2021年初班主任工作計劃（精選5篇）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的2021年初班主任工作計劃（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

初班主任工作計劃1

本學年，我新擔任初三年級36班班主任工作兼數學教師，對於即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：

一、瞭解、認識、熟悉全班

我班現在基本情況：全班總人數較少，班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，後進生較少，相對差距不大且求知慾望較爲強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步瞭解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

二、班集體日常管理

1、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

2、考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由當時任課教師批准;請假時間在半天以上、一週以內由班主任批准;請假一週以上需報班主任並由學校領導批准。事後補假條一律視爲曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視爲曠課一節，早退一次視爲曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學期未交班主任統計。

3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

4、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的乾淨，二要保證安全。

6、其它方面要求學生以和爲標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

三、思想教育

初三年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

初班主任工作計劃2

新學期即將開始，作爲初一年級班主任，我充滿信心，我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每個學生在新的學期中都有所收穫。下面是本學期工作計劃：

一、班級基本情況及存在問題：

七年級處於正是現在處於服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨着學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。

七二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特徵，由於男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。

二、工作目標：

1、儘快使學生適應較緊張的初中生活，養成良好的行爲習慣，鍛鍊、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。

2、使學生儘快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，並且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

3、積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啓迪，鍛鍊提高個人能力，完善自我人格。

4、班委工作職責明確分工，培養成爲班主任的左膀右臂；而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：

第一週返校規章教育(接待新生)第二週儀容、儀表

第三週學生會幹部選舉第四周高校閱讀講座大會

第五週第一次月考第六週春季陽光運動會

第七週月考表彰、總結大會第八週以“尊師”爲主題的班會

第九周班會“衝刺期中”第十週期中考試

第十一週期中考試表彰、總結大會第十二週五四青年入團儀式

第十三週班會“相親相愛一家人”第十四周準備第二次月考

第十五週第二次月考第十六週總結月考，衝刺期末

第十七週太極拳表演比賽第十八週準備期末考試

第十九週期末考試，假期安全教育

四、工作內容及具體措施：

在紀律方面：

沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己執行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，並且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。

在生活方面：

爲了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》爲主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。

在學習方面：

要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時複習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關係，使各學科都能均衡發展並且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：

(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放鬆，及時透過作業瞭解學生對課上知識的掌握情況。

(2)透過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差並且學習成績落後的學生，平時多給與鼓勵和幫助，透過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績；對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。

(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。

家校教育一體化：

學校教育與家庭教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是週末回家一放鬆、懶散，平時的約束幾乎全等於零。針對學生的現狀與家長透過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對症下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。

個性與共性的發展：

在追求共性的發展中，注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加；同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛鍊、提高每一個學生的能力。

以上是我本學期的一些工作計劃，透過教學的實踐，繼續向其他教師請教學習帶班經驗，並且把各項工作落實到實處，根據具體情況不斷的充實、優化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。

初班主任工作計劃3

春風送暖，萬物復甦，一個新的學期開始了!面對新學期，新任務，和新挑戰，在班級工作中我計劃從以下幾方面着手。

一、確立本學期工作目標

班級管理目標：進一步強化管理，鞏固班內“團結、文明、誠信、超越”的班風，和“靜、思、專、主”的風。

學生成績目標：在上學期末考試成績的基礎上，預計本學期期中考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。

學生成長目標：進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識，引導學生學會自我管理，自我教育。

二、具體措施

1、班團幹部，充實班幹部隊伍，並加強對班幹部的教育，至少每兩週招開一次班幹部會議。

2、強化紀律整頓，嚴格班規班紀。嚴格三飯時間的檢查。

3、開展學習經驗交流會，促進良好學風的形成，對部分學生科學的學習方法進行推廣。

4、引導“差生”制定趕超計劃，並督促其嚴格執行，迎頭趕上。

5、進一步推廣科學的學習方法，加大檢查力度，促使學生形成課前預習和課後及時複習的習慣。

6、指導學生進行生涯規劃，形成正確的人生觀、價值觀。

7、對學生進行感恩教育，利用清明節、母親節的契機，引導學生思考相關問題。

8、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣，加強對教室、宿舍的衛生檢查。

9、積極參與學校組織的各項活動，強化班級凝聚力。

10、做好入級工作的總結工作，每月一小總結，期中、期末大總結，及時發現問題，規範班級各項工作。

初班主任工作計劃4

對於初中生來說，八年級尤爲關鍵。

第一，學生對於無論是學校，還是老師都有了一定的瞭解和熟悉，沒有了新鮮感。

第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。

第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素的影響，導致學生兩級分化較爲嚴重，甚至會出現個別學生的輟學。因此，爲了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現制定計劃如下：

一、教育方面

作爲班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，形成積極健康向上的人格;要在平時教學和常規管理中，注重情感滲透;更要注重家校聯誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：

⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。

⑵要根據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。

⑶抓住重大節日教師節、國慶節，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我管理能力。繼續放手學生，採取“模範帶頭，全員參與”的方法。

⑴優化班幹部的隊伍。定期培訓和及時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高能力。

⑵深化小組文化。小組文化不再居於形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。

⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續擴大範圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、及時處理好“問題學生”和“突發事件”。對於問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發現苗頭及時疏導。對於“突發事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關係，形成合力。本學期要繼續和家長保持聯繫，和家長溝通中要注意好自己的態度和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支援。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透研究教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。對於每一單元每一課都有明確的培養目標，具體的操作方法。不僅教給學生系統的'語文知識，也要在潛移默化中培養學生的健全的人格。

2、課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。

3、加強作文教學。繼續保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，並率先垂範，讓下水作文引領學生，達到“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。根據大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑑賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注“後進生”，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

積極參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業務水平。積極參與組內課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發揮自己的能力水平，有一份熱發一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

初班主任工作計劃5

本學年我擔任了五四班的班主任工作。小學階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風纔能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析

本班共有47名同學，本班學生思維活躍，個性張揚。但成績不夠理想，個別同學學習習慣非常不好，心浮氣躁。有些學生上課時忙着各說各的，不善於傾聽別人的觀點和意見

二、工作目標

本學年我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學年，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學年將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。