高中文科班主任工作計劃
文理科分班後,班主任要怎麼寫工作計劃呢?本文是小編爲大家收集整理的高中文科班主任工作計劃,歡迎參考借鑑。
高中文科班主任工作計劃【一】
新的學期又開始了,在文理分班之後,作爲高二(16)班(文科)的班主任,面對學生們的前程,自知肩上的擔子更重了。我們班有10名男同學,31名女同學,共41人,根據學生們的不同特點,我對自己新學期的工作有一個新的認識和新的思路。我想,在新的學期裏,我一定有信心搞好班級工作,把我們高二(16)班建設成爲一個積極進取的、和諧的大家庭。我的班主任學期工作計劃主要分爲:
一、要點與措施
1、提高自身修養:
(1)樹立爲學生服務的意識,一切爲了學生,爲了學生的一切,一切爲了學生;
(2)努力爲學生提供一個公平公正的發展機會;
(3)與時俱進,樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;
(4)以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”。
2、針對本班學生的現狀,本着“成材源於覺醒,心態決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識和競爭意識。
3、做好班幹部的培養工作,定期開班委會和團委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
4、協調好科任教師與學生之間的關係,使科任教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係,教學相長。
5、積極參加學校組織的各種活動, 規範升旗儀式,抓好每天衛生、間操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習進步、衛生達標、宿舍優秀,同時發揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統化
對每個學生進行愛國主義和集體主義教育,學會與同學交往,透過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各科任老師配合,營造和諧的教育關係,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育和薰陶。有計劃地進行家長電訪,有目的地對學生進行個別談話,做好家庭教育的指導。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長,更要突出學生的自我表現和自我發展。在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;着眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行爲規範,針對不同類型、不同接受能力的學生給予不同形式不同內容的教育,使之易於、樂於接受,真正尊重每一個學生,努力發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育和安全教育,教育學生做守法有德的公民,指導學生健康有序的生活、工作,培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力,培養社會需要的人才。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒,宣傳學生學習、生活中的先進典型,樹正氣,立榜樣,自我教育,促進學生主動學習、健康向上、生動活潑地成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育爲核心,以教學爲中心的工作。組織一幫一結對子活動,創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行爲偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的電訪工作,出現問題及時與家長聯繫。
四、活動計劃
1、開學的第一個星期,學生考覈評選出班委會團支部,形成班級的核心力量作用。在此基礎上,制定出新的班規。
2、狠抓班級的紀律,紀律是成績的保證,給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。班風學風好了,整個班的學習成績也會好起來的。
3、改革班級的衛生清掃制度,要求責任到人,誰的責任誰負責,要求按時、保質、保量完成,並與綜合素質量化評價掛勾。
4、每天明確相應的班幹對儀容儀表、衛生、考勤進行檢查。
5、按學校要求開好主題班會和出好黑牆報,努力建設班容班貌。
6、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
7、督促學生端正學習態度,認真完成每天的學習任務,做到“今日事,今日畢”。
高中文科班主任工作計劃【二】
一.背景分析
經過上學期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,學生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作爲剛接手這個班的班主任,我也瞭解了這個集體。管理班集體是一個連續的過程,而高二下學期對於很多同學來說,是一個比較關鍵的時期。爲了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行爲習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,爲高三衝刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下。
二.指導思想
繼續加強班級建設,培養學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》和《內宿生管理試行條例》爲基本內容,對學生進行行爲習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量,提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學生學習的積極性和自信心,爭取學生學習成績的跨越式進步。
三.班級基本情況
全班共有學生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數相對較少,臨界生和後進生幅度大。
四.工作措施
1.配合學校政教處抓好德育常規工作,及時解決學生當中出現的問題。
(1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學生身份要求。
(2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態化。
(3)紀律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀律何談成績。
①課堂紀律方面,上課睡覺,玩後手機,看與當課無關的書記,講話,打鬧,起鬨,吃東西,走動等等,發現一例,直接停晚修一個星期進行整改;
②考試紀律:整頓考風,樹立誠信考試意識,做到零容忍。
③室外課堂紀律:落實好專人考勤制度,對於不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。
④宿舍紀律:堅決依照本校內宿生管理條例進行,嚴格執行好請假制度,防範虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發生。
⑤早讀紀律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領讀工作,對於不開口讀書或者精神狀態欠佳的學生,給以批評教育直至請家長到校協助教育,仍不見改進的,備案。
⑥作業方面:發現有抄襲作業現象的學生,協助科任教師進行教育,長期發生的,通報家長,責令停晚修處理,直到備案。
2.抓緊時間進行班幹部改選工作,選拔一批願意爲班級服務的學生,進行前期培訓,逐步培養他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,爲班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認真督促班委記錄好班級日誌,班級日誌既是對班級日常事務的記錄也是今後學生評優,評先的主要依據。積極發揮班乾的作用。有目的地讓學生幹部主持班會課,提高班幹部的工作能力和羣衆威信;有目的地讓團幹部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高班集體的凝聚力。並且希望在他們的帶動下,加強學生的自我管理。增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風。
3.樹立良好班風,積極開展系列針對性較強的主題班會課。
針對本年級學生特點和年級實際,爲團結班級各個學生,鍛鍊班級幹部,調動學生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的.。結合學校工作和本班實際,本學期我班打算開展以下主題班會:
(1)安全——一切美好事物的前提,安全重於泰山。
①交通安全 ②財產安全 ③人生安全
(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區
①自卑與自信 ②理想與現實 ③助人與害人
(3)自己命運自己掌握――自主學習
①怎樣激發學習興趣 ②如何發揮創造性思維 ③關於時間的科學安排
(4)機會垂青於有準備的人——走進高三
①良好的學習心態 ②各學科的合理安排 ③生活規律的調節
4.抓好各次階段考試工作。
年級針對實際,本學期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學生經過一定時間學習,教師經過一定時間教學後的反饋。是一個系統工程,考前動員,考中定心,考後總結,缺一不可,只有做好各個環節工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。
5.抓好會考工作:
一年一度的會考工作將在高考後進行,會考是區級考試,關係到學生能否按時高中畢業,順利進入大學深造同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標,具有重大意義。今年,高二的學生將參加5科畢業會考,時間短,任務重,難度大,只有和每個科任老師精誠合作,團結一致,才能攻堅克難,圓滿完成任務。
6.加強後進生和臨界生的管理工作。
(1)後進生,從自信心到紀律,都是讓老師頭疼的人羣,走近他們,傾聽他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵多一些表揚,讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心。
(2)關於臨界生,他們心裏充滿着上進,但是
由於基礎差,習慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個給以指導,讓他們都能夠實現夢想,成就未來。
7.加強自身學習。班級管理是個細瑣,繁雜的工作,面對新時代的學生,抓好常規工作是關鍵,落實各項計劃纔是王道。但由於自身能力有限,需要借鑑他人的真知灼見,因此,加強班主任知識的學習是時代的要求,是提高工作效率的有效方法。
8.抓好衛生和勞動。當今的學生,勞動意識淡薄,衛生習慣差,爲了營造一個乾淨、清新的學習環境,監督好各個學生的勞動,強化衛生意識是必須的。
總之,一個學期的班級管理是長期的,系統的,連續的,在新的學期裏,認真落實好學校的各項工作,抓好班級建設,打造團結、上進、活潑的班級,爲進入高三奠基。
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