六年級班主任的管理工作計劃
一、處理防控與班務問題
1.防控處理
每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關,看學生是否帶有“四品”,即口罩、體溫計、水杯、紙巾。
入校後由班主任監督,逐個複查學生體溫,並如實填寫,然後上報學校,如果出現高溫學生及時按檔案要求及時、恰當處理。
每天做好教室通風及衛生打掃,爲學生創造良好的環境,每兩天教室消毒一次。
多給學生做甲流宣傳防控知識,讓其明白健康的重要性及防護措施。
2.班務處理
首先讓各班委分塊負責本班工作,遇到問題自己能處理的自己先處理,實在解決不了的,再上報班主任。
各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄,以便在班會上向大家彙報。
透過平時的周評比、小組評比總結,爲期末學生的'評優評先做好準備。
二、提高學生學習問題
1.在學習態度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內成績有待提高者。
2.在學習方式上提倡討論和獨立相結合,集思廣益,提高問題答案的質量及多樣性。
3.在學習任務管理上提倡老師佈置和小組長佈置相結合,每天的學習任務都要規定最長的完成時間加起來不超過一個小時。
4.學習任務完成情況的評比上採取每日和每週相結合的方式。
三、提高學生思想教育
1.杜絕思想品德教育的形式主義
2.加強家校溝通,不給學生不良行爲留空間。
3.加強班級德育隊伍建設
4.培養學生良好、規律的習慣
5.開展豐富多彩的特色活動
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