科技藝術等工作:
1.組織學生認真學習手球操。
2.組織學生認真學習新眼保健操,注重質量,控制近視發病率。
3.做好甲型h1n1流感的預防工作,堅持每天早上在班內進行查詢,並定期對學生宣傳有關知識。
4.積極組織學生參加校運會。
5.藉助班級黑板報定期宣傳衛生知識,生活小常識。
6.選拔優秀人才參加學校的各類興趣小組,抓好有特長學生的培養。
7.在班級“學習真快樂”這一版塊中設立“我得獎了”一欄,用以及時表彰因發揮特長而有獲得成績的學生,提高他們的積極性。
(四)做好家校聯繫工作
多與家長聯繫,透過家長的支援共同努力發展學生的特長。
(1)定期和每位家長聯繫,瞭解孩子在家的表現,交流孩子在校情況。
(2)對於有突然變化的孩子,和家長儘量進行面對面的交流。分析、清楚原因,對症下藥。
(3)對於需要家長配合的班級或學校工作,一定做細工作,讓家長了解事情的過程,透過各種聯繫手段,得到家長的支援和認同。
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