關於學期工作計劃模板合集六篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

學生寢室是學生生活、休息、學習的重要場所，培養良好的生活習慣，創造優美、整潔、安全的生活環境，是保障學生全面發展的重要條件，也是反映學生精神文明的重要視窗。

作爲樓長，我認爲養成良好的習慣是很重要的。在學生寢室的內務衛生檢查中可以看到，衛生習慣可分爲：一是個人的衛生習慣，二是集體的衛生習慣，大量事實表明，養成個人的衛生習慣較容易，而養成集體的衛生習慣則較難。比如，一個住寢室的學生，他能把自己的牀鋪收拾得漂亮、整潔，但是公共部分的垃圾，衛生間的污水，他卻能視而不見。這種情況下，我覺得吧，要是大家都能爲對方（兩個寢室之間）設身處地的想一下，尊重他人的勞動成果。那麼我想寢室衛生自然而然就能搞好了。大家住的舒服了。住在一個衛生條件好的寢室裏，休息也舒服，學習也有勁。再試想一下，如果在一個臭氣熏天的寢室裏，你還有心情學習和好好的休息嗎？因此，每個學生還必須養成良好的集體衛生習慣。

良好的習慣往往都是經過正確引導或強化訓練而形成的，給學生制定一些行爲準則，用這些行爲準則，對他們的良好行爲給予肯定，對他們的不良行爲給予約束，透過正面強化來形成良好習慣。因此，制定規範能夠強制學生的反覆演練一些良好的行爲，使之轉化爲習慣。要使學生養成一個良好習慣，需要及時且反覆地糾正學生的不良習慣。比如我們每次的衛生檢查，每次不厭其煩的監督他們，糾正他們。

寢室內的安全也很重要，一是人身安全。二是財物安全。寢室內的人身安全，我認爲有兩點是值得注意的：第一，學生睡覺時應該昨在有護欄這邊。第二，學生應經常自查寢室內電線、插座板的安全，以避免由於電方面引起的火災。寢室內的財物安全，每個學生外出時養成隨手關門的習慣，高額現金要存入銀行，應用多少取多少。可以避免被盜。如失竊了應保護好現場，及時向樓長或保衛處報告。失落寢室鑰匙，要及時同樓長聯繫，採取安全防範措施，鑰匙不得亂借用。每個學生應該增強安全意識。

加強寢室文化建設也是相當重要的，也是一件刻不容緩的事。一是該寢室內的成員的自身努力，共同建設好所在寢室的寢室文化。爲了使寢室的所有成員能融洽、和諧。各個成員必須調整自己的一些習慣行爲和個性，以使適應整個寢室的共同規範；否則就會與集體發生衝突，造成不和諧的氣氛。二是外部力量（樓長）的促進作用和對學生寢室的管理。對不利於學生髮展的寢室，加強管理，促其形成良好的文化氛圍。反過來，則加以宣傳，推廣經驗。

在做樓長工作中，我認爲這以上這三方面比較重要。

學期工作計劃 篇2

九年級是初中階段最後的一年，爲實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據XX班的具體情況，特制定本工作計劃。

一、班級現狀分析

XX班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行爲習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，後勁不足。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發展，做到“無爲而無不爲”。

二、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高

5、本期工作重點：

(1)、加強班級管理，緊抓學生行爲規範。

(2)、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

(3)、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、具體措施：

1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

(3)繼續密切保持和生活老師聯繫溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

(4)加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)繼續培養學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，並提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯繫，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

(3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。爲了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。

4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，並及時解決學生矛盾。

5、注意加強對後進生的教育工作。後進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

6、經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。

家長評論學校從班主任開始，因爲班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班幹、團員、與後進生結對子，每名班幹、團員負責一名後進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養。期望他們收穫與付出成正比。

總之，我想只要我們以人爲本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

學期工作計劃 篇3

新的學年開始，對於文藝部的組建，我們的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評和自我批評，這樣大家才能不斷進步。

學生會的工作也一步步步入正軌，對於文藝部的發展，以及今年的開展，有以下幾點計劃：

一、12級新生合唱比賽

安排12級新生練習合唱曲目，排隊型，給他們作指導，爭取爲資訊系取得優異成績。

二、系十佳歌手大賽

我係十佳歌手大賽將分爲：初賽、複賽、決賽三個環節。時間，地點待定。本着爲我係選拔優秀歌唱人才的原則，我係將爲全體大一新生提供一個展示自己的舞臺，公平、公開、公正的展開系歌手大賽，同時將一部分表現突出的選手推進院裏，參加學院十佳歌手大賽。

對於部門管理，最大的問題是部員之間能否相互融合。這對於我們工作來說，確實是一個挑戰。我們會在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

三、相聲小品大賽

爲了豐富大學校園活動生活，張揚指尖風采，活躍校園氣氛，拓展同學們的文化視野，培養學生的創新意識，文藝部特舉辦相聲小品大賽，以重溫經典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。也希望透過比賽的形式，並藉此活動發掘更多有演藝特長的人才，給大家一個充分展示自己的舞臺。

相聲小品大賽也可以提升和豐富同學們的創造思維，更好的提高同學們的文化藝術修養，弘揚中華傳統文化藝術。

以上是文藝部這學期的工作計劃。希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，爲同學們撐起一片快樂的藍天。

學期工作計劃 篇4

彈指之間，三年的時光悄悄流逝，我們即將步入初三的大門，迎來中考的挑戰。因此，爲了使同學們不留下遺憾，學習更上一層樓，班級的工作便要有所改動了，必須擬定新的方案來適應初三的新生活。

一、班級管理方面：

1、班級管理崗位責任制

之前班級管理的分工只是落實到幹部身上，這次爲了節約時間，我們決定將班級的職務讓每位同學都分擔一些，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。管理因時而動，權利彼此制約，從而在最快的時間內在班級中形成較好的學習和管理秩序。如此管理，使得事半功倍，讓人人在班級中承擔責任也可培養同學自身責任感。

2、培養班幹部的自主管理能力

初中階段是一個人生的'轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作爲班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作爲班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作爲班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

二、學風建設方面：

1、取消班級日誌，利用班級博客學習

進入初三後，同學們的學習任務也逐漸繁重。爲了節約時間，減輕同學們的負擔，班委們決定將班級日誌取消，但這並不意味着班級博客將會荒廢。爲了充分利用班級博客，在開學前由語文課代表將每一篇課文按學號分給每一位同學，提醒同學在上課前收集好預習資料並上傳至班級博客。每一課結束後，也可將個人的感想或內容重點上傳到班級博客上與大家分享。同時，班級博客也是展示自我的一個平臺，同學們可將自己寫的佳作上傳讓大家共同學習。班級博客可拉近同學們的距離，讓彼此互相學習與競爭，是一個良好的學習的平臺。

2、樹立學期目標。

剛進入初三，同學們學習的緊迫感還不是那麼強，對於學習目標也還比較模糊。因此，由每爲位同學之前的學習表現給每位同學樹立一個學期目標。

學期目標主要以“定分數”和“找對手”爲主。讓同學們明確本學期要學習成績要達到什麼層次找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

3、樹立學習典型。

在班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型，是爲了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

初三是我們在學習生涯中的（慶祝第33個教師節開展師恩情深，感謝有您感恩祝福活動方案）重要一環節，同時，隨着年齡的增長，每位同學都會逐漸建立起自己的人生觀與價值觀，而一個良好的班級建設便可使同學們學習效率高並且可以正確領導同學們的人生價值觀。因此，在新學期中，我們初三（7）班將會努力建設一個良好的班風與學風，讓同學們愉快的學習，快樂的成長！

學期工作計劃 篇5

新學期即將開始，本人新接了班級九年級（3）班，現將班級工作計劃如下：

一、班級現狀分析：

學習方面：

從去年常州市期末考試成績不難看出：九年級（3）班的學習風貌相對其他班級比較薄弱，無論是學風還是班風都和其它幾個班級存在差距。

從5門考試成績不難發現，不少學科在整個年級都屬於墊底的位置，尤其數學和英語，其中數學和九年級（1）班相差了10多分，英語全年級最後一名，均分不及格，僅有42分，學科基礎非常的差。

以顧曉祺爲首的幾個學困生，成績差到不親自看到無法相信的地步，不少科目的考試成績都是十多分和二十多分，五門功課的總分僅爲156分。他們根本就沒有做作業和聽課看書的意識，學生的心態已經日顯麻木，從開學幾天的上課情況來看，他們在所有課堂上都無所事事，東張西望。要想重新幫助其樹立學習的慾望，都需要花心思琢磨研究，再加上他們受到錢泳、陳晨等人的加入，包括周靈傑在內，都有抵抗到底的傾向，他們對部分學科（英語）都採取了放棄的態度，覺得上課聽不懂，作業不會做，所以到目前爲止，幾乎不做作業。

優等生，所謂的優等生，僅僅侷限在九年級（3）班而已，從本學期全校實行的A、B走班制就可以明顯的發現：我班的第一名在全校排第四，其中以（3）、（4）兩班的捆綁分班可以看出，分入B班的近50人當中，我班僅僅佔了1/3，只有16名學生，而四班卻有32名學生。更爲嚴重的是，從本學期開始，排在前幾名的夏無涯等同學也陸續轉到老家就讀，導致優等生的比例再次減少，課堂教學中優等生的引領作用直接減弱。

行爲習慣方面：

從開學一週反應的情況來看，學生的課堂紀律意識比較淡薄，習慣性講話，並且不分時間，即使教師上課過程中也不能自制。

以錢祥、胡雙等同學爲首的幾位男生，尤爲喜歡在課間站在走廊上聊天、打鬧，不肯抓緊時間完成學習任務，但每到上課就毫無精神，打瞌睡。

班級上網現象非常嚴重，據班會時間的調查，班級裏面有90%的學生有QQ號碼，都曾去網吧玩遊戲、聊天，沒有號碼的都被同學笑爲是另類。楊輝輝等同學尤其喜歡上網，據前班主任反應，部分男生曾由於上網而不來上課，家長對其也無能爲力。

衛生方面：

初二階段，由於陳穎潔等同學的影響，班級衛生工作不如人意，值日教師多次在教室發現零食包裝袋、易拉罐、廢紙等垃圾，導致衛生流動紅旗很少光顧3班。

較多學生以自我爲中心，抱着“事不關己”的心態，根據值日表，僅僅粗略的完成自己的包乾任務，對於同學的包乾區都給予觀望，即使看到地面不整潔或者明顯的垃圾都不予理會，甚至樂於看到同學因爲衛生問題受到老師的批評，嚴重缺乏集體主義精神和團隊精神。

二、暫時性計劃：

（1）整頓班風。

在整個開學半個月中，利用班會課等課餘一切時間，對班風進行徹底整頓，首先加強《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》教育，努力培養學生成爲懂事、明理的中學生。以身作則，每天爭取自己6點半到校，避免學生早到了以後出去溜達和抄作業現象的發生。然後平時多去教室轉轉，一方面多和學生交流溝通，聽取學生的想法；另外不時的督促學生明確學習目標，樹立初三畢業班的競爭意識，從個人做起，從身邊的小事做起，從衛生抓起，從平時的文明習慣做起，爭取在一個月內讓全校師生對九年級（3）班刮目相看。

（2）重新選擇班幹部

根據學生的反映，目前班幹部明顯沒有做到各盡其職，根本就是不問班級事務，然而邢曉慧身爲班長，管理班級的積極性比較高，只可惜是心有餘而力不足。故班幹部隊伍迫切需要改選，但透過我課間調查發現：多數學生都認爲班幹部都是成績優秀的學生，即使重新選舉也是換湯不換藥，一句話，還是那些人！針對這一點，我準備繼續採用無記名投票，產生班幹部後備學生名單，然後透過對學生的瞭解，談話、調查，決定廢除以學習成績爲依據的班幹部選舉方法，提拔幾位成績中等，但能力較強的同學擔任班委，對班幹部大換血，當然，由於初三任課教師和班主任對學生不夠了解，我決定使用試用期制度，10月1日改選，試用期到期中考試，期中考試之後重新任命。一方面給以前的班幹部一次教育的機會，同時也是給新班幹部一次考驗。無論怎樣，爲擺脫以前的管理模式也好，爲班級今後發展也好，都是有利而無一弊！

（3）繼續部分競爭機制

“我行！我SHOW！”活動將在開學後就立即搞下去，從前面幾年學生的反應來看，效果非常好，初三學生已經認識到該活動的意圖和作用。

“班級之星”的評選。透過本活動，旨在培養學生的榮譽感和責任心，讓不同層次的學生得到表揚，同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣。

“爲班級作奉獻”，提倡節約意識，讓學生在一個月中，節省0.5元，爲班級添置一份“揚子晚報”，供全班同學學習、閱覽。

（4）協調各學科老師，共同提高學生的綜合學習成績。

透過多和任課老師交流，爭取在第一時間瞭解學生的心理及學習情況，尤其是關心、重視能夠拔尖的學生，給學生施加壓力的同時，多鼓勵、多表揚。對於後進生主要是以能夠完成作業爲目標，不能使之成爲課堂教學過程中的破壞分子，同時多教育，使其能夠遵守學校的一切規章制度。

（5）讓學生自主管理。

堅持“相信學生能做好”的原則，把班級各項事宜教給學生，自己作爲辦主任，適當做好指引工作，既鍛鍊了學生，同時也爲班主任自己減輕了負擔。

在瞭解學生方面，我唯一的體會，就是和學生將心比心，真正的做到用心去交流，去愛學生。當然我仍然會堅持讓學生寫週記，週記爲我從更深的方面瞭解學生提供了幫助。

（6）配合學校，做好各項常規工作。

教師節、國慶節、運動會、家長會、階段性常規測驗等工作。

（7）培養學生畢業班意識。

從開學一週情況來看，學生對學習目的不太明確，太多的學生對能否考上高中都抱着無所謂的態度，所以上課懶散，作業不能認真完成，學習的積極性不高。針對這一點，我將結合前幾年擔任班主任的工作體會和真實事例，和學生推心置腹的交流和溝通，使其明白畢業班的重要性和危機感，使其儘快能進入狀態。

總之，在本學期，我首先盡一切可能爭取向學生、教師提供一個穩定、安靜、清潔整齊的學習和生活環境。盡一切能力把班級裏的不正常事件的發生率在以前的基礎上再降到最低。同時密切關注學生思想動向，讓學生能夠保持昂揚向上的心態。力求從小事入手，從細小忽微處抓起，多吃辛苦，爭取讓九年級（3）班在新學期中能改頭換面，成爲文明班集體。

學期工作計劃 篇6

初入大學不久，倍感榮幸地進入了系學生會社團部，在此要感謝主席和各位部長對我的賞識，我會在接下來的日子裏努力工作，爲學生會盡自己的一份力。

在新的一學年裏，我們會繼承和發揚團結務實的工作精神，保持積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生團體的各項工作做的更好。以下是我對本學期工作的計劃。

一、工作思想

本着更好的爲同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛鍊部門幹部與幹事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

以“和諧、熱情、求實、拓新”爲工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考覈全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動，以服務於學生。

三、工作主題

在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展爲核心，以滿足廣大會員愛好爲目標，以保證廣大會員權益爲目的，以開展社團會員爲手段，以社團穩定發展爲基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支援;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團成員的合法權益，爲評估做出最大努力。

四、重點工作

(一)招收幹事

(二)社團註冊

(三)社團招收新會員

(四)社團管理層轉軌工作

(五)社團文化藝術節

五、具體工作

一、上傳下達，協調各部門，完成好各項工作。

根據上級檔案精神，協調學校各社團工作，處理好日常事務，瞭解意見，與領導溝通。對於學校重大會議、活動的組織和協調，尤其要注意活動的細緻性、周到性和實效性，根據學校規定和工作需要，作好統籌協調工作。

二、配合各部門，完成好學校的中心工作。

四、認真進行檔案的管理、分發工作。

及時收接學校資訊、將檔案通知、資訊向部長彙報，並將資訊傳遞到相關人員處。督促相關人員完成檔案要求，並即使上繳材料。

五、作好獲獎情況的登記、彙總工作。

及時通知各項比賽任務，督促完成。將社團的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，並進行報道。

六、作好社團對外宣傳工作。

七、協助學校完成重大任務。

八、組織開展社團成員的出遊聚餐遊和社會實踐等工作，讓學生的課餘生活更加豐富多彩。

九、結合學校開展的安全教育和英語、文學互動等活動，營造濃郁的文化氛圍。