【精華】學期工作計劃模板錦集9篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編整理的學期工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

學期工作計劃 篇1

一、指導思想

全面貫徹落實新學期學校工作計劃，爭先創優，以創新爲動力，以制度爲根本，以管理爲保證，以質量爲生命，以人爲本，調動教師的積極性；育人爲首，激發學生的學習熱情，爭創平安年段、文明年段、和諧年段，爲文成中學的快速科學發展作出應有的貢獻，年級組學期工作計劃。

二、工作目標

1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

2、輔優落到實處，努力提高理科班語、數、外、理、化、生和文科班語、數、外、政、史、地的優秀率。

4、努力抓好實驗班的培優計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語文計劃

三、學期工作重點

(一)年段管理

1、更新理念，樹立"讓學生自我發展"的成才觀。

對學生的教育管理工作要側重培養學生的自我教育能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價、自我監督、自我辯析、自我協調、自我控制，真正爲學生的終身發展奠基。

2、立足服務，樹立"讓教師完善自我"的管理觀。

在和老師們的互動中，要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的衝擊，用崇高的職業責任感去替代現實的功利主義，用平凡的職業生活去營造無窮的事業境界，把個人的發展融入到對學校強烈的歸屬感中。

認真貫徹落實《中學生日常行爲規範》、《中學生一日常規》，讓學生的學習、日常行爲規範有章可循。

3、完善制度，構建"科學、民主、務實、高效"的管理體系。

4、搭建平臺，構建學習網絡，創建學習型組織。

樹立"全面發展，全員成才"的理念，倡導學生之間的共同學習、共同提高，進一步完善導師制。

(二)德育工作

1)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1.加強年段德育環境建設

一是要加強德育工作領導。由學校下段領導和段長組成年段德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。五年級語文下冊教學計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成爲德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持教育育人、服務育人、管理育人三位一體。

2.加強班主任隊伍的建設和管理

(1)加強對班主任的培訓。透過定期開展班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，爭先創優活動個人總結持續提高班主任爲人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

(2)完善班主任崗位責任考覈評估激勵制度。採用定量和定性相結合的方法考覈班主任工作，使之更公正、更客觀、更科學。量化的考覈成績將作爲評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

3.抓好"三個結合"教育，促進學生髮展

進一步完善以學校教育爲中心、家庭教育爲基點、社會教育爲依託的三位一體的德育管理網絡。主動加強家校聯繫，定期召開家長會，並不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。透過電話、上門家訪等形式，及時溝通學生在校和家庭情況，開展深入細緻的思想教育引導工作。要求每學年至少對班級的學生上門家訪一次，並做好記錄。還要有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行。

學期工作計劃 篇2

辦公室是學校的服務部門，在學校中起着上傳下達的作用，它的服務對象是工作在第一線的教職員工和學校各部門。事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細緻、高效的工作作風。

一、指導思想

以學校總體工作部署爲指針，以教育教學工作爲中心，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”爲目標，樹立以人爲本的理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好內部建設，努力提高素質，在全校教職工的支援和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，爲學校提質量、創成績而服務。

二、主要工作

1、進一步做好各部門的統籌協調工作。爭取主動、積極配合、充分協調是辦公室的主要工作目標。搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學爲中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度;做各部門之間溝通的橋樑，不貪功、

不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結，提高工作。

2、做好學校的報刊發放工作。

3、做好全校教職工的考勤工作，做到周公示、月小結並儲存歸檔。

4、協助學校做好安全穩定工作。督促值班人員按時到崗並做好安全記錄;認真排查不穩定因素，及時化解各類矛盾糾紛。

5、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長做好教職工績效考覈、、繼續教育、日常考覈、職評等工作。

三、具體工作安排：

三月份：

1.制定、公佈20xx年度學校工作計劃。。

2.制定落實各部門目標責任書。

3、收繳各類計劃、總結。

四月份：

1、協助團隊委開展系列活動。

2、學校檔案材料系統整理

五月份：

1、各種活動評比總結。

2、師生意見反饋及測評工作。

六月份：

1、配合做好中考工作。

2、督促、收繳各部門工作總結。

3、撰寫上半年工作總結。

七八月份：

1、教師半年度績效考覈。

2、文檔及材料整理。

學期工作計劃 篇3

班級是學校進行教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長起着重要的作用。爲了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：

一、班級的基本情況

我們三年級一班共有學生19人，其中男生11人，女生8人。這些孩子們約有20%的學生智力較好，學習努力;60%的學生智力一般，學習較努力;20%的學生智力較差，反應慢，其中谷雨哲、張華幾個同學需要下力氣抓。

由於生活條件越來越優越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢說敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。開學初要加大力度抓紀律，抓常規。

二、本學期本班的奮鬥目標

以人的發展爲本，加強教育教學管理，日常行爲規範管理，落實好素質教育，實現教育面向未來，面向世界，面向現代化。按照“德育爲主，五育並舉，全面發展”的要求，開展班級工作，開展好各項活動，培養良好的班風，全面關心教育和管理學生，使他們的身心得到健康地發展，提高自學能力並養成良好的學習習慣。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。以培養創新精神、創新能力及實踐能力爲核心，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會競爭。做“五會”、“四有”的新人。

按照《小學生德育綱要》聯繫本班實際進行思想品德教育，搞好常規訓練，新學期伊始抓好“收心”工作，開展好紀律規範周、常規規範月活動，培養學生良好的道德品質，爭創優秀班級。

三、本學期的班級教育管理重點及具體安排

(一)、本學期的工作重點：抓常規管理，搞好學習鼓勵學生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質全能”好學生。

(二)、具體安排：

1、發揮班幹部的作用，協助老師做好班級工作。

2、對學生進行思想品德教育。這是經常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：

(1)學習《望島小學班級德育管理條例》;開展常規管理月活動;

(2)談新學期有什麼打算(談談自己的理想以及怎樣爲理想去努力);

(3)說說自己的心理話(談談你最喜歡什麼，最討厭什麼);

(4)“安全永伴我行”(天天進行安全教育，每週末及假期重點強調)

(5)“我爲班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規管理)

(6)學習方法研究，使學生不斷掌握適合自己的學習方法;

(7)我們應該做一個什麼樣的人。

(三)、具體時間和內容安排

1、每週一早晨的交心會了解學生回家的情況，提出本週的工作要點。班會向學生進行思想教育，樹立一個典型。使學生做到心中有理想，學習有興趣。開展好“每週一星活動” 。每天利用晚點及時總結班級情況，進行教育管理。

2、每天檢查室內外衛生，衛生區和值日生都分區包乾到人並列好表格張貼到牆，各負其責。採取措施，表揚好的，督促差的，培養良好的衛生習慣衛。保持一個良好的衛生環境和精神面貌。

開學第一月、第一週：開展“規範管理月”，“紀律規範周”，爭新學期的第一星——“紀律規範星”活動，重點抓常規訓練，啓動“我能行”活動。

紀律是班級授課制學習的保證。因此要從開學的第一天就狠抓課堂常規、日常行爲規範。圍繞學校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守羣衆紀律和社會公德等方面展開教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，並有監督值日。

用《課堂常規》《小學生守則》及《望島小學班級德育管理條例》的條條款款及學校有關路隊、日常行爲等方面的規定，以此來規範學生的言行，培養學生養成文明規範的日常行爲習慣。

第二週，繼續抓常規管理，實施“我能行”方案，重點抓紀律，衛生，使學生及早進入學習狀態，爭“清潔勞動星“。結合“母親節”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動。

第三週，繼續抓常規訓練，重點抓課堂紀律，鼓勵學生爭做紀律模範，並利用班會進行月評。增強學生遵紀守法的意識及集體主義觀念。開始培養學生自主探究，合作交流的學習態度與方法，樹立認真、刻苦學習，積極向上，力求創新的思想。作業要按時完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時糾正。每人設立一個“糾錯本”，把自己易出的錯積累起來，以備複習用。學習是我們成功的基本保證，使每個學生的首要任務，只要我們努力。

學期工作計劃 篇4

本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探索中，努力營造輕鬆民主的學習氛圍。學生能積極參與、理解，大膽發表見解，大膽質疑，具有一定的自學能力。基本學會同學間的討論，養成讀課外名著的習慣，採用寫隨筆和作文相結合的方法，學生把生活作爲寫作的源，絕大多數作文內容真實，感情真切，養成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。一年課程實驗改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發現了諸多缺漏，需在本學年中，探索新方法，採取新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓學生打好語文基礎，提高語文能力和語文素養。

存在問題如下：

1.注重了對學生思維的激發，問題探討、口頭交流。忽視基礎知識掌握、詞彙的積累、書面表達。語文能力重要標誌除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞彙積累。

2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現象。以本文爲載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。

3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。

4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。

針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，具體採取如下措施。

1.採用靈活多樣的方法，積累豐富的詞彙，並結合具體實際運用，採用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，紮紮實實把該積累的詞彙作爲學生語文的積澱，實現每學期積累詞彙的目標。

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。比如學習《巴東三峽》蒐集三峽的電視軟件資料，直觀現象展示給學生並與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現代化的真實情景，再現給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文字，藉助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰，認知上的衝實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而提高學生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。

4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激發寫作動力，同時結合每週兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啓發，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每週一節交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現象。

6.大多數學生已有自學課文的能力和習慣，加強指導自學的方法，提高自學的效果，督促學生按時及時自學並能提出問題，質疑、探討。

7.做好每月的月考和考試總結，分析每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導，幫助，使其儘快趕上來。

總之，要對每一位學生做深入瞭解，做他們的知心朋友，做學生學習的夥伴，真正成爲學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。“讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對於生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。

初中語文第五冊教材，體現了以人爲本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。爲完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養素質，特制訂如下計劃。

一、培養目標

在聯繫生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣，並努力開拓學生的視野，注重其創新精神的培養，提高文化的品位和審美情趣，培養學生社會主義道德，使之具有較健康的發展逐步形成健全的人格。

二、能力培養

透過學習掌握一定的學習方法，養成習慣積累一定的詞彙，能把內心的情感、思想，透過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。

三、教材分析

本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分爲四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、漢語知識等。

四、教材重點

聯繫生活培養學生良好的語文學習習慣，並積累一定的語文能力和寫作能力。

五、教材難點

認識學習語文與生活的聯繫，良好的學習和寫作習慣。

學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

在學校教研室及區、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性爲抓手，依據本校本學科實際，紮紮實實開展各類教研活動，着眼學生本位，採取各種形式的交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規、實驗操作、課後反思改進，促進教師專業成長和學生科學素養的整體提升，使集團科學教學質量得到進一步提高。

二、教研目標：

教學質量形成過程管理不斷創優；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效，使每一位專職教師向着專業的方向不斷進步，最終提升學生整體的科學素養。

重點培養工作：

馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學常規，走向成熟。

四、每月教學工作安排：

3月份：

1.20xx學科教改項目結題。

2. 科學儀器室、實驗室整理，並佈置規範使用。

各冊實驗開出登記表下（全體專兼職科學教師）

3.集團教研活動：工作安排和佈置

4.主題論壇：

4月份：

1. 參加越城區主題教研活動。

2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發》。

3.微課專題研討、腳本設計。

4.主題論壇。

5.實驗室使用期中自檢。

5月份：

1.參加越城區小學科學主題教研。

2.學校主題教研活動：唐銀嬌、楊瑩同課異構，五年級3-5《擺的'研究》。

魯冬菊，六下2-2《物質發生了什麼變化》

3.微課專題研討、腳本設計。

4.主題論壇。

5.科學實驗之星評比系列活動。

6月份：

1.參加越城區小學科學主題教研。

2.學校主題教研活動：高黎英、林潔同課異構，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊，四下4-1《各種各樣的岩石》

3.微課專題研討、腳本設計。

4.主題論壇。

5.期末評價。

6.教師個人成果整理、教研組總結、反思。

學期工作計劃 篇6

新學期已經開始，校園的各項教學工作已陸續進入正常執行。本學期我擔任八年級x班的班主任。爲了本學期能順利開展各項工作，爲了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更爲了幫忙他們走好青春第一步，根據學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績爲重點展開，特制訂了八年級班主任上學期工作計劃。

一、班級基本狀況

本班現有男生xx人，女生xx人，共有xx人。在過去，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在過去連續兩學期被評爲校級“禮貌班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。

在之前的期末考試中，我班的語文和英語處於年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，個性是我們處在年級前面的學生人數較爲領先。但由於學習基礎、家庭狀況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在着明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量但是關等，更有甚者，週末沉迷網吧的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時持續優秀率的優勢，控制低分率；要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度，以確保每一位同學期中考試的順利過關的；配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。

2、進一步提高行爲規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班羣衆的建設融爲一體，讓活動成爲學生的舞臺。

4、進行愛國主義、羣衆主義和理想教育，培養學生的職責心、愛心和創造意識，使xx中學的精神真正落到實處。

三、工作措施

（一）德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行爲習慣；個性是學習習慣的養成。

1、班主任本人及時瞭解學生學習、生活狀況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上江學生週末學習、生活、安全等的管理工作。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，這學期建立以班長爲龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行爲規範、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養職責心更強、工作潛力更強的班幹，使其真正成爲班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

3、結合校園德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如能夠開展以“教師節”“中秋節”等等爲背景的有意活動，以促進師生間相互瞭解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還能夠採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，爲青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的潛力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會職責感的新一代接班人。

4、利用自己在心裏培訓進修班上學到的相關的知識爲指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案，。

5、八年級學生正處於青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規範儀表，嚴禁長髮、分頭髮、染髮現象。

6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要貼合要求，爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號，並能夠順利透過區裏優秀班羣衆的驗收。

（二）學習指導

1、加強與科任老師的交流，並及時將從科任教師處瞭解的狀況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，及時而準確的將作業的收繳狀況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。

2、落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，注重成績突出的學生週末加強學習輔導；鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識，但要量力而行；配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

對於後進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班級學生的作用，個性是尖子生的作用，以學生幫忙學生學習，加強後進生的學習指導，以學生互助互幫爲主，班主任、科任老師指導爲輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

學期工作計劃 篇7

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，結合一年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行爲習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行爲習慣的養成以及建設良好的班集體作爲主要目標。

三、主要工作及目標：

作爲一名青年教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.爲了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行爲規範》和細化規範內容，注重學生良好道德行爲習慣的養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也爲良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，透過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支援配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

學期工作計劃 篇8

對於我們班團支部來說新的學期又是一個新的開始。經過上學期的工作積累，對不足之處進行了。在新學期我有信心把團內的工作安排得井井有條，豐富團員的課餘活動。我會在老師的指導下，同學的支援下不斷改善工作方法，做好新學期的各項工作。

在這學期中，我班支部將會在原有的基礎上加以改進，努力在各個方面以完善。

具體與計劃如下:

1. 落實好班風，學風:

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。因此，新的學期，我們08多媒體把樹立良好班風放在班級建設的首位。嚴格遵守校規團章進行管理，協助老師督促同學們做好各項學習工作，做到不遲到，不曠課，不早退的良好習慣強化同學的集體意識，使同學形成正確的集體的觀念。加強同學的學習自覺性，使班級同學在學習當中打下堅實基礎。同時，要求同學之間言語，行爲文明。全班同學在班主任的指導下，跟隨集體的腳步一起進步，營造良好的班級氛圍。在此之中，團員將起帶頭作用，團員務必爲營造良好班集體，貢獻自己的綿薄之力。

2. 增強班集體凝聚力:

只有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的團、班委和集體核心，才能凝聚成一個成熟的班集體。新的學期新的開始，我們08多媒體吸取以前的經驗教訓，針對本班同學紀律觀念淡薄，自我要求不嚴的現狀，督促他們調整好態度，主動幫助他們解決實際問題。同時從班幹部，團員入手，要求他們積極參加校、班的各項活動，大家積極配合老師下達的各項工作，在班中起帶頭和表率作用。

3. 提高班級同學的綜合素質:

班級同學的綜合素質關係到一個班集體的“興衰”。因此作爲一個優秀而又團結的班集體，我們首先要注重同學們的自身能力的培養，重視道德修養，加強同學的道德水平。除了這點，還要重視培養同學的興趣愛好，挖掘出同學們在各個方面的潛力，把班級總體的能力發揮到極致。學習上要刻苦拼搏，互幫互助，以強補弱，帶動全班同學學習能力。自修時多組織關於學習的討論，以便取長補短，共同提高，這樣不僅增進了友誼，也促進了班集體的團結。

學期工作計劃 篇9

一、努力學習，備戰高考

對於即將來臨的高考，我班級團支部和班委正努力將我班營造成一個充滿活躍的學習氣氛的集體，爲此，我支部向班主任建議：利用課餘時間或者少量課時讓同學們自由閱讀精彩文學及討論解答在學習中遇到的難題機學習難點，並及時向任課老師求教。此外，由團支部組織同學向班級中捐獻少量名著，雜誌等讀物供同學們閱讀參考，或由班主任牽頭舉行了詩歌鑑賞活動，每天由1-2名同學向同學們推薦詩歌並進行鑑賞，這樣能有效的克服我班在語文考試中詩歌鑑賞能力不足的弱點。

二、明確目標，放鬆心態

面對高考，許多同學早已倍感壓力，對於這種現象，我們團支部準備與班委一起協作，幫助同學們確立自己的目標，讓他們認識到自己的處境。同時也正積極開展在課間的一些友誼的娛樂活動，讓同學們放鬆心態，在娛樂的同時也能更好的學到跟多的知識，爲即將到來的高考做着充分的準備。

三、積極入團，參與活動

在過去的兩年半的學習中，我部已經從32人的小部發展爲擁有38名團員的大部，在過去的時間裏，我班有大部分同學都遞交了入團申請書，只因名額有限未能成爲團的一員，他們對此感到十分惋惜，在下半學期的時間裏，我部會像過去一樣對積極向團支部靠攏的同學進行團組織教育的宣傳，努力提高團組織的向心力，讓他們瞭解到團組織的重要性，使他們積極主動的向組織靠攏，成爲團的一員。

四、奮發向上，爭取評優

下半學期的優秀團支部的評選，我部十分重視，在過去的兩年中，我部對沒有評優而感到十分惋惜，但我們並不氣餒，如今我們還有一次機會，爲此，我部特意加強了對團組織工作的要求及情況的瞭解，對團內部出現的一些違反校規校紀的行爲進行更加嚴厲的批評教育，使他們認清形勢。同時加強了對團員及團幹部的個人行爲規範的檢查和課堂紀律的保持。我部已定下目標：保證團員中沒有遲到早退，曠課逃課現象;沒有聚衆鬥毆，辱罵打人的現象。爲評優做着萬無一失的準備。

五、辛勤耕耘，永記於心

三個月後就將離開學校的我們，分別無疑是最令人傷心的，老師們的辛勤耕耘，教我們知識，教會我們爲人處世的原則，在我們踏入社會前爲我們準備着每一樣必須的東西。不久就要分開，傷感也總在心中徘徊。對於這種現象，我部正籌劃“每人對老師的一句話”活動，將同學們心中的不捨和留戀透過文字表達出來，將心中壓抑的感情釋放，不僅能讓老師感受到同學們的心意，還能使同學們舒緩緊張的學習壓力，達到一舉兩得的作用。