小學班主任開學工作計劃範文
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今後的工作方法。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是小編整理的小學班主任開學工作計劃範文,歡迎大家分享。
小學班主任開學工作計劃1
寒假已經結束,新學期即將開始,學校的各項教學工作已陸續進入正常執行。在本學期我繼續擔任初一(4)班班主任一職。作爲一個新班主任,同時作爲一名正在成長的新教師,我要學的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區別,班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,照顧他們的學習、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計劃。
一、班級基本情況
我班有學生47人,學生們上學期剛入學,對於學校的校紀校規瞭解不足,無法很好的遵守學校紀律,這學期在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。從上學期期末考試情況來分析,班級整體各科平均成績在整個年級成績偏低,過差率較高,學生兩極分化情況嚴重,爲了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績爲重點展開。
二、工作措施
1、全面配合學校工作,加快自身發展。
將遵照學校德育工作要求,着重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行爲思想的誘惑,形成良好的行爲習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以
師生的可持續發展爲本,落實道德建設綱要,系統科學的開展生命教育,提升人文素養,進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行爲規範和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現主體價值的張揚和超越。
2、加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。
(1)強調每週寫週記,既能及時反映學生的思想動態,又能鍛鍊學生的寫作能力,週記堅持每週必改。
(2)開學第一週即着手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班乾的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生,半學期後再次競爭,力求讓每個同學都有做班乾的機會,充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道後,還可以選出值日班長,協助班幹部的工作。還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛鍊。班級日常事務均由班幹部負責安排及監督完成,班主任只做指導,班幹部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班幹部的集體意識、管理能力培養起,以班乾的行爲帶動全體同學。
(3)堅持每週一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。
(4)利用第一週的班會和開學教育的時間,組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規範》等各種規章制度。一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發生。
(5)由班幹參與修改制定切實可行的班規和舍規,並利用班會時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。
(6)常抓學生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每週找兩個以上的.同學談心,一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯繫,爭取家長的配合共同做好班級的轉化,尤其是雙困生的轉化。
(7)積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養學生的集體意識,陶冶學生的情操,另外本學期班上還要舉行一些活動,如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
3、加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關係,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。
新學期我的任務很重,要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生,這是最重要的,怎麼才能體現班主任的價值呢,就是在自己不斷學習的過程中,將學生的學習、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個好的班主任。我知道自己還存在着很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,在教授學生的當中,不斷提高自己。以後的我要實現學校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。
小學班主任開學工作計劃2
一、班級學情分析
四年一班共有學生23人,其中女生11人,男生12人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態度較端正,養成了良好的行爲和學習習慣,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行爲規範》和《小學生守則》的要求來做,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行爲習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分後進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、總體計劃:
培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發展爲目標,保證班級的全面進步、領先,形成良好的班風、學風,培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,後寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
三、具體的計劃。
(一)、開學準備工作:
1、佈置教室,在黑板上寫出歡迎回家,譜寫新曲八個大字。
2、環境美化,將牆壁換上新內容。
3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
4、整理桌凳,安排座位,針對上學期班級工作開展班幹部選舉活動。
5、發書,發本。
6、演講,讓學生知道到學校的任務、責任。
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記,安全記錄。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排,課前安排。
4、放學以前的工作小結,佈置作業。
6、檢查學生的行爲規範,由學生自己檢查,尤其是學生的個人衛生。
7、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。
8、做好每日積累,午間的素質教育,開展好第八節課的活動課。
9、有計劃、有內容的做好晨讀工作。
第二類:每週必做的事情。
1、小組評比,每週評出一個先進小組。
2、每週一次數學計算題比賽,培養學生對待學習要認真仔細的態度。
3、組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。
4、每週組織一次數學“小探討”,和同學們一起交流這一週學習數學的心得與感受,最重要的是交流這一週來在數學學習中的困難。
5、週六放學前對下週的安排。
6、總結本週路隊管理中所存在的問題。
第三類:每月必做的事情。
1、進行月底摸底,獎勵有所進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單。(同上)
3、對學生的鼓勁加油。
4、給班幹部提建議,給班主任提意見。
5、樹立學生的自信心,積極參加學校的各種活動。
(三)、班主任工作思路
1、以人爲本,對人有禮貌,教育學生成爲一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發展,學會學習。
4、獎罰分明,寬容爲本,弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都爲班級而自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成爲學生的真正意義上的朋友,爲學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
7、對學生進行思想品德教育,樹立遠大理想,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
8、鼓勵學生大膽創新,堅持真理,勇於探索,敢於競爭,開啓智慧,爲祖國培養創新性人才。
9、對學生進行行爲習慣養成教育,使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
10、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
11、嚴肅紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
12、貴在平時,一定要做好平時的各項工作,增加工作的前瞻性,紮紮實實,立足未來,一定要取得各項工作的最後勝利。
13、對學生進行分層次教學,以好帶差。不讓一個學生掉隊,讓每一個學生都能快樂的成長。
14、精心設計每一節課,提高教學效率。
四、具體實施措施
(一)、常規教育
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣、如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體、比如:可以利用語文課對學生進行思想行爲教育、透過各種方式進一步規範學生的行爲習慣。
(二)、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律、由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲、我們班的宗旨是說到做到,言行一致。
2、課間紀律
做到三輕。注意輕聲快步靠右行。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂、
3、兩操紀律快、靜、齊
4、路隊紀律
爲了讓學生養成良好的行爲習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,靜,齊,而且能夠進行自主管理、做到高高興興上學,平平安安回家。
(三)、衛生
1、個人衛生:要求衣着整潔,常剪指甲,飯前便後洗手。
2、班級衛生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督、對於積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵、同時進行愛護環境和花草的教育。
(四)、班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手,班級小幹部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”。
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