【實用】下學期學期工作計劃模板彙總9篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編爲大家整理的下學期學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。

下學期學期工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期是學生在初中的至關重要學期，是學生的轉折點。初三數學備課組以數學新課程標準爲指導，以探索中考思路和提高數學教學質量爲目標，爲實現學校中考各項指標，確保合格率和優良率達標。透過認真鑽研教材，探索中考新動向，精心備課，提高課堂效果，爭取在中考中學生取得優異的成績，爲學生的繼續發展打下良好的基礎。

二、目標任務

1、加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《數學課程標準》，組織教師聯繫課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，紮實有效地開展好教研、教改活動。

2、認真研究畢業班學生的思想狀況，瞭解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學方案，提高畢業班教學質量。

3、本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。

三、主要工作

1、認真學習新課標，轉變教學理念

加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標爲主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識

2、轉變教學方式轉變學生的學習方式

以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。本學期要繼續以改變學生的學習方式爲主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，爲學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、改變備課方式，提高備課質量

例題的選擇，習題的配備與要求，根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，儘可能做到每節課後教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然後集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況爲標準，讓學生學會並且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單幹。作業在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求做不同題目。

四、具體實施方法。

1．以《大綱》爲研究重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節在教學中的價值、作用。

2．以備課組爲活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收每人在教學中的經驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取捨得當。

3．以學生爲本，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學生的情況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個學生在數學學習中發揮最大的潛能。

4．有側重的培優幫困。

鑑於學生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工作重點及初三年級的特殊狀況，把握合格率和優良率。

總之，用心去做，從細節去做，盡我們初三數學備課組每位老師最大的努力，發揮我們最大的能力去做好初三畢業班的教學工作

下學期學期工作計劃 篇2

一、學生基本情況：

本學期由本人擔任七年級四個班的地理教學工作，學生地理基礎較差，學生對學習地理的積極性普遍較高，但是對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。本學期我將本着認真，嚴謹的教學態度開展本學期教學工作，在新的學期裏希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃爲指導，加強課堂教育教學工作，更加高效地完成本學科教學目標。透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從&“學會地理&”，走向&“會學地理&”。

三、教學目標：

使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特徵、人類活動和自然環境的關係，初步掌握學習區域地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，瞭解世界各地地理事物的分佈，初步學會分析區域地理特徵和地理事物的內在聯繫，從而發展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

四、教學措施：

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現這樣的教學目標和要求。（教育局沒有配置練習冊，只能要求學生去借）

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握，也爲他們今後地理知識的學習打好基礎。

3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的資訊，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。收看《新聞聯播》，《世界之窗》、《天氣預報》等節目，並讓時事走進課堂，以增進學生對世界瞭解。

5、做好課後輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學生解決困難。

下學期學期工作計劃 篇3

新年已經過去了，迎接新生的工作也要展開了，小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小班作保育員。爲了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃爲依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展 等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

1、在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草 樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。

3、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、 做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

二、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。 認識自己的標記； 學會正確的洗手方法； 能安靜午睡，不吵醒別人； 培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。 願意參加各項集體活動，注意力集中； 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； 學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好； 學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

下學期學期工作計劃 篇4

一、班級情況分析：

本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關係；喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，並能大膽的在同伴面前表演。但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1。部分幼兒個性好強，自我爲中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

二、教學目標：

1、幼兒傾聽習慣的培養。

2、使幼兒養成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：

（一）興趣閱讀特色

（二）觀察、講述、繪畫特色

四、具體實施措施：

1、求實。就是要聯繫實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。

教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、瞭解幼兒，瞭解幼兒的需要，並根據幼兒的特點，塑造出易於和幼兒溝通、理解的"文字"。

2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結

論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。並儘可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯繫和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啓發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛鍊思維，發展能力。此外，教師還應善於觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋資訊，不斷調整教學。

3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啓發討論、探索、質疑、爭論、蒐集資訊、自主學習爲教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分佔有資源，採取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。

4、求效。素質教育的實質便是優質高效

高效率的課堂教學必須要透過高效的教學行爲來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。

下學期學期工作計劃 篇5

使五年級在各方面能有一個新的起色 ,特制定班務工作計劃如下:

一、指導思想：

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班五年級共有學生11人，其中男生7人，女生4人。在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行爲習慣的養成教育，使其養成良好的各種行爲習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行爲習慣和表現比較好的學生做爲朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育爲中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施：

（1）建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”五個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的五位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。五人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

（3）培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。

（4）對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

（5）課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

下學期學期工作計劃 篇6

一、班況分析

我班幼兒經過小班一年幼兒園的學習和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高，容縣第二幼兒園中三班二00六下學期保教工作計劃。根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有着良好的生活習慣 ,能獨立地進餐和午睡, 多數幼兒能自己穿脫衣服, 逐漸學會自己整理牀鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做遊戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規秩序，按照活動規則進行活動；大部分幼兒會用普通話進行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛。看到他們進步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能及時回到座位；在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制能力差 ,進餐時愛講話。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的班級常規習慣，加強社會交往能力的培養，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養成安靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發展。

二、具體目標、措施

（一）保育

目標

1、培養幼兒良好的進餐習慣。

2、養成良好的衛生習慣，知道餐後要用小毛巾擦嘴巴。

3、提高幼兒的動手能力，午睡起牀後整理牀鋪。

4、學會穿脫衣服，並會整理衣服。

措施：

1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面乾淨。

2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養成餐後擦嘴巴的習慣。

3、開展折被子、整理牀鋪的技能訓練以及競賽活動。

4、在老師的提醒、指導下，能根據天氣變化穿脫衣服並整理。

（二）健康領域

目標：

1、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。

2、學習一些基本的生活、衛生知識，逐步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

3、引導幼兒瞭解必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。

5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。

6、培養幼兒對體育活的興趣，願意並愉快參加戶外遊戲活動和體育鍛煉，發展幼兒基本的活動技能和身體素質，動作協調、靈活。

措施：

1、透過有趣的體育遊戲和戶外活動，培養幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、各科滲透情感教育，培養幼兒開朗的性格。

3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家裏等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現保護方法。

4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。

5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養成少吃冷飲，多喝水的習慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外遊戲和體育活動，加強對拍球、鑽爬等精細動作的練習。

(三)社會領域

目標：

1、能主動地參加各項活動，有信心。

2、樂於與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。

3、學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環境，幼教文案《容縣第二幼兒園中三班二00六下學期保教工作計劃》。

6、瞭解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發愛祖國、愛家鄉的思想。

措施:

1、透過“教師節”“重陽節”等節日，進行相關教育，培養幼兒關心他人。

2、在區域活動後，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行爲，平時養成整理、收拾玩具的習慣。

3、鼓勵並提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務能力。

4、透過活動區活動和遊戲，讓幼兒理解並遵守遊戲規則和社會秩序。

5、聯繫家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒瞭解容縣的一些人文景觀，激發愛祖國、愛家鄉的情感。

(四)語言領域

目標

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。

3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、朗誦兒歌，創編兒歌，講述故事。

5、能看圖講出畫面上的主要內容和意思。

措施：

1、鼓幼兒在遊戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。

2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。

3、定期召開小小故事會，在一日生活種多爲幼兒提供在集體場合將故事的機會，並評選“小小故事王”。

4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進行創編故事和兒歌，逐級發展幼兒的想象力。

5、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽，透過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力。

(五)科學領域

目標：

1、喜歡探索周圍常見的事物與現象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。

2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

3、能關注和發現周圍環境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

4、在觀察物體的某些細緻特徵，並能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對自然現象產生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特徵，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。

措施：

1在自然角、認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發展幼兒思維能力。

2、在日常生活中學習數數、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。

3、在科學活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發現和認識常見事物和現象。

(六)藝術領域

目標：

1、能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。

2、學習觀察生活，瞭解生活，並透過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創造力。

3、學習用自然的聲音演唱不同節拍、不同性質 、不同風格的歌曲，在感受歌曲的基礎上，表現不同的音樂形象。

4、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

措施：

1、設定表演角，教師和幼兒一起製作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現音樂,培養幼兒的節奏感，發展幼兒感受力。

2、美工區投放剪刀、各種廢舊材料等，培養幼兒創造力、動手能力和對美的感受力。

3、經常給幼兒提供表演的機會，培養幼兒表演慾和膽量。

4、透過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

(七)家長工作

目標：

1、出版“家長園地”。

2、做好家園聯繫工作。

3、認真開展主題活動。

4、做好幼兒的文明禮儀教育。

措施：

1、每月準時更換“家長園地”的內容，以豐富的內容吸引家長觀看，使家長學習新的理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量和效率。

2、透過家訪，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。透過交談、電話等方式及時與家長進行溝通，並能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，並主動與同伴分享。

4、透過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，併爲我們提供更多的資源。

5、注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。

6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，爲幼兒提供良好的家庭教育環境。

三、月份工作安排

9月份

1、認真制定好各項工作計劃，穩定幼兒來園情緒。

2、抓好幼兒的一日活動常規，進行強化常規訓練，重點培養幼兒安靜傾聽、有序進行活動的良好常規。

下學期學期工作計劃 篇7

一、指導思想

皮亞傑也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體只有充分地尊重幼兒，使其發揮應有的主體性，幼兒纔有可能主動、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作爲最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒儘早建立起各種健康行爲。

二、總目標

1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行爲習慣和態度，具有初步的生活自理能力。

2.身體正常發育，機能協調發展，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3.情緒愉快，活潑開朗，願意克服困難，無心理衛生問題。

三、具體目標、活動內容及安排

(一)各方面具體目標

1.培養良好的日常健康行爲

(1)會正確的洗手、刷牙，並自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便後洗手;

(2)勤剪指甲，保護好自己的'小手不受傷害;

(3)養成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

(5)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡;

(6)知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

2.形成初步的健康、營養飲食習慣

(1)情緒愉快、會獨立進餐，不挑食;

(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

(3)按時進餐，保持清潔，進餐習慣好;

(4)關心周圍環境得衛生;

(5)瞭解不同的運動給身體帶來不同的變化

3.瞭解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

(1)五官的保護及功能的瞭解;

(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

(3)懂得保護視力的的基本常識和方法。

(4)少吃冷飲

(5)瞭解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學習生活

4.培養孩子良好的心理健康。

(1)在集體生活中表現出自信，規則意識增強.

(2)喜歡和同伴共同遊戲，增強合作行爲

(3)能主動的輪流和分享

具體落實到每週計劃如下：

第一週：會正確的洗手、刷牙，並自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便後洗手;

第二週：勤剪指甲，保護好自己的小手不受傷害;

第三週：養成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

第五週: 有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡;

第六週：知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

第七週：情緒愉快、會獨立進餐，不挑食;

第八週：會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

第九周：按時進餐，保持清潔，進餐習慣好;

第十週：關心周圍環境得衛生，不隨地扔垃圾;

第十一週：五官的保護及功能的瞭解;

第十二週：換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

第十三週：懂得保護視力的的基本常識和方法;

第十四周：少吃冷飲;

第十五週：瞭解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學習生活;

第十六週：瞭解不同的運動給身體帶來不同的變化 ;

第十七週：在集體生活中表現出自信，規則意識增強;

第十八週：喜歡和同伴共同遊戲，增強合作行爲，能主動的輪流和分享。

下學期學期工作計劃 篇8

一、班況分析：

1、好的方面：

升上小班已經有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發展，小班英語班下學期工作計劃。在自我服務能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發展方面：能比較協調地走、跑、跳、爬、鑽等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

2、不足地方：

A、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態；

B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；

C、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

二、針對以上孩子們的發展情況，本班這學期工作的方向是：

（一）繼續抓好幼兒常規教育

1、強化開口說英語的習慣。“萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是隻有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環節說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環節都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。

2、繼續實行“自己的事情自己做”的教育。主要透過“講故事”、“創設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家裏工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協助父母把乾淨的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把髒衣物拿到洗衣房。

3、做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發現，第一時間處理：按既定的規則。這樣，幼兒的放圖書環節一定能管好。

4、實行分時間段的管理。幼兒的發展是一種螺旋上升式的發展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發展要求。因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時間是幼兒常規發展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進常規的目的。

5、實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教育教學環節

1、明確孩子現階段英語教學目標，激發孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎，形成開口說英語習慣：

（1）激發孩子學習英語的興趣、繼續實行遊戲爲主教學。

A、遊戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關係的兒歌、歌曲、故事；

B、用符合孩子發展、孩子喜歡的動作、語氣；

C、用孩子喜歡的動物等；

D、有進步及時表揚，幼教文案《小班英語班下學期工作計劃》。

（2）及時鞏固教學內容。

（3）對開口難的孩子多關心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，儘量給他更多的表現機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2、認真做好每一次活動的輔助材料。

3、按時按量上好每一次活動。

4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動。

5、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

6、多采取多元滲透法。就是說，一個活動並不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數學活動裏，可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

7、及時更換主題牆飾。

8、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：

（1）學習新操，抓好新操的動作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。（二月份）

（2）做好家長會籌備工作。（二月份）

（3）開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）

（4）進行春遊活動。（四月份）

（5）進行故事比賽。（四月份）

（6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）

（7）進行家長開放日。（六月份）

（8）拍皮球、踩單車比賽。（六月份）

（9）嚴格要求幼兒按要求在每週一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學期）

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學期）

（11）每週做好中文講述和複述、中、英文歌曲複述的檢查工作。（全學期）

（三）努力做好家園溝通工作

1、按時發放親子作業，並堅持每週一將親子作業收回，檢查完成情況。

2、依時派發和回收《家園聯繫手冊》，對家長反映的情況及時反饋。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

5、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

6、透過家長開放日，使家長更加深入地瞭解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

7、結合課程的需要，儘量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。並利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

下學期學期工作計劃 篇9

時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期裏繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

學一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較瞭解的，希望他們在這學期裏有更大的進步。

二、 加強學生好習慣的養成教育

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目瞭然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

三、班主任工作要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）佈置適合學前班兒童特點的教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培養小班幹部。班幹部是班主任老師的左右手。要認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

四、工作措施

1、 經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；

2、 注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。

3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

總之，在這個學期裏，我們將共同努力，同心協力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，爲孩子創造一個良好的學習環境，同時爲孩子入小學打下堅定的基礎！