2022年小學三年級下學期班主任工作計劃（通用8篇）

工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。下面是小編整理的2022年小學三年級下學期班主任工作計劃，歡迎大家分享。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇1

爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、強化學生日常行爲習慣

1、開學第一週，上一節行爲習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行爲規範檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、培養利用班幹部的助手作用

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三、挖掘學生潛能，培養方方面面苗子

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

四、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇2

隨着新學期的到來，我們的工作也會遇到新的挑戰。每個孩子都像一顆閃爍的星星，孩子未來的成功不能由學習成績決定。良好的行爲將使孩子受益終生。

本學期繼續加強學生的德育教育，班級發展的導向是：責任與進步。培養孩子的責任感，成爲一個有責任心有事業心的人，讓每個孩子都成爲一朵陽光燦爛的花。

上學期班級工作管理也有很多不足：

第一、是班級沒有團結協作能力，即缺乏責任感。雖然班級的表現得到了大家的稱讚，但我知道這是高壓的結果，孩子們並沒有真正發自內心地去做。我在班裏一直強調，班級的榮譽取決於每一個班級成員。孩子們雖然理解，但只停留在口頭上，脫離了實際行動。比如地上垃圾沒人撿，桌子歪斜沒人直立，排隊慢，集體活動積極參與但缺乏主動性。

第二、是班幹部培訓不到位。班級工作未能充分發揮班幹部作用，職責分工不明確，造成監督不利。

第三、品格教育的缺失。在上學期的管理中，過於注重學生的學習，而忽視了學生的性格教育。

第四、我不喜歡讀書。班級沒有形成良好的閱讀氛圍，孩子讀書興趣不高，沒有足夠的自我引導，沒有充分利用閱讀課。

第五、團隊合作未能發揮作用。班級羣雖然已經分化，但團隊成員之間缺乏責任感，沒有有效的互助。在平時的管理和教學中，考覈激勵制度運用不好，團隊成員之間、羣體之間缺乏競爭力和進取精神。

爲了上學期工作中好的方面得以延續，缺點得以改正，這學期我將做出以下改進：

1、狠抓班集體建設。培養支援遵紀守法、責任心強的高素質班幹部。一步步完善班幹部的組織隊伍，選拔學習成績優秀的人充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，以身作則，做班主任的好幫手。嚴格要求定期召開班幹部會議。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、充分發揮小組合作學習的作用，讓學生互相幫助，並制定相關的獎懲制度。相信這種“兵對兵”的指導，會調動起所有學生的積極性。教別人表現出你真的懂。此外，相互輔導增進友誼，體現團隊精神，增強班級凝聚力。

3、培養閱讀習慣。選舉館員，制定好圖書館管理制度，讓學生在有序借閱中培養良好的行爲習慣，做到“有借必有虧”。定期開展讀書讀報活動。獎勵熱愛閱讀的學生，激發其他學生的閱讀慾望。同時也和孩子一起學習，用自己的行爲給學生帶來良好的影響。

4、德育勢在必行，要結合立體作業和有意義的主題班會，充分利用一切機會進行德育。讓學生明白做人的道理，培養他們的愛情觀。增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，有集體。

“每個人都有進取精神，不是中庸之道。”我和學生一起工作的目標。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇3

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動爲載體，堅持以學生髮展爲本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和爲班級爭光的羣衆意識，構成良好的學習習慣和行爲習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。

二、班級概況：

本班由18名女生，27名男生組成。大部分學生有較強的羣衆榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，用心參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行爲習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踊躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不願改正。

三、工作重點：

加強行爲規範的系列教育活動，透過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成爲學校優秀班級體。

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分並進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。

2、重視行爲規範養成教育：將習慣的培養作爲行爲規範養成教育的抓手，以“一日我會”爲資料，開展日常行爲規範訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”爲行動口號，以班級日常工作爲切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，構成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主潛力，創新實踐潛力，自我管理潛力等多種潛力。

4、充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，透過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班幹部的培養，大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫忙小幹部樹立威信;鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的`精神，透過幹部這個小羣衆帶動整個班羣衆開展批評與自我批評，構成羣衆的組織性、紀律性和進取心。

5、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。透過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從羣衆活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。

6、重視家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習狀況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇4

轉眼之間，又是一個新的學期來到，不同於上學期，這學期我帶着原班33名學生一同轉入中心小學，又接受了原來中心小學3（1）班14名學生，和一名轉學生，共同組成了48人的大家庭。新學期、新環境、新挑戰。我會盡快熟悉自己所帶的班級、學生的性格、愛好，對班級的情況做到心中有數。同時這學期我制定了更符合實際，可操作性會更強的班主任計劃。工作中我會力求使每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，計劃如下：

一、常規工作方面：

作爲一名班主任要有很強的責任心，本學期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規工作。

二、加強理論學習

做爲一名班主任也要堅持不懈地學習。本學期中我會透過閱讀一些教育方面的書籍，增強自己的理論積澱，從書中吸取一些先進的教育理念及方法來指導自己的實際工作，使自己的班級管理更加科學化、人性化。

三、常規教育方面

現在是孩子們入學的第二個學期了，對於學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規章制度對於他們來說也不在是陌生的。但是一年級學生畢竟年齡還小，自我控制能力較差，行爲和情緒都不能保持很好的穩定。爲了使學生能夠建立起更強的紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。本學期我會繼續加強對學生常規方面的培養、教育。主要利用好以下幾個時間：

①、及時利用每日晨檢時間對班內學生出現的問題及時給予解決，消除各種安全隱患。

②、充分利用班隊會的時間繼續帶領學生學習有關的行爲準則，並結合我校的七大習慣養成教育引導學生展開“表揚”與“批評”。讓學生進一步明確什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習、生活和行爲習慣。除了在日常教學中充分利用好“朵朵花兒向陽開”、“我最棒”之外，我還將在每月結合月評價班會進行一次總結，評出每月“習慣小明星”。對錶現好的學生在全班進行表揚，併發獎狀予以獎勵。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

③、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期充分利用“植樹節”、“母親節”“勞動節”和“六一兒童節”等節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生獲得知識，同時豐富情感體驗，也讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，體驗快樂。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續按照學校的要求採取班幹部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，使班級的整體面貌更具特色。

五、建立完善班級圖書角

書是小舟，載着孩子們在知識的海洋中遨遊;書是春雨，能使祖國的花朵盡情吮吸着知識的甘露，綻放得更加美麗。班級圖書角，就如一把金鑰匙，能爲同學們開啓了一扇通往科學知識殿堂的大門。本學期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“快樂書吧”，制定《班級圖書借閱制度》。認真完成學校組織的讀書活動。希望班裏的每個孩子都能和書交上朋友，營造良好的班級書香氛圍。

六、安全方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。我會經常利用晨會、班隊會等時間定期對學生進行安全教育，同時充分利用班級的辦報，文化牆等版面作爲宣傳陣地。低年級的學生活潑好動，好奇心強，因此對於低年級孩子來說，關注孩子們的安全更爲重要，而課間是關注安全的一個重要時段。爲了保證這一時間裏孩子們既玩的開心，又能達到放鬆的效果，我希望可以採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等有意義的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，能隨時提醒學生應該注意的危險活動和場地，寓教於樂。

七、加強家校聯繫

家長對於孩子的成長起着至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯繫、溝通作爲重點工作。結合學生在校表現，透過多種形式和渠道與家長多交流，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。對於存在問題的孩子，請家長協助，共同商量解決問題的好辦法，對孩子進行教育。同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇5

一、指導思想：

以學生的基本發展爲本，以創新的精神和實踐主要能力爲重點，以課堂上的教學和教育活動爲載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風、校風，培養一個優秀團結向上的班集體。

二、班級基本情況和目標:

我班共有學生32人，其中男生24人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施:

（一）因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

（1）對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“衆幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支援把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險遊戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

（1）進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

二月份：

1、做好開學工作（報名、收取寒假作業素質報告書等）；

2、做好班級文化佈置，成立並規範班級圖書角；

3、加強期初的行爲規範教育，開展“行爲規範我能行”主題班會；

4、眼保健操的培訓；

5、感恩教育。

三月份：

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

2、進行愛國主義教育；

3、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親；

4、開展三年級詩歌朗誦活動。

四月份：

1、對學生進行安全法制教育，並開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；

2、組織學生進行春遊；

3、寫字水平測試；

4、學生身體素質測試；

5、數學口算過關；

6、做好期中考試工作；

7、班報刊出。

五月份：

1、慶祝五一勞動節；

2、期中考試總結；

3、開展“我與好書交朋友”主題；

4、英語口語比賽；

5、班報刊出；

6、組織學生進行評比課外閱讀積極分子。

六月份：

1、慶祝六一兒童節；

2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會；

3、開展學生朗讀經典活動；

4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會；

5、英語口語抽測；

6、期終考試工作；

7、做好學期結束工作

五、主題班會

好習慣從小養

安全“你我他”

我的理想

發現快樂

謝謝你們的相伴

葉子和大樹

你跌倒過嗎？

人與人的相處之道

其他的班會主題按學校安排進行

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇6

新學期又開始了，爲了讓孩子們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一、常規教育方面

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。透過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：比比誰最棒，透過學習，紀律，衛生方面的評比，評選優秀學生。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。（故事會，美文詩詞朗誦會等活動。

8、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；豐富學生的課餘生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動；

三、促進良好班風班紀形成的具體措施

1、狠抓班集體建設。

進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裏全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班幹部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什麼課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。

堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

2、加強學生各方面習慣的培養。

加強對學生行爲規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行爲習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行爲習慣。

組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統的班級評比體系，培養比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養成習慣。

3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閱讀興趣。

（1）、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣做到"有借有還，有損必賠"。

（2）、爲學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。

（3）、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閱讀小報等。

4、加強個別教育，注重學生中的差異。

多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

5、做好家長工作。

做到及時聯繫，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成爲教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。

6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發展，保證學生學習成績的穩定或在原有基礎上的提高。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇7

按照學校的安排我這學期原地踏步接手了三年級，這對我來說有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級學生，對這個年齡段的學生心理特點比較熟悉，而且有幸和德育主任劉老師聯手，這讓我心裏更有底了。弊的方面這班學生由於一年級學生人數較多，沒有養成良好的學習和生活習慣，需要老師在今後耐心教導。

爲了更好的開展好班級工作，學期初我特制定班主任計劃如下：

一、班級情況分析

我班本學期共有37人，其中女生13人，男生24人。由於男生較多，而且男生活潑好動，班級紀律不太理想，需要老師耐心教導。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行爲上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別同學（張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然），上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養學生良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期班級目標：

培養學生良好的學習和生活習慣。

三、班級特色：

創建書香班級，爭做文明禮儀學生。

四、班級口號：

不求一日成功，但求每天進步。

五、基本措施和做法：

1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《六小一日行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、這學期重點培養學生良好的課堂習慣和課間安全遊戲的習慣。

（1）課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的紀律宗旨是“說到做到，言行一致。”

（2）課間紀律

以往的課間活動時間由於老師在辦公室辦公或休息，學生處於無人組織和看管階段，是發生校園安全事故的高峯期。因此，本學期我除了做好常規的課間安全教育外，我將組織學生開展豐富多彩的課間活動，如：下棋、跳皮筋、跳繩等活動。有意義的課間活動是解決課間紀律亂的法寶。這不僅使學生既健體又受教育，而且隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

（3）路隊紀律

排隊放學時的學生紀律是一個班良好班風的體現。由於本班學生人數較多，排隊放學隊伍較長。爲了讓學生養成良好的行爲習慣，本學期我借鑑部隊的風格，邊走邊朗誦詩歌、背誦經典段落，要求學生做到不僅做到快、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。

3、養成衛生的好習慣。

（1）個人衛生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

（2）、班級衛生：以前我對班級衛生不太重視，認爲浪費時間做衛生還不如多學習一會。本學期我班將每天兩次分派值日生清掃，爲學生創設乾淨整潔的教室。爭奪班級“流動紅旗”。對於積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，同時進行愛護環境和花草的教育。

4、抓好班級綠色銀行的工作。說實在的以前對班級的綠色銀行作爲班主任的我都不重視，所以學生也不重視。本學期我積極鼓勵學生收集身邊的可回收的垃圾，爲班級綠色銀行獻出一份力，增強學生的環保意識。

5、打造一支優良的班幹部隊伍，提高班級管理。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。重點培養宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恆軼這幾名學生。

6、加強家校聯繫

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，本學期充分利用家長會、放學路上，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

7、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行爲教育，透過各種方式進一步規範學生的行爲習慣。

在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

小學三年級下學期班主任工作計劃 篇8

制定本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

新的學期即將開始，爲了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績現特以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）、透過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》；

（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力；

（6）、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

（7）、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

（8）、“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

（5）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

（6）、學習經驗交流會

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好各專業課；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

三月份

1、制定好班級計劃；

2、佈置教室，落實各項成績的評比；

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練；

四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；

2、開展一次春遊活動

五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學習經驗的交流；

3、着手寫工作總結

六月份

1、輔導學生準備進行期末考試；

2、班主任寫學生操行評定。

總的來說我將盡我所能幹好班主任工作，使我們班在新的學期裏取得優異的成績。