【精選】活動工作計劃3篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的活動工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動工作計劃 篇1

一、本學期教研活動工作重點

深入貫徹落實縣教育局關於全面實施教育十大項目工程的通知精神，學習《義務教育與語文課程標準》（XX版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和’提高教師業務水平兩大重點。

1.加強有效的研究與指導，推行初中語文學科教學常規。

學習《義務教育與語文課程標準》（XX版），指導語文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學要求，規範教學行爲，加強針對性，提高教學質量。

2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設。

強化學習意識，透過培訓和自身修煉，提高對語文學科教育教學研究能力。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質。

3．加強作業和評價研究，提高評價檢測反饋功能

指導本組教師研究作業，研究習題，提高教學評價的有效性。切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。指導初三老師做好對上半年學業考試的質量分析工作；做好八年級學業質量合格驗測的準備工作。關注後20%學生學業成績，積極提高學生學習積極性。

二、教學調查的內容和方法

深入課堂，透過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關資訊，尋找解決問題的對策。

活動工作計劃 篇2

一、 工作計劃或總結應以“長江大學第*屆大學生自律委員會**（活動）工作

計劃/總結”作爲標題，另以“——（雙長劃線）**部門**（姓名）”作爲副標題。如：“長江大學第九屆大學生自律委員會演講比賽工作計劃”，“長江大學第九屆大學生自律委員會五一遊藝會工作總結”。

二、 字型及格式要求：A4紙。全文宋體。標題三號字加粗居中，副標題小四

號字右文字對齊，正文字號小四，首行縮進2字元，1.5倍行距。（字型及格式效果如本文）

三、 具體的計劃或總結如需分步驟或分點分析，每點後面可以分號“；”結尾，

1”最後一點應以句號結束。如需嵌套，優先級爲“一”“1”“（1）”“○，注意保持格式清楚，可讀性強。

如：一、***********；

1.***********；

2.***********；

二、***********。

落款統一爲：

****年**月**日

希望每個成員在撰寫的時候能注意格式，做到事前有計劃，事後有總結。在活動結束後總結經驗，吸取教訓，揚長避短，把各項活動辦得越來越好。

20xx年4月17日 四、

附：撰寫工作計劃總結的要點及注意事項

一、 計劃寫作注意事項

不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下四條原則：

1. 切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

2. 集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取意見、博採衆長，反對主觀主義。

3. 突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛鬍子一把抓。

4. 防患未然的原則。要預先想到實行中可能發行的偏差，可能出現的故障，有必要的防範措施或補充辦法。

二、 工作總結簡介

工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。透過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升爲系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。它還可以作爲先進經驗被上級推廣開來，爲其他單位所汲取、借鑑，推動實際工作的順利開展。工作總結要用第一人稱。即要從本人、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論爲主，說明爲輔，可以夾敘夾議說。

總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細緻的分析，談成績要寫清怎麼做的.，爲什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，爲什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。

三、 工作總結表述要求和注意事項

1. 要剪裁得體，詳略適宜。總結涉及工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什麼是重點？是指工作中取得的主要經驗，或發現的主要問題，或探索出來的客觀規律。總結不能停留在表面現象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規律性的結論來。不要分散筆墨，兼收幷蓄。

2. 要寫得有特色。特色，是區別他事物的屬性。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同於別人的方法，經驗體會也各有不同。注意不要與他人雷同。

3. 要注意觀點與材料統一。總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統一。

4. 語言要準確、簡明。總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統、累贅，做到文字樸實，簡潔明瞭。

5. 要堅持實事求是原則。成績不誇大，缺點不縮小，實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則。

6. 條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

活動工作計劃 篇3

一、指導思想

根據贛榆區教育局開展創建國家衛生城市活動的檔案精神，爲進一步推進衛生城市建設，按照上級相關檔案精神。結合學校的實際，切實抓好健康教育，搞好校園環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平，做好學校的愛國衛生工作。

二、目標要求

1、努力學習，不斷提高衛生工作意識。

2、加強教育，提高學生衛生知識的知曉率和衛生意識。

3、加強管理，充分發揮各級管理部門的作用。

4、加強室內外環境衛生檢查，創設良好育人環境。

三、具體措施

1、環境衛生實行三制：

（1）衛生包乾制

班級的環境衛生實行劃區分人包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

（2）檢查評比制

班級衛生檢查組，對教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，促進各班各室的衛生工作到位。

（3）考覈獎懲制

把衛生檢查評比的結果作爲學生量化考覈內容之一，作爲文明少先隊員評比的重要條件之一。

2、實施“志願者保潔大行動”。動員全班學生開展路面保潔、植綠護綠、清除小廣告等志願保潔行動。

3、開展文明衛生進課堂活動。爲了將文明衛生教育貫穿於教育教學活動中，透過安排主題班會活動，對學生進行衛生健康知識教育、道德傳統教育、文明禮儀教育和衛生習慣教育，進一步增強學生的公益意識、衛生意識、責任意識，讓學生從點滴小事做起、從現在做起，養成良好的行爲習慣。

4、開展“我爲創衛做貢獻”徵文、手抄報比賽。以“我爲創衛做貢獻”爲主題，在全班開展徵文及手抄報比賽比賽活動。四（1）班