小學三年級班主任工作計劃(15篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的小學三年級班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

小學三年級班主任工作計劃1

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動爲載體，堅持以學生髮展爲本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和爲班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行爲習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。

二、班級概況：

本班由18名女生，27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行爲習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踊躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不願改正。

三、工作重點：

加強行爲規範的系列教育活動，透過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成爲學校優秀班級體。

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”。

每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分並進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。

2、重視行爲規範養成教育：

將習慣的培養作爲行爲規範養成教育的抓手，以“一日我會”爲內容，開展日常行爲規範訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。

以“新學期，新挑戰”爲行動口號，以班級日常工作爲切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。

4、充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，透過各項活動，實現學生自主管理。

加強對對班幹部的培養，大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，透過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

5、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。透過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。

6、重視家校的密切聯繫。

堅持家訪，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

小學三年級班主任工作計劃2

一、教材分析：

本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步瞭解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡單的數據分析和平均數，用數學解題，廣角數學和實際數學活動等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡單數據分析，平均值是本教材的重點教學內容。

單元分析：

（一）數與代數

在數字和計算方面，本教材安排了一個初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進制。這部分乘除計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中經常遇到或使用與小數有關的知識和問題。學習這部分知識，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學解決實際問題的範圍，提高學生解決問題的能力；同時也讓學生學會用簡單的小數表達和交流，進一步發展數字感，爲進一步系統學習小數及其四則運算鋪平道路。

（二）空間與圖形

1、測量。（第6單元：面積）

本單元的設計加強了探索性，讓學生體驗知識形成的過程。讓學生探究引入統一面積單位的必要性，瞭解面積單位，掌握長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發展。

2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。

3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量知識的範圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。

（3）統計（第3單元，統計）

簡單數據分析與平均的初步研究。

它加強了對統計函數的進一步理解和對統計意義上平均值的理解。

（4）解決問題

1、第八單元，解決問題。

用乘除法計算知識，解決生活中的簡單問題。

2、第九單元，數學廣角。

學習簡單集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡單問題，培養學生的觀察、分析和推理能力，培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

3、實踐活動。

根據學生的數學知識和生活經驗，本教材安排了“製作曆書”和“設計校園”兩項實踐活動。讓學生用自己的知識解決問題，體驗數學探索和實際應用的樂趣，感受使用數學的樂趣，透過小組合作探究活動或有現實背景的活動培養學生的數學意識和實踐能力。

二、學術分析：

這學期我帶的3（6）班的學生嚴重分成兩個層次。班裏有很多優秀的學生，但也有很多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經過兩年的數學學習，學生基本上提高了數學的基礎知識和技能，對學習數學有一定的興趣，能夠認識到數學的實用性，將數學學習與現實生活聯繫起來，解決身邊的問題。並且能用數學的眼光觀察生活，有一定的收集資訊、整理資訊、利用資訊的能力，願意參與學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思。然而，學生對主題的理解能力和語言的完整清晰表達需要加強。同時，一些學生的學習習慣和積極性需要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績不錯，但成績並不能代表他們學習數學的全部情況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實情況。所以對於這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學方面的一些好習慣需要加強。對於這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，採用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

三、教學目標：

1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以兩位數，我還可以估算和檢查相應的乘除。

2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百（每個乘積小於十）。

3、初步瞭解簡單小數（不超過兩個小數部分），初步瞭解小數的含義，讀寫小數，初步瞭解小數的大小，計算一個小數的加減。

4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡單的路線圖，描述行走路線。

5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方釐米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。

6、知道年、月、日的時間單位，瞭解它們之間的關係；知道每月和全年的天數；如果你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。

7、瞭解不同形式的條形圖，學習簡單的數據分析；理解平均值的含義，你會發現簡單數據的平均值（結果是整數）；進一步瞭解統計學在現實生活中的作用。

8、從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

小學三年級班主任工作計劃3

時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現在已經過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現出來的各種不足之處，制訂如下計劃：

總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。

在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級裏有任命班幹部，但大多數只是掛個名，並沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現狀。

第一，建立完善的管理制度。

班級裏實行班長責任制。同學間發生的小磨擦向班長報告，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什麼課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發出聲音或者簡單地佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班幹部都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認爲某個班幹部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

第二，提高學生學習的主動性。

爲了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改爲全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，並由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優秀的，也可以使組員有了實實在在能憑藉自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發每個學生的學習積極性。

第三，保持良好的衛生習慣。

這學期衛生小組分爲八組，每組七人，其中兩人打掃教室並處理垃圾，兩人公共場地打掃並倒垃圾，兩人拖地並擦玻璃和瓷磚，還有一人課後擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛生委員只需要負責監督：發現哪裏髒了就通知值日的班長。實行責任到位制，如果哪裏扣分了，是誰打掃就扣誰的分數，並且組長也要相應地扣分。

具體工作安排：

第1—2周：1、9月1日報名註冊

2、打掃校園環境衛生（1日下午）

3、暑假小結

4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作

5、五項競賽開始

6、慶祝第二十個教師節

7、假日活動開始（第二週）

8、校報、班報刊出（一）

9、愛心捐款活動

第3—4周：1、第七屆全國推普周活動

2、上交假日活動材料

3、期初班主任工作會議

4、期初家訪

5、聽課周（一）

6、家長學校（一）

第5—6周：1、小型體育競賽（一年級廣播操 二年級立定跳遠 三至六年級急性跳遠

2、教學常規檢查、反饋

3、慶祝第十七個老人節（10。6）

4、校報班報刊出（二）

5、校本培訓（二）

第7—8周：1、家長學校（二）

2、聽課周（二）

3、校本培訓（三）

第9—10周：1、期中教學常規、質量檢查

2、師生座談會（瞭解教學、後勤方面情況）

第11—12周：1、鎮運會（暨校運會）

2、各年段家長會

3、參加教學技能大比武

4、講故事比賽（1—3）

5、期中班主任工作會議

6、家長學校（三）

7、校報班報刊出（三）

8、校本培訓（四）

第13—14周：1、二至六年級朗讀競賽

2、聽課周（三）

3、校本培訓（五）

第15—16周：1、一二三年級口算過關

2、家長學校（四）

3、小型體育競賽（跳繩比賽）

4、校本培訓（六）

第17—18周：1、聽課周（四）

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報班報刊出（四）

4、校本培訓（七）

第19—20周：1、複習迎考

2、師徒結對工作考覈

3、教師英語300句考覈

4、愛心日記評比

第21—22周：1、教學質量抽測

2、期末班主任工作會議

3、期末班主任工作考覈

4、文明科室評比

5、學生各類獎項評比

6、各線總結

第23周：1、休業式

2、全鎮教師會

小學三年級班主任工作計劃4

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、本學期基本工作要點

1、德育

(1)、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

(2)、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

(3)、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

(5)、充分利用班會向學生進行思想教育。

(6)、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。

(7)向學生進行安全教育。

2、智育

(1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

(2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(3)、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。

(4)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

3體育、美育等教育

(1)、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出版第一期黑板報。

(2)、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

(4)、要求學生認真上好各專業課。

(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份

1、報名註冊。

2、打掃校園環境衛生，佈置教室。

3、制訂班級計劃。

4、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練。

5、出好迎開學的班報。

6、加強對後進生的跟蹤工作。

三月份

1、“開展我爲媽媽做點事活動”主題教育活動。

2、進行班幹部的改選。

3、建立後進生轉化檔案。

4、加強開學初的行爲習慣要求。

5、寫字教學月評(1)。

四月份

1、口算測試。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3、年級段組織排球賽。

4、寫字教學月評(2)。

五月份

1、開展“勞動最光榮”主題班會。

2、舉辦學習經驗的交流。

3、寫字教學月評(3)。

六月份

1、抓好複習，參加期末考試。

2、班主任寫學生操行評定。

小學三年級班主任工作計劃5

一、班級情況分析

我班共有46名學生，37名男生，19名女生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收穫了豐碩的果實。但仍有一些行爲習慣，需要進一步的培養。

二、指導思想

本學期，我班的工作圍繞“以穩定爲前提，以學習爲中心，以成才爲目標，以管理爲手段，以活動爲載體”的學習方針，在新學期裏，能“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，並且在每一次的考試中都能有所進步。

三、主要的措施

(一)班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。

1、首先，透過落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化爲少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國xx週年，我班要以愛國教育爲主線，深入開展一系列愛國爲主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人爲本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。

(二)班幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上取決於班幹部。班幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。當選的幹部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班幹部：首先，班主任要大力表揚班幹部的優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班幹部樹立威信;其次，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班幹部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模範帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養班幹部的合作精神，要能夠透過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)激發學生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、激發學生的集體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現團結協作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之章”，對於平時表現好的予以“文明之章”，對於能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點，並能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵爲主，批評爲輔的方針，目的'在於表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比，優勝者適當獎勵，落後者予以批評。

(四)用心的去愛每一個學生。

教師要屏着“一切爲了孩子，爲了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底裏喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

小學三年級班主任工作計劃6

一.指導思想

樹立素質教育、德育爲先的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設爲重點。盡全力抓住教學質量這條生命線，開展高效課堂活動，努力開創教育工作的新局面。

二.班級現狀分析：

1、我班共有40名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由於長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心大部分同學不能持之以恆。

2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發展，在期末考試中，英語，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩。

3、班級在學生的自主管理中，班級同學能夠自己約束自己，剋制自己，能主動承擔責任。在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。

三.班級目標：

1.加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生學習意識，競爭意識

2.每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標)，並且有信心去實現理想，考取重點高中。

3.做好培優補差(尤其是邊緣生的提高)工作。

四。工作重點：

1.加強班級管理，抓學生行爲日常規範。

2.定目標，樹榜樣，營造良好的學習環境

3.加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。

4、做好家長講堂工作，滋潤學生健康成長。

5、開好家長會，做好家校育生工作。

6、取消班委會，開展學生自主管理工作，責任到人，自主發展，自主完善。

五.具體措施：

①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利於我們的學習，更爲今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。

③ 培養學生自主管理能力。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。尤其是每天的值日班長，更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作爲班級一個分子，凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落後局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。

⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由於初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作爲班主任就要幫助學生調適情緒，爲他們及時做好心理輔導。

⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。

小學三年級班主任工作計劃7

隨着年齡的增長，越來越感覺光陰過得飛快。不覺間，我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活，養成了一些學習和生活習慣的學生們，再針對上個學期學生們所存在的問題，我將在這一學期做出如下計劃：

一、指導思想

以講堂教授教化和教導運動爲載體，堅持以學生成長爲本的教導理念，施展學生治理和學習小組的奇特作用，盡力構建學校、家庭、社會三結合的素質教導情況。培養學生優越的道德品質，建立正直的學習態度和爲班級爭光的集體意識，形成優越的學習習慣和行爲習慣，盡力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質獲得全面協調地成長，個性特長獲得充分的培育。

二、工作目標

增強行爲規範的系列教導運動，透過學生的主動介入，自我治理，自我辦事等多種運動模式，使班級能蒸蒸日上，盡力成爲學校優秀班集體。

三、基礎環境

三(6)班共有學生50人，此中男生27人，女生23人。透過兩年半的學習，發明學生之間的差異照樣對照大的，不管是念書、寫字，照樣規律、衛生等，均表現出這一特點。當然，這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、先生對孩子的教導治理是分不開的。總體來觀，各方面表現都十分突出的有十個左右，明顯後進的有六、七人，大多半孩子較聽話，守規律，除兩個男孩對照油滑外，班級規律照樣對照樂看的。由於上個學期班級衛生較差，站隊拖拉，本學期亟待整頓。

四、主要工作與具體步伐

1.結合校內老例反省，本學期重點抓學生的“講堂老例”和課間平安文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業、課前籌備進行反省，對沒有做好的學生予以紀錄扣分並進行教導，平安巡查員負責監督和掛號違紀同學，衛生反省員匆匆使學生養成優越的學習和運動以及衛生習慣。

2.看重行爲規範養成教導：將習慣的培養作爲行爲規範養成教導的抓手，開展日常行爲規範訓練。

3.重新支配座位。小組長先入座，一般坐在正中間或後面。之後依據身高及平時的表現儘可能讓各組實力相當，一邊隨後競爭公道。

4.增強學習小組扶植。以“新學期，新挑戰”爲行動口號，以班級日常工作爲切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結合作、配合提高的小組氣氛，充分施展學生的自主才能，立異實踐才能，自我治理才能等多種才能。

5.充分施展學生的主體精神，施展小幹部的職能作用，結合班級實際，透過各項運動，實現學生自主治理。增強對對班幹部的培養，鼎力表揚幹部長處，鼓吹他們的先進古蹟，贊助小幹部建立威信;勉勵幹部勇敢工作，輔導他們工作措施的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、才能上取得更猛提高，在規律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，培養幹部連合協作的精神，透過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、規律性和朝上提高心。

6.激發學生競爭意識。競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都弗成能達到或取代的動力。透過講堂評價，在班內掀起激烈的、持久的競爭運動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體運動的表現、班級榮譽的爭取、留給先生的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各類表現按期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何地位，從而加強朝上提高心，培養學生的自覺性。重新訂定本學期評價體系，並依據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不反覆使用，儘量讓班裏每一個學生都有事幹。樹立發展鼓勵機制，訂定獎勵，鼓勵所有學生爭取更大的造詣。

7.依據評價內容訂定出較詳盡的班規，給學生詳細說明後張貼上牆。讓每一個學生明白什麼事不能做，做了要扣分，常常扣分的效果便是學期末拿不到獎狀;什麼事要好好做，做好了要加分，常常加分的好處是學期末能獲得獎狀。要讓學生明白，做好每一天是最緊張的。長此以往，便可養成優越的生活學習習慣。

8.看重家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能對照深入地瞭解學校、瞭解後代在校的學習環境，匆匆進家長與家長間、家長與教師間的感情交流，進一步聽取家長對學校、班級治理和教導教授教化的看法。

9.由於衛生和下學站隊是遺留下來的壞搭檔，對照嚴重。所以，晨會和班隊會課上要重點強調。主要步伐是：每天下午二節課後，值日生值完日後，和衛生委員一起反省每一個學生的桌兜，先觀裏面是否劃一。發明問題嚴重的當面見告並監督其當場摒擋整理，並扣分。同時，還要反省課桌上清潔，不能擺放很多器械，影響值日生值日。至於下學站隊，對付那些拖拉、在步隊裏搗鬼的，也一一作出相應的獎懲處法。

10.爲了平日裏方便記錄，所以，對付大部分學生已經養成的採納扣分制;對付仍需繼承強化的採納加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛生”等方面便採納扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業”等方面就採納加分制。

相信，過細詳盡的班規和認真負責的執行力會進一步規範學生的言行，養成優越的習慣。

小學三年級班主任工作計劃8

隨着新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生32人。經過兩年的小學生活，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班集體。

特制定如下班級工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

二、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

3、班內透過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班”。

4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成爲德育的有效陣地。

5、進一步加強行爲規範的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成爲行爲規範特色班，使學生中涌現出一大批“行爲規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行爲習慣，人人爭做文明小學生。

三、教育內容及措施：

（一）、行爲規範教育：

一句響亮的口號：學會做人。

抓學生行爲習慣的養成，分階段落實小學生一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。

（二）、主題教育活動：

1、做小主人教育活動

自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。

2、愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

（三）、體育、衛生工作：

1、抓好學生的體育達標項目。與體育老師及時聯繫，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

3、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

4、定期宣傳衛生知識，生活小常識。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯繫。

2、開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成爲教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、透過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

五、活動計劃

九月

1．開學工作，做好學生的安全、交通、飲食等工作。

2．進行開學行爲規範教育教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關係。

3．成立班委會、組織班幹部確定工作內容。

4．慶祝教師節。

十月

1．迎國慶，強化學生愛國主義教育。

2．加強體能鍛鍊，選擇適合自己的體育鍛煉項目進行鍛鍊。

3．慶祝老人節。

4．參加建隊節活動

5、組織安排好期中複習、考試和考後心態調整和歸納總結。

十一月

1．舉行家長會。

2．講故事比賽。

3．朗讀比賽。

十二月

1．口算比賽。

2．跳繩比賽。

3．迎元旦文藝表演。

一月份：

1．期末考評各項工作。

2．安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3．對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作

小學三年級班主任工作計劃9

一、基本情況分

本班學生共30人，其中男生19人，女生11人。本班大部分學生都能遵守學校的規章制度，班幹部能積極配合老師開展工作，但有部分班幹部的威信不夠，未能處處做到以身作則。多數學生沒有很好的學習習慣，特別是外來工子女家庭及做生意的個體，由於環境而影響了孩子學習，對孩子的學習關心不到位。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。爲此，本學期我班的基本目標是：培養良好的學習習慣。

二、指導思想

堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，全面推進素質教育。圍繞學校中心工作，結合“做一個有理想、有道德的人”這個主題，培養學生樹立理想，使學生具有主動求學，刻苦耐勞，懂禮儀的良好品質，讓班級成爲一個“團結、有禮、奮發、進取”的優秀班集體。

三、工作重點

1、全面瞭解學生，把德育工作放在首位，以《小學生日常行爲規範》爲指針，指導學生學習《衝鶴小學學生文明禮儀規範》，加強學生思想教育，培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德品質，做到人人自覺遵守紀律，人人懂得禮儀。

2、培養和建設好班集體，落實班幹管理制度，闡明班幹職責，發揮班幹模範作用，提高學生自理能力，培養他們成爲老師的得力助手，配合老師開展班級工作，積極爲班集體做事，把班級建設成團結、友愛、奮發、向上的班集體。

3、 開展豐富多彩的班隊活動，指導學生積極參加第二課堂活動，培養學生自覺主動地參與，在活動中獲得知識，開闊視野。

4、加強交通、防火、防水、防電、衛生各項安全教育，杜絕意外事件的發生。

5、 繼續開展家訪工作和培優扶困工作。尤其做好後進生的轉化工作，努力幫助每一個學生進步。

四、轉變差生措施

1、開展“一幫一，結對子”活動，以好帶差，互相督促，共同進步。

2、加強思想教育，瞭解思想動向。經常與他們談心，拉近彼此間的距離，與他們成爲知心朋友。重樹他們學習的信心，重燃學習的火花，幫助他們攻缺補弱，從基礎知識抓起。

3、挖掘他們的閃光點，發揮他們的特長，稍有進步，給予肯定，多表揚，多鼓勵。

4、課堂上多留意他們的學習動向，關心他們作業的完成情況，發現問題及時糾正。託管時間多對他們進行基礎知識輔導，讓其過關，爭取進步。

5、密切與家長聯繫，爭取家長支援，共同教育，使該生儘快趕隊。

五、少先隊工作

1、結合大隊部工作計劃，制定好各項中隊活動計劃，落實開展各項豐富多采的大中隊活動。

2、定期培訓隊幹，定期學習交流，培養他們的組織管理能力，使他們主動配合輔導員開展中隊活動，培養他們成爲優秀的隊幹。

3、組織全體隊員學習尊師教育、愛國教育、法制法紀教育、安全教育，人人爭當優秀隊員。

六、文體衛生工作

1、組織學生認真上好每一節音樂課，陶冶音樂情操，積極參加文娛活動。同時認真落實上好《衛生與健康》和《心理健康》課，傳授衛生與健康知識，讓學生健康快樂成長。

2、認真上好每一節體育課，組織學生積極參加體育活動，鍛鍊身體，增強體質，爭取人人達標。

3、落實衛生管理制度，教育學生做好衛生工作，做好課間操和眼保健操，培養學生良好的衛生制度。

4、強化“特色班級”及“先進班級”的評比要求，要求學生從衛生、紀律、禮儀、活動等方面做好，養成良好的行爲習慣，爲班爭光。

小學三年級班主任工作計劃10

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

(1)、透過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》;

(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;

(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;

(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)、開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;

(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

(6)、學習經驗交流會

3、體育、美育、勞育衛生教育

(1)、佈置美化教室，按月更換黑板報;

(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動;

(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)、要求學生認真上好各專業課;

(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

三月份

1、制定好班級計劃;

2、佈置教室，落實各項成績的評比;

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練;

4、開展“學習經驗交流”活動;

5、進行班幹部的改選;

6、迎接三八婦女節活動

四月份

1、開展“我爲母親送心意”的活動;

2、加強對後進生的跟蹤工作;

3、加強開學初的行爲習慣要求

4、舉辦“交通安全”的主題隊會五月份

1、準備六一節目匯演;

2、舉辦“食品安全”的主題隊會

3、舉行跳繩比賽

六月份

1、迎六一活動

2、輔導學生準備進行期末考試;

3、班主任寫學生操行評定;

小學三年級班主任工作計劃11

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有53位學生，其中男生29人，女生24人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養。、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日爲契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動;進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

8、利用課餘與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、班刊、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們爲班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，時刻留意學生的情況。

六、具體安排：

第一週：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算

第二週：抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

第三週：班容班貌佈置，選舉班幹部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五週：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第六週：召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：

特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。

第十週：進行勤儉節約教育。

第十一週：做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

第十二週：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十三週：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入瞭解情況,鼓勵及指導學習。

第十五週：進行愛護公物教育。

第十六週：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七週：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

小學三年級班主任工作計劃12

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處於朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。

一、班級概況

本班共有39名學生。學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績較好，全班學習態度還比較端正。

二、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，透過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。透過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行與家長溝通交談、召開家長會。透過與家長的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、班級紀律

課堂紀律

再次強調班規班紀和相應的獎懲方法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

課間紀律

課間是學生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學生有秩序的活動，我將針對學生的年齡特點，組織學生參加各種活動，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3、衛生方面

爲了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

（1）個人衛生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

（2）班級衛生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督，對於主動的，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

4、組織和培養班集體。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別學生首先要找出個別學生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

總之，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

小學三年級班主任工作計劃13

一、形勢分析

（1）類別分析：

經過兩年的數學學習，學生基本達到了一定的數學基礎知識和技能水平，對學習數學有一定的興趣，願意參加學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思。但是，一些學習困難的學生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。只有在課堂和數學學習活動中，孩子的真實學習情況才能得到充分體現。所以對於這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣。此外，還有一些熱愛學生的基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學學習中的一些好習慣需要加強。對於這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，採用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

（2）教材分析

這學期的課本包括以下內容：一萬以內的加減法、餘數除法、多位數乘一位數、分數的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時、分鐘和秒、可能性

3、空間與圖形教學強調實際操作和自主探索，加強估計意識和能力的培養。

4、提供豐富的實踐學習材料，以反映知識的形成過程。

5、逐步培養學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。

二、這學期教學的主要目的

（1）、知識和技能

1、會寫字。會寫三位數加減，會做相應的估算和驗算。

2、能數到十一百的一位數；會用兩三位數計算一位數，並且會做一個估計；擅長計算除數和商爲一位數的餘數除法。

3、初步瞭解簡單分數（分母小於10），讀寫分數並知道各個部分的名稱，初步瞭解分數的大小，簡單加減相同分母的分數。

4、初步認識平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義就會計算出長方形和正方形的周長；有些物體的長度是可以估計和測量的。

5、瞭解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；瞭解質量單位噸，初步建立1噸的質量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時間單位，初步建立分、秒的時間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會對時間做一些簡單的計算。

6、初步經驗有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡單實驗的所有可能結果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡單事件的可能性。

7、能找出事物的簡單排列數和組合數，形成生活中發現數學和綜合思考問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

（2）、數學思維

1、可以用生活經驗，去解釋相關的數學資訊，學會用具體的數據去描述現實世界中的簡單現象。

2、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係和運動的過程中發展空間的概念。

3、在老師的幫助下，學會選擇有用的資訊進行簡單的歸納和類比。

（3）、解決問題

1、體驗從生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切關係，感受數學在日常生活中的作用。

2、明白同一個問題有不同的解決方法。

3、有和同學一起解決問題的經驗。

4、學會表達問題解決的一般過程和結果。

（4）情緒和態度

1、在他人的鼓勵和幫助下，對一些與數學相關的事物充滿好奇，能夠積極參與生動直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，我們可以克服數學活動中遇到的一些困難，獲得成功的經驗，有信心學好數學。

3、體驗學習數學的過程，比如觀察、運算、歸納，感受數學思維過程的合理性。

4、在他人的指導下，能在數學活動中發現錯誤，並及時改正。

5、體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。

6、養成認真工作，書寫工整的好習慣。

四、教學的重點和難點

教學重點：一萬以內數字的加減，四邊形

教學難點：對時間、分、秒、四邊形的理解

五、提高本學期教學質量的具體措施

1、根據學生的年齡特點，我們應該採用遊戲教學來引導學生參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，多關注有利於孩子理解的問題，而不是一味的難，泛。要考慮學生的實際思維水平，照顧中學生和思維慢的學生。

3、安排一些有趣的作業，比如動手作業，少一些死板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，並適當教家長一些正確的引導方法。

小學三年級班主任工作計劃14

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養。、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，爲了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的'看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

小學三年級班主任工作計劃15

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、本學期基本工作要點

1、德育

向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

充分利用班會向學生進行思想教育。

結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。

向學生進行安全教育。

2、智育

成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。

鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

3、體育、美育等教育

佈置美化教室，按月更換優秀作業，出版第一期黑板報。

積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

要求學生認真上好各專業課。

培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份

1、報名註冊。

2、打掃校園環境衛生，佈置教室。

3、制訂班級計劃。

4、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練。

5、出好迎開學的班報。

6、加強對後進生的跟蹤工作。

三月份

1、“開展我爲媽媽做點事活動”主題教育活動。

2、進行班幹部的改選。

3、建立後進生轉化檔案。

4、加強開學初的行爲習慣要求。

5、寫字教學月評。

四月份

1、口算測試。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3、年級段組織排球賽。

4、寫字教學月評。

五月份

1、開展“勞動最光榮”主題班會。

2、舉辦學習經驗的交流。

3、寫字教學月評。

六月份

1、抓好複習，參加期末考試。

2、班主任寫學生操行評定。