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2021年幼兒園的開學工作計劃範文(通用5篇)

時間稍縱即逝,我們又將迎來新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的2021年幼兒園的開學工作計劃範文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年幼兒園的開學工作計劃範文(通用5篇)

幼兒園的開學工作計劃1

在經過託、小、中班三年的共同學習和生活後。我和孩子們一起迎來了新的大班生活。現根據本班實際情況以及家長的建議,制定如下計劃。

一、班級情況分析:

幼兒情況:我班共有幼兒36人,其中男生有18人,女生有18人,我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲,動手能力較均衡,交往能力較好,具備解決小部分問題的能力。在互助,關心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫。培養幼兒做事的主動性。

二、主要工作:

1、認真研《新綱要》,《幼兒園課程》,領會其精神並結合園本課程,本年級幼兒的實際情況,落實到生活中去,從幼兒興趣出發,積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。

2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活遊戲。

3、根據本年齡組幼兒實際情況和出現的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規,自理能力方面再上一個臺階。

三、本學期主要工作安排:

九月份:

1、加強常規管理,做好開學工作。

2、加強幼兒的語言培養。

十月份:

1、結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉的教育,與幼兒共同佈置節目環境。

2、結合主題進行環境創設。

3、根據季節變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。

十一月:

1、結合秋收秋種活動,對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。

2、向家長展示半日活動,讓家長了解幼兒在園表現。

3、加強保暖工作,教育幼兒怎樣注意,怎樣預防呼吸道疾病。

十二月:

1、根據季節變化增設環境。

2、瞭解小動物是怎樣過冬的。

一月:

1、書寫幼兒評語。

2、幼兒期末測試。

3、假期安全教育。

四、具體措施:

1、充分利用社區資源與周邊的環境行成互動。

2、加強幼兒對幼兒的習慣培養。

3、開展合作性的活動。

6、家長工作重點:

1、定期召開班級家長會。

2、建立與家長聯繫的多層橋樑。

幼兒園的開學工作計劃2

幼兒教育在新的世紀裏面臨着新的情況,新的問題、新的挑戰,抓好幼兒教育是各項工作的首位,社會的急劇變化,要求教育對此作出反應,要求教育更早地將不連續性引入兒童的生活,使他們儘早獲得克服因社會關係變化而帶來的適應困難的能力,要據教育行政部門頒發的《幼兒教育指導綱要》,本學期制定如下工作計劃。

一、教職工師德建設:

有了高素質的教師隊伍,纔能有高素質的教育,才能教育關心幼兒,本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位,多層次對教師進行教育引導,每雙週進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀事蹟材料進行學習,讓教師們學有榜樣、趕有目標,促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒,不打罵,不體罰,不責備,不諷刺挖苦,不變相體罰一名幼兒,真正做一名優秀幼兒教師。

二、教育教學

幼兒期是人生最重要的一個時期,是一個人健康成長的一個奠基時期,對幼兒園早期教育是爲了培養人才打基礎的工作,也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的,在教育教學中,注重培養幼兒合作能力,實際操作能力,正確的競爭意識等多種非智力因素,爭取每人每學期一節公開課,開展課堂活動課,培養幼兒的多種能力,訓練教師利用錄音機,幻燈及電腦課件等,讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程,開設中、大、班英語課,使幼兒在一學期內學會單詞50個,簡單口語10~15條,及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容,並記入檔案,作爲評優之用。對違反學校規章制度嚴肅處理。

三、其他

管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動,按規定執行,重點加強幼兒安全防護管理工作,保證幼兒安全,期末內容質量評分考覈。

積極組織幼兒的戶口活動,本學期進行一次繪畫比賽,一次踢沙袋,一次舞蹈賽,六一參與學校舉行的大型體育運動會。做好幼兒體檢、防病工作,加強衛生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質。

幼兒園的開學工作計劃3

一、班級情況分析

新學期,我們班迎來了34名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩18名,全爲新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒註冊的當天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調查,從調查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強、生活技能差,加上大多數是獨生子女,平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避等的反應,從而形成孤僻、內向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我爲中心,在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差等等的特點。

二、工作重點

由於幼兒在各方面的能力相差甚遠,給常規教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察瞭解幼兒的基礎上,以《幼兒園工作規程》爲指針,根據本園園務教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求,遵循小班幼兒身心發展的規律,紮紮實實做好保教工作和家長工作,組織開展多姿多彩的教育教學活動,抓好幼兒一日常規教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力和良好的行爲習慣,並增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、教學目標

健康

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力。

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並知道注意安全。

3、認識人體的主要器官,瞭解其功能,幫助幼兒瞭解常見病的.簡單知識,樂於接受預防接種的好習慣。

4、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性。

幼兒園的開學工作計劃4

我園根據教育局精神,高度重視開學工作,做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規”,立足實際,精心安排。

由於準備工作紮實細緻,各項工作有條不紊,呈現出良好的開端。

具體工作如下:

一、園務安排科學。

開學前我園召開了園務工作會議,在陳園長的主持下,透過了20xx年工作思路,研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、保艦設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。

按照教育局安排,重點討論消防演習工作,確保每個老師和幼兒都能掌握自救方法,不斷增強安全意識。

二、各項準備工作紮實細緻。

組織教師提前報到,對開學工作作出詳細的部署。

做到環境淨化、美化,衛生消毒、打掃到位,工作計劃制訂到位,集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位,保證了新學期教學工作的正常開展。

老師們還利用休息時間,逐個對新生進行家訪,針對孩子的行爲習慣、及個性特徵、家庭教育方式等方面向家長作了詳細的瞭解,及時做好檔案記錄整理工作,並得到了家長們的一致稱讚。

透過這次家訪,老師和孩子之間減少了陌生感,這也爲孩子更快適應幼兒園生活打下堅實的基矗

在收費工作中,做到嚴格執行上級教育、物價部門關於收費工作的有關規定,統一使用財政部門發放的票據,一人一票據,填寫規範,無違規收費行爲,提前公佈收費標準和舉報電話,主動接受家長監督,取得家長的理解與支援。

一年之計在於春。

縱觀我園開學以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,爲本學期工作創造了良好開端,我園將以此爲契機,再接再厲,團結廣大教職員工,調動一切積極因素,腳踏實地地開展工作,爲創建一級園而努力奮鬥!

幼兒園的開學工作計劃5

一、本週工作重點:

周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,並學會安靜聆聽他人講話;

3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

4、熟悉新教室的環境,瞭解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同),並與新老師建立良好的關係,構成信賴感;

5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細緻有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一平常規;

6、熟悉班上的標誌,有小腳丫的地方不可以亂跑,並學習班上的規章制度;

7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數與倒數。

二、集體活動

1、談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數學活(動:順數、倒數)。

2、英語活動:溫習簡單的問候語。

3、戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)。

4、遊戲活動:一起玩玩之前的遊戲,學會新遊戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a。

5、安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落並說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸。

三、其他工作

1、環境佈置:佈置新教室環境。

2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的牀位與坐位。

3、常規教育:繼續對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作:

(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園。