關於科組工作計劃集錦五篇

時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編收集整理的科組工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

科組工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續以新課程實驗推進爲中心，透過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷優化課堂教學，提高全區小學英語教學質量，並結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論《英語課程標準》爲突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區教研室、學校的教學工作計劃爲依據，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學爲中心，以培養學科骨幹教師爲根本，以課堂教學創新爲主旋律，以提高教學質量爲目的，創造性地開展英語學科的教研工作，爲轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

（一）實施新課程

1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗爲主要內容的教研。全方位瞭解學校的校本教學研究現狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析爲載體，以教師實踐反思爲着力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞彙教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業發展、學困生問題等）。

3、繼續以學習新課標、用好新教材爲研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用爲突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。

4、以發展性評價研究爲突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價爲核心內容的教學設計與實施活動。繼續做好三至六年級評價改革實驗。

5、加強學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰鬥力。健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨幹教師。要做好骨幹教師的示範帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示範作用，透過學術研究、彙報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力

1、爲了加強外語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛圍，提供說話情景，在校內開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》

2、繼續實施每月一檢查的“Englishchamps”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3、開展學科競賽。爲了在外語學科中實施素質教育，培養小學生學習英語的興趣，激勵在小學英語教與學上成績優秀的師生，我校在本學期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：

1）三年級“Colour Transportation”

2）四年級“heroheroin”

3）五年級“Iwanttobe…whenIgrowup。”

4）六年級自選主題

附工作安排表

工作安排月份周次

具體工作

九月1——5

1、課堂常規教育。

2、各年級參加教材分析。

3、制定學科計劃。

4、教研活動：

制定、落實本學期工作計劃。

着手準備本學期三大重要工作。

5、開展英語廣場活動

十月6——9

1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內進行交流。

2、織全校師生週二午會英語廣播學習、週三早上英語廣場學習。

3、教研活動。

4、研討課

十一月10——13

1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題研究。

3、案抽查、交流、評比。

4、組織全校師生週二午會英語廣播學習、週三早上英語廣場學習。

5、研討課（第十週覃曉明，第十二週張勻，第十三週韋老師）

十二月14——18

1、教研活動：

2、三至六年級十六週開展英語學科演講競賽活動

3、新課程標準理論學習。

4、三、四、五年級進行英語教學質量抽檢。

5、教師擬寫教學總結、論文。

6、複習指導及學期期末複習。

一月19——20

1、期末考試

2、期末學生成績統計、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評選教研積極分子、優秀教案。

科組工作計劃 篇2

一、工作目標

1、教學目標：調動學生學習語文的興趣，引導學生養成良好的語文學習習慣，指導學生掌握科學的語文學習方法，幫助學生從小學語文到中學語文的順利過渡。

2、團隊目標：團結 高效 學習 共享

二、分組安排

分組安排，本組這學期15名教師，將本組教師分成五組如下：

組號 組長 成員

一

二

三

四

五

三、常規工作

（1）進度

周 次 時 間 教學進度 節假日

第1周 9月1日 集體備課

第2周 9月2日-9月6日 開學第一課

第3周 9月9日-9月13日 1、2、3課

第4周 9月16日-9月20日 4、5課 中秋放假

第5周 9月23日-9月27日 複習課、試卷分析、6課

第6周 9月30日-10月4日 10課 國慶放假

第7周 10月7日-10月11日 7、8、9課

第8周 10月14日-10月18日 11、12課、試卷分析

第9周 10月21日-10月25日 13、14、15課

第10周 10月28日-11月1日 期中複習

第11周 11月4日-11月8日 期中考試

第12周 11月11日-11月15日 試卷分析、16、19課

第13周 11月18日-11月22日 運動會

第14周 11月25日-11月29日 17、18、20課

第15周 12月2日-12月6日 寫作複習課、試卷、21課

第16周 12月9日-12月13日 22、23、24、25課

第17周 12月16日-12月20日 25、28、寫作、試卷分析

第18周 12月23日-12月27日 26、27、29課

第19周 12月30日-1月3日 30課、寫作、綜合性學習 元旦放假

第20周 1月6日-1月10日 期末複習

第21周 1月13日-1月17日 期末考試 寒假開始

（2）主備課活動

1、時間：每週六上午。地點：

（請及時到會，不要遲到。如有特殊事情，請假程序：李主任處領取請假條→張校長簽字→學科組長簽字→教至李主任）

2、具體安排：

周次 主 備 內 容 備課小組

1 開學第一課

2 《秋天的懷念》 第一備課組

3 《世說新語》兩則 第二備課組

4 《我的老師》 第三備課組

5 寫作教學 第四備課組

7 《春》 第五備課組

8 《古代詩歌四首》 第一備課組

9 期中複習 第二備課組

11 《紫藤蘿瀑布》 第三備課組

12 《雖有嘉餚》 第四備課組

13 錄像課觀摩

14 《化石吟》 第五備課組

15 《看雲識天氣》 第一備課組

16 《河中石獸》 第二備課組

17 《小聖施威降大聖》 第三備課組

18 《寓言四則》 第四備課組

19 期末複習 第五備課組

3、主備課材料要打印，學校存檔，電子稿及時發到郵箱以便儲存

4、主備課當天要帶好備課筆記，每週檢查一次，請各位老師認真備課，並有一定的提前量。

（3）組內觀摩研討課

①上課的老師提前精心備課，並提前告知聽課老師，聽課的老師課前三分鐘進班準備聽課。

②每次聽課安排一名老師課後主點評，課後集體討論、評課。

具體安排：

上課周次 上課的內容 上課老師 上課地點

3 《秋天的懷念》

4 《陳太丘與友期》

5 《我的老師》

6 《論語》十二章

7 《王幾何》

8 《春》

9 《風雨》

9 《風雨》

9 《古代詩歌四首》

12 《在山的那邊》

12 《紫藤蘿瀑布》

14 《短文兩篇》

15 寫作：突出中心

16 《綠色蟈蟈》

18 《皇帝的新裝》

（4）定時作業、定時作文及週末練習

1、認真校對，確保質量，把握梯度，嚴把命題關。定時作業的命題由小組內兩人命題（保留原稿），一人審題及試卷分析，命題小組負責試卷的印製、發放。

2、具體安排

內容 負責人

第一單元定時作業 第一備課組

第二單元定時作業 第二備課組

期中複習資料 第四備課組

第四單元定時作業 第三備課組

第五單元定時作業 第五備課組

期末複習資料 第一備課組

定時作文一 第二備課組

定時作文二 第三備課組

（5）閱讀課、早讀課安排

1、閱讀課內容：名著兩本（《伊索寓言》、《繁星 春水》），語文週報上的閱讀材料；閱讀課時間，每週自行安排一節。

2、早讀課內容：《晨讀美文》（每月一期）

四、學生活動

時間 活動內容 負責人

10月 慶國慶手抄報比賽 第五備課組

11月 書法比賽 第四備課組

12月 迎新年課本劇表演賽 第二備課組

12月 漢字英雄大會 第三備課組

1月 初一學生優秀作文集 第一備課組

五、幾點提醒

1、按時開會，及時批閱作業，積極高效完成學科組工作。

2、統一進步，統一資料，精選學生作業，減輕學生負擔。

3、關注課堂安全，關懷每個學生。

走進學生心靈，關注課堂安全；學習同伴經驗，反思每日教學；書寫心靈風景，構建詩意課堂。

科組工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期以《體育與健康新課程標準》、《學校體育工作條例》等爲指南，切實轉變教學觀念和教學行爲；依據省、市、學校、教研工作計劃，制定出本學科工作計劃。認真貫徹執行《國家學生體質健康標準》，不斷完善陽光體育大課間活動方案，認真組織本學科教師參加各類教研活動、業務培訓，做好教學開放周的各項工作，積極謀化錄像課的參評，定期召開課題組成員會議，做好階段性小結，抓好常訓隊（足球、田徑、乒乓球等）訓練工作，爭取優異的比賽成績，爲校爭光。

二、主要工作及措施：

1、加強理論學習，提高體育教師師德修養及業務素質

① 積極參加各類體育新課改的理論培訓，搞好高一、二年級的選項，分層教學工作。尤其是高二年級，在選項班內要分基礎和提高班，把分層教學工作落實到實處；模組教學計劃要呈現階梯式，加強與兄弟學校的經驗交流。

② 積極參加教研室、基教處組織的業務學習活動，安排教師參加健身操學習（李、何、戴、朱）、遊戲教法學習（王、李、關、辛）、廬陽中學公開課觀摩（全組），要求參加學習人員上交一份心得並對全組教師進行二級培訓。

2、積極謀化錄像課的參評工作（省級）

（1）積極聯繫省市教研部門瞭解錄像課參評的具體要求，查詢、學習相關知識。

（2）動員青年教師積極參評（目前已確認：朱仙俊、戴燕參評）、協調各方面的事務。

（3）向校分管領導彙報、爭取學校財力、物力上的支援

（4）請有關專家來校指導。

3、落實“教學開放周”的公開教學工作

動員全員參與，指導兩位青年教師公開課教學的選題及教學設計、協助教研室做一些相關工作。

4、完善大課間活動方案，做好課題階段性小結工作

① 陽光體育大課間既是落實中央7號檔案精神，又是本組課題研究內容，需不斷完善組織形式，努力使活動開展的有序，有效，使學生的身體素質得到提高。

② 定期召開課題組成員會議，瞭解檢查指導成員工作的進展情況，商討工作中遇到的困難完善資料收集彙總，撰寫階段性小結，向主管部門彙報。

5、積極備戰省、市級比賽，強化教練員職責，努力提高訓練水平及運動成績。

① 遵循學校關於帶隊訓練的有關要求，加強訓練工作過程指導與檢查

② 切實抓好體育特長生的管理、教育、訓練工作

③ 帶訓教練員分工及競賽成績目標：

隊名

參賽類別

教練

比賽日期

目標成績

乒乓球隊

合肥市中學生

辛豔軍

傅 祥

4月3——5號

男、女團體前兩名

男、女個人單打前兩名

足球隊

合肥市中學生

何 彪

7月10——16號

前三名

田徑隊

合肥市中學生

朱仙俊

關超

7月或10月

前八名

乒乓球隊

省“黃山杯”

辛豔軍

傅 祥

8月份

男、女團體前兩名

男、女個人單打前兩名

三、本學期具體工作：

1、進一步搞好課堂教學、杜絕放羊現象；完善模組教學計劃，聽每位青年教師課不少於3次

2、教學開放周

3、錄像課評比

4、課題研究及xx年新課題的申報（王世凱等）

5、指導青年教師職業規劃（成長檔案袋）

6、校運動隊各類訓練及參賽

7、高一“青春杯籃球賽”

8、體育中考（安排5-6當紀檢）

9、業務學習培訓

10、籌劃省級示範高中田徑運動會的承辦事宜。

科組工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期資訊技術教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省資訊技術課程指導綱要(試行) 》，不斷改進完善教師的教學方法，提高教師自身的業務水平。以培養學生的創新 能力，合作能力、進取能力爲重點，從激發學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中心，培養學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進教師之間互相交流教改資訊、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創資訊技術課堂教學的新模式。透過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。採取多種渠道和措施繼續抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現代化、資訊化發展。

二、教研組工作重點

1、重視理論學習，提升專業素養。認真學習貫徹新的《江蘇省資訊技術課程指導綱要(試行》，深入理解和鑽研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務;熟悉教 材內容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所佔的地位、作用和內在聯繫。不斷改進完善教師的教學方法，提高教學水平，優化資訊技術課堂教學。

2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據學校教導處計劃，充分發揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教學作爲有利於學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都 能夠充分發展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，注意情境創設及設計意圖的確立。確保教研組內教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質量。

3、精心組織與開展資訊技術社團活動。精選優秀的學生參加電腦興趣班，加強輔導積極籌備參與“保定市第十屆中小學電腦製作活動”。積極指導學生創作各類電腦作品，並挑選優秀作品送交參加比賽，力求取得優秀的成績，繼續保持學生電腦比賽中所取得優異成績。

4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業務水平。平時自學一些軟件的使用，瞭解最新的資訊技術動態。這也和資訊技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的爲教學服務。

5、完善學校校園網，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養，做好計算機網絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網絡，使校園網絡穩定暢通，努力做到綠色上網。並保障學校網站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常執行。根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓 和常用課件製作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的資訊技術使用困難時，將給予及時的幫助。

三、方法措施

資訊技術的教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費更多的時間、更多 的勞動去學習、去探索、去實踐。不少資訊技術教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科教師製作課件等工作。而且在教學過程 中，教師還要進行計算機房和網絡系統的'軟件、硬件管理和維護。而資訊技術發展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上發展的步伐。要 完成這樣的任務，必須不斷地學習資訊技術方面的知識，學習現代教育教學理論，豐富自己的資訊知識，提高自己的資訊素養，以適應資訊技術教學的不斷髮展。在 本學期的教研活動中要加強區資訊技術教師的合作和交流，組織資訊技術教師學習新的教學理論，並積極組織教師撰寫論文，博客等，全面提高我區的資訊技術教師的素養。

1、規範組內教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前後聯繫、教學目標等角度進行，做到準確、全面、有效。

2、根據資訊技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規範、細緻、熟練。要善於運用生動的 表述、形象的比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環節過渡要自然、專業術語要規範、設問小結要清晰。

3、採用多種教學方法，重視師生互動，善於捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結提煉學生中有價值的學習經驗、多樣化的操作方法、解決問題的創新思維。每 節課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內容，小結內容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現等。

4、注重課堂上的即時評價，並統一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價並反饋學生。注重學生們平時的課堂表現，及時瞭解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整。

科組工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》爲指導，以課改爲動力，在教研員及校領導的領導下，根據學校工作計劃，以教研爲平臺，認真學習英語組的有關檔案和精神，努力抓好課堂教學常規的落實，促進英語教學研究的不斷深入，爲學校的進一步發展壯大增添新的活力。

二、工作目標：

1. 深化貫徹《小學英語課堂教學常規及要求》，認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。

2. 嚴格規範教案，作業要求。按照課堂教學模式制定教案，教案及教學進度表要統一，作業要書寫規範，工整。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。

4.認真開展每月一次的教研活動，持續完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。

三、具體措施：

1．嚴抓教學常規，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。注重培養和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。

2．加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞彙，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。

3．本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發學生學習英語的積極性和興趣。

4.鼓勵英語教師和想聽評課，和想學習其他英語教師的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例，透過教學研究，理論學習，提高英語教師的業務素質和業務水平。

5．真做好導優輔差工作，注重培養學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。