體育活動室工作計劃（精選5篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編爲大家收集的體育活動室工作計劃（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育活動室工作計劃1

體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源。因此，要高度重視體育器材室管理建設，配置必要的器材和設備，確保學校正常體育課及體育活動，爲學生進行各項體育活動創造了良好的條件。本人今年成爲體育器材管理人員，雖然時間比較忙，但也要儘自己能力管理好器材室，特制定器材室計劃。

一、學期初根據教材要求及體育器材室的使用要求，制定出可行的工作計劃，學期末按時寫好工作總結。

二、每學期初、學期末對器材各進行一次清查、交接工作，並與學校後勤進行對帳，確保帳物相符。

三、做好體育器材室衛生，做到地面、桌面、器材架乾淨，無塵土，空中無灰網，經常通風，保持室內乾燥。

四、器材存放與維護

1、做好各種器材的標籤張貼、存放。

2、經常對各種器材進行檢查並及時進行維護與保養。

3、做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防鏽、防塵、防震等。

五、做好器材室的各種記錄(使用記錄、借還記錄、維護保養記錄等)，確保器材的使用率及使用壽命。

六、積極參加學校組織的各種培訓，按時參加學校召開的管理員會議。經常透過學習，提高自己的業務水平。

具體工作如下：

(一)、在保管上：

1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。

2、根據器材的性能、形狀分類，擺放整齊。

3、注意器材的通風及防火。

4、定期檢查物品，對易耗物品及時辦理註銷、報修手續。對丟失物品及時登記、報告工作。

(二)、在借用上：

1、體育課上使用器材請填好“使用清單”並註明日期、節次、器材、數量等。

2、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損害。

3、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據具體情況批評教育或進行賠償，並有記錄。

4、對學校教工借用器材，務必履行登記手續，歸還時要予以註銷。

5、外借體育器材需經學校主要領導人或分管領導簽字。

(三)、在賠償上：

1、教育學生愛護體育器材、設備。得體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損害程度進行賠償。

2、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償。

3、外借的體育器材丟失或損壞映照價賠償，並進行登記加以說明。

體育活動室工作計劃2

光陰似箭，日月如梭。一學年很快就要過去了，爲了加強對我校體育設施的科學與規範化管理，發展我校體育事業，增強我校師生員工體質，進一步提高體育器材的使用效率，現將體育器材室在這學期的主要工作作一些總結：

一、做好器材的登記工作，對各種新進的器材，要及時準確地予以記載，對已破損的器材要及時註銷，使帳物相符。

二、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便於快捷方便地取用各種器材

三、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。發現情況及時處理，並向主管領導彙報。

四、對於學生課堂使用器材，及時做好記錄。

五、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作，保持器材室的清潔與衛生；

六、經常檢查器材和設備，如有破損，應及時維修並上報體育中心主管領導，以保證教學、訓練和羣體活動的順利進行；

七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

一學年來，我校嚴格按照體育室的管理規定操作，全部器材完好無損。學校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學、訓練、競賽正常有序地進行。但是，我校體育器材室管理還存在一些問題，我們將向兄弟學校學習體育器材室的管理經驗，力爭做得更好。

體育活動室工作計劃3

一、指導思想

以學校與教導處工作計劃爲精神，以學生實際需求爲出發點，牢固樹立“以學生髮展爲本”的思想觀念，充分發揮學校體育的功能，努力探究適合學生的有效教學的策略和方法，注重教學中的基本環節，全面促進學生身心健康、和諧地發展。培養學生對體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛鍊的良好習慣。結合教學內容，對學生進行愛國主義、集體主義教育，從而促進學生綜合素質的提高。

二、日常教學工作

（一）本學期自主鍛鍊重點：開學前做好體鍛宣傳工作，重視學生自主鍛鍊，有的放矢指導學生鍛鍊方法；

本學期早鍛鍊重點：

（1）放在進場、退場、早操紀律等。

（2）對全校學生有針對性地複習全國第三套廣播體操。

（3）做好體育免修統計工作、宣傳活動安全與活動競賽工作等。

(二)課堂教學：

1、課前：

（1）根據學生實際情況制定內容，儘量與專業課結合；做到內容明確、重點突出、有分層體現；發現有不符合學生的內容，及時糾正或更改。

（2）器材、場地準備充分。力爭讓安全隱患杜絕到零。

2、課中：

（1）將教案帶至課堂，做到有備無患。

（2）上課準時進操場，統計好學生點名與請假工作，不允許學生無故遲到或早退。

（3）進一步規範學生的課堂紀律；培養學生努力完成練習的信心和耐心及團結協作的精神。

（4）教學活動中嚴禁體罰與變相體罰學生。體育活動中加強對學生的安全教育，有意識的培養學生自我保護的能力。

（5）體育課儘量做到教師語言精練、教態親切大方，教學方法形式多樣，注重學生身體素質的差異性，重點以培養學生的學習興趣爲主。

（6）按時考查規定項目，嚴格執行《國家體質健康標準》，學生考覈成績結合平時的學習態度等進行綜合評價。本學期按照教育局要求及時上報學生測試數據。

3、課後：

（1）每節課後及時總結、反饋，必要時寫課後小結或隨想；

（2）發現問題及時記錄，不把問題帶入第二次課。

（3）積極參加本學期心理藝術備課組活動。

（4）做好體育免修工作，及時統計新生體育免修生人數，做到萬無一失。

三、校內競賽活動

1、本學期繼續開展校內單項競賽活動，以班級爲單位，做到有計劃、有措施。注重活動過程、注重實效。

2、在日常教學活動中，注重選拔體育尖子生，積極參加校內外各種體育競賽，爲學生特長髮揮提供展示的舞臺。

四、其他工作

1、期末階段體育室認真執行器材的清點工作，並且記錄詳細清楚。

2、定時做好體育室各項活動資料的積累、收集及存檔工作。

體育活動室工作計劃4

一、指導思想

依據《體育與健康課程標準》堅持“健康第一”的指導思想和教育部體衛藝司及教育主管部門的檔案精神，學生每天在校活動1小時的規定要求，也爲了培養學生的運動興趣，注重學生個性差異，以學生的發展爲中心，學校每天下午必須在教師的指導組織下對學生全天開放，提升器材的使用率，使每個學生受益，以開放的形式和科學的管理促動學校體育工作的健康發展。

二、工作目標

1、以堅持培養學生的運動興趣和愛好爲出發點，使其形成堅持鍛鍊的良好習慣。

2、激發學生的自覺自主的鍛鍊意識，培養其活潑開朗的性格。

3、使學生透過鍛鍊獲得基本的運動知識，形成較強的運動技能。

4、提升學生的體育和身體素質，調節學習壓力，使學生有健康的體魄。

三、具體措施

1、從觀點上轉變學生是被管理者的思想，充分利用教育資源，使每個學生都是學校資源的使用者、受益者。

2、在活動中，既要有紀律、規則等必要的約束，還要給學生充分自由的空間，讓他們自由、自主地參與鍛鍊、參與活動，在鍛鍊和活動中體驗樂趣。

3、活動項目設計安排要具有科學性、實用性、符合學生的年齡特點，選擇能夠提升體育素質，形式多樣、方法簡易、生動活潑、歡樂有趣的內容，使學生身心受益。

4、依據活動安排提供相對應體育器材、場地供學生自由選擇；分散活動：部分器材實行全天開放，學生利用課餘時間使用，由師生專人管理，器材定期更換。

5、建立由學校分管體育的領導、體育教師、班主任、體育委員組成的'管理網絡，落實年級體育活動課的目標管理。

6、各班培訓小管理員，協助教師實行日常器材管理

7、每週清點檢修器材，保證器材的安全和正常使用。

8、要嚴格遵守體育器材借用支領制度，，借用登記即時歸還。

9、活動前要求體育教師必須認真檢查場地和器材。

體育活動室工作計劃5

一、指導思想

以xx市二中“名師工作室”實施意見爲指導思想，以人的發展爲本，堅持求真務實，理論聯繫實際，把優質教科研、教學法滲透與輻射到學校體育教學工作中，讓名師工作室成爲青年教師成長的實踐基地，建設一支高素質的體育師資隊伍，推動我市體育教育教學工作的蓬勃發展，爲促進青少年身心健康做出應有的貢獻。

二、工作目標

發揮好傳、幫、帶、促的作用，形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學習的良好發展氛圍，使青年教師在良好的團隊環境中逐漸成長、成熟，成爲最有力的中堅力量，名師團力求做到“熱誠服務、專業引領、實踐探索、共同提升”。

三、工作思路

1、進一步研修《體育與健康課程標準》，更新與理解體育與健康課程的教育教學理念，樹立現代化的教育觀、價值觀，積極改進教育教學方法，提高教學質量。

2、積極開展各項教學研究活動，搭建互相學習、相互研討的教研平臺，探究特色教學風格、教學方法和教學技巧，共同提高體育教育教學的創新能力和藝術水平，20xx年底完成社團課題結題事項，出臺高水準的課題結題材料。

3、做好促進學生身心健康成長的教育工作，指導體育教師認真貫徹陽光體育活動實施策略與辦法。

4、以教學、訓練爲立足點和出發點，以科研促教學，以科研帶訓練，結合教改新動向、新趨勢，潛心鑽研，積極探索，總結教育教學規律，提高體育教師的科研意識和研究能力。

5、以體育工作室爲平臺，努力培養具有職業道德、專業知識和學術水平的名師。以名師榜樣力量推動全市青年教師迅速成長成才。

四、工作措施

1、充分依靠工作室顧問團成員較高的學術能力、權威性、影響力作用，提升工作室理論水平，研究能力以及實踐能力。

2、以活動爲載體，以學員爲中心，促進工作室成員自我發展，全面發展。堅持定期開展教學交流活動，每次活動要做到成員齊全，主題明確，講究實效，記錄詳實。

3、堅持學習制度。以教師專業發展爲本，始終把培養和引領教師的專業發展作爲工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好工作室成員的專業素養，充分尊重工作室成員的個性和特長，實現成員間的差異化發展，開展讀書活動，堅持撰寫教育反思和論文，促進成員的全面發展。

4、積極研修課堂教學，更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢和前沿動態，參與指導新課程的改革與實施，切實抓好工作室成員的自身發展，要求工作室成員在新課程改革中發展自己，轉變教學方式，提高教學質量，堅持教學研究，始終以課堂教學爲中心，大膽進行改革與創新，工作室每學期舉行一次大型課堂教學觀摩活動，促進成員間的交流研討，提高課堂效率。

5、建立工作室網頁。充分利用網絡交流的平臺，開設工作室qq羣、博客及成員個人博客，發表見解，展現工作室成果。做到了教學開放、教學研討、資源共享，發揮輻射作用。

6、開展專題講座，組織研討活動，共同學習、共同研討，增強反思能力。

7、注重示範，領銜人引領，率先垂範，行動跟進，帶頭上公開課、示範課、研討課等，增強專業引領的實效性，促進全員共同發展，推動體育教育的不斷髮展。

五、工作安排

1、組織召開名師工作室全體成員例會5次以上；

2、藉助市幾所名校開放周活動組織學員聽課、研討活動；

3、組織名師工作室成員10堂以上教研公開課和教案研討交流；

4、按工作室社團課題規劃內容，組織課題組成員完成計劃步驟所涉，完成論文發表、參評等，收集整理課題相關檔案材料，準備結題相關事宜。

5、組織開展集體小組備課活動探討xxxx年教育教學工作計劃、教學進度；並作出小組計劃。

6、組織指導名師工作室成員積極參加體育市、省級體育教學評優活動，並爭取好的成績；

7、組織部分優秀成員參加省、市骨幹教師培訓；

8、組織工作室成員撰寫論文參加全國、省、市徵文評選。

9、組織指導工作室成員確定研究方向，明確研究目標，並積極參與省市級課題申報。

10、學員年度總結與評優活動。