四月工作計劃
上月情況分析 經過一個月的幼兒園生 活,本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,常規有了進一步的提高;隨着陽光體育活動的開展,本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,需要教師重點培養,春季是各種疾病傳播的高發季節,尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播。所以,我們將繼續加強一日健康生活常規培養,讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點工作
1. 感知春季及常見動物的明顯特徵,和幼兒一起開展種植活動。
2. 不斷指導幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。
3. 開展陽光體育活動,在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
教育目標
健康領域
1.不用髒手揉擦眼睛,不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人,不和陌生人走,不接受陌生人的`物品。
4.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領域
1.願意跟讀兒歌,能複述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書,指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3.願意用語言與別人交往,喜歡應答。
社會領域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的交通工具。
3.學習輪流,體驗規則作用,初步養成遵守規則的意識。
科學領域
1.用對應的方法體會物體數量的多與少。
2.正確辨認上下方位,正確運用空間語言。
3.喜歡、愛護動植物,願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特徵,體會天冷多穿衣服,天熱少穿衣服。
藝術領域
1.認識幾種打擊樂器,養成正確使用樂器的習慣。
2.學唱六度範圍五聲調歌曲,能大膽表現歌曲內容。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色,大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
家園共育
1.隨着春季到來,家長可以多帶幼兒進行戶外鍛鍊,增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化,感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法,並在活動中主動來運用。
環境創設
1.與幼兒一起創設主題牆面。
2. 創設自然角,和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物,方便幼兒觀察。
3. 增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。
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