美術學科教學工作計劃5篇

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的美術學科教學工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術學科教學工作計劃5篇1

一、總體思路

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以"接近社會，貼近學生，學已致用"爲原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。全冊共有16課。

二、教學目標

1、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，透過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

2、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，透過看看、畫畫、做做等方法，進行簡單組合設計和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。

3、觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。

三、教學方法

1、注重審美能力的培養。在教學中，應創造條件，多給學生感悟優秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

2、重視創新精神和實踐能力的培養。學生創新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發展起來的。因此，激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力是緊密聯繫的。

3、創設文化情境，涵養人文精神。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視爲一種文化學習。美術學科具有知識面廣，綜合性強的特點，它與社會科學、人文科學、自然科學有着直接和暗含的關係，因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，對於人的整體素質培養具有其他學科所不能代替的作用。

4、確立學生的主體地位。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革，即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中，培養學生憑藉自己主動建構知識與活動，去與他人互動，達到自身進一不發展的目的。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

美術學科教學工作計劃5篇2

一、指導思想

貫徹美術新課程標準，實施素質教育，注重美術學科的特點，寓德育於美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發學生學習美術的興趣，提高課堂效率。以學校總體計劃爲指針，以學校教學計劃爲引導，努力爲學生的發展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、基本情況

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育中，承擔着對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的創造衝動，培養和發展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本着教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創造活動最適宜的環境。在美術教學活動中，培養學生藝術創造能力是作爲本學科重要的內容和目標。

三、教學目標

1、情感目標：透過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關係，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。透過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的範圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

2、成績目標：要把爭先創優，培養名學生作爲工作的中心目標,使學生優秀率達到60%以上，在各項藝術比賽中取得優異的成績。

四、方法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細緻的學習，認真落實嘗試教學法的教學。

2、發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的瞭解和認識。透過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，並逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

4、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能於所學知識連接起來，並能融會貫通。在新舊知識的支援下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學生對生活、自然以及美術作品的`觀察能力、審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

美術學科教學工作計劃5篇3

一、指導思想：

堅持以馬克思列寧主義爲指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進和實施素質教育，爲學生全面發展、爲國家輸送合格人才奠定堅實基礎。透過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高了教師的專業素質和教學水平，提高了學生的知識水平，培養了學生髮現美、欣賞美、創造美的能力。

二、基本情況分析：

目前我們學校有4位美術老師，都是兼職老師，其中一位是專業畢業的，其他的都是邊教邊學。他們雖然有一定的專業素養，但並不是那麼精通，又因爲工作多、事務忙，在美術教學上的時間和精力都非常有限，這必然會給美術教學和教研活動的開展帶來一定的困難。

全校9個班，400多名學生。雖然我們學校一直非常重視體育、聲音教育、美學的教學，但是由於地域和經濟條件的限制，學生的知識面比較窄，尤其是很多來自鄉村學校的學生，對藝術的基礎知識知之甚少，對基本功的掌握也比較少，缺乏必要的學習用品，這將會讓今後的藝術教學更加艱鉅和繁重。

三、本學期的目標：

1、透過每月定期檢查督促教師開展正常的教學工作，做到照表進行，不使美術教學成爲虛設，並使美術教學落到實處。

2.透過聽課和評課，督促教師做好每節課的準備和教學，努力提高教學藝術水平。

3.透過組織藝術研討會和交流活動，全體美術教師可以取長補短，取長補短，不斷提高自己的專業素質。

4.透過各種藝術比賽激發學生學習美術的興趣，讓他們學習知識，陶冶情操，提高品味，讓校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術氛圍。

5.透過課內教學活動和有組織的課外興趣小組活動，可以培養一批美術特長生，帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

四.方法和措施：

1、根據教學部門的教學要求，結合學科特點，安排和組織教研活動。

2.按時進行每月定期檢查，不定時隨機檢查，杜絕不備課就上課的現象，使美術教學能夠正常進行。

3.透過聽課、評課、研討等方式，促進全體美術教師之間的經驗和資訊交流，提高教師的專業水平。

4.鼓勵美術教師充分利用美術室現有的模具和自制教具，發揮直觀教學的作用。

5.根據我校實際情況，組織開展各種藝術活動，激發全體師生藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6.成立藝術興趣小組，積極開展好活動，培養和發展學生的特長。

五、教研活動：

">九月份：

1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、成立美術興趣小組。

3、常規月查。

十月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、出一期國慶專刊和知識窗。

3、常規月查。

十一月份：

1、聽美術示範課。

2、常規月查。

十二月份：

1、舉辦元旦書畫展。

2、常規月查。

元月份：

1、組織美術期末考覈。

2、撰寫美術教學工作總結。

美術學科教學工作計劃5篇4

一、本學期指導思想：

依據大綱精神要求，培養新時代少年的美術休養，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結構系統有正確的認識：生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產生藝術人生，昇華人們的思想，提高人們的生活質量。

二、教學背景：

美術是素質教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養，弘揚和培育民族精神爲宗旨，以培養學生探究精神和實踐能力爲着眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工製作生活實踐結合起來，從而達到開啓心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識爲目的。

三、學情分析：

1、初一二的學生在經歷了上學期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。

2、初中繪畫基礎知識佔較重比例，佔50%，欣賞15%，工藝35%。

四、教學策略：

1、改革傳統教學方法，注意美術學科特點，結合新課標，培養學生動手能力。採用靈活多樣的教學方法，並結合具體實際運用，採用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，紮紮實實上好美術課。

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

3、不斷吸納先進美術教學理論和方法，深入挖掘文字，藉助資料分析教材，駕馭教材。給學生理智的挑戰，認知上的衝突，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

美術學科教學工作計劃5篇5

一、學生情況分析

五年級學生對美術學習的興趣較高，有不少優等生和美術特長的學生，也有個別同學對學習興趣不足，常規自覺性較差，所以教師應繼續保持和加強學生對美術的學習興趣，並在此基礎上，給予學生適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

二、教材分析

我校採用的安教編寫的，人民美術出版版的美術教材，該教材緊跟義務教育的課程標準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特徵，每課都充滿了童趣。這冊教材共21課，每課都側重於造型、表現、設計、應用、綜合、探索，四個學習內容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習的樂趣並掌握基本的美術知識。

三、教學重點難點

1、培養學生的創新意識和動手實踐能力。

2、學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

3、團結合作意識的培養。

四、教學目標

1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的佈局上注意開放性和立體性。

2、透過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養學生創新意識和動手實踐能力。

3、在美術活動中大膽的採用各種造型方式，並藉助語言表達自己的想法。

4、培養學生團結協作的團隊意識。

5、學會把美術知識與其他學科知識相聯繫。

6、訓練仔細觀察事物的能力，並能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術語言，來表現自己的所見所聞、所感所想的事物。

7、採用遊戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演，指導和展示學生作品。並適時給

予教師的示範作品。

8、瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。

五、教學實施措施

1、認真備課、上課。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人爲本、因材施教、因地制宜，以求達到教學效果。

4、積極進行教改實驗，貫徹啓發原則，採用嘗試、暗示等多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現的創造，培養學生的藝術素質。

5、加強示範，並且充分利用圖片、範畫進行直觀教學。

6、拓展教學思路，做到以人爲本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

7、加強課外輔導，平時嚴格按照學校的要求正常活動，還要爭取利用一切可以利用的時間，參加社會舉辦的一些比賽活動，從而不斷提高學生的繪畫水平和欣賞能力。