小學學期教導處工作計劃
一、指導思想:
以《國家中長期教育改革和發展綱要》、堅持教育科學發展觀爲指導,依據《浙江省教育廳關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路,堅持課程改革,深化校本教研;加強教學管理,鞏固教學規範達標成果;加強教學質量監控和教師隊伍建設,推進有效學習的課堂改革,切實提高教師專業素質和教育教學質量。
二、主要工作:
1、加強教學常規管理。認真做好本校教學規範,鞏固教學規範四項達標成果,真正實現城鄉教育均衡發展。
2、樹立質量意識,嚴格質量監控。進一步強化學校、教師的質量意識,嚴格教學質量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質量檢測,期中考試學校要統一安排,認真做好評卷、成績統計和質量分析;期末質量檢測要按縣教研室的要求嚴格執行,規範各學科的質量檢測,切實提高教學質量。認真做好畢業班的質量檢測,引導教師關注課程評價和課堂教學行爲改進,開展新課程學科教學檢測模式的`研究和命題比賽。
3、有效學習教學研討。認真學習和貫徹溫教研〔2013〕97號溫州市教育局關於開展《促進有效學習”課堂變革的實施意見》,認真學習《浙江省小學學科教學建議》,永嘉縣教育局《關於中小學實施有效教學的指導意見》,開展多層面、多形式、多學科的教學研討活動,深化新課程的教法、學法、評價的研究,切實提高教學實效。本學期積極安排有關教師參加上級縣局、學區舉行的小學語文、數學、英語、科學等課堂教學研討活動,促進教師的專業發展。
4、強化校本教研。完善以校爲本的教研模式,開展校本教研的有效工作,搭建教師成長的平臺。
5、做好“三小”培養。開展“小文學家、小數學家、小科學家”的培養和評選工作。
6、深入教學教研。突出教研“服務,指導”職能,加強針對性、主題化的教學教研。根據學校的教學情況,開展不同形式的教學調研,提高本校的教學質量。
7、積極配合縣局、學區做好本校的教科研各項活動工作。
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