學校支教的工作計劃

20xx年8月，根據上級的要求，本學年我校被確定爲和中心小學爲聯誼幫扶單位。中心小學派出王慧，董士舉，二位優秀教師到我校支教，同時我校也派出張夫星、魯效海二位頂崗教師到學校學習經驗。學校將從實際出發，積極推進新課程改革，加大教研活動、示範課的作用，有力地提高教師隊伍整體素質和教育教學質量，加快我校教師成長的步伐，使我校教學工作儘快取得了階段性成績。

一、提高認識，認真貫徹落實幫教支教政策

我校以“三個代表”重要思想爲指導，樹立和落實科學發展觀，學校領導把對口支援工作列入重要議事日程，切實加強領導，實行工作責任制，武校長爲第一責任人，劉校長爲直接責任人。建立了領導小組，確立了支教成員。

二、制定計劃，明確目標，成立幫教小組

根據支教工作的要求，成立領導小組。保證支教工作順利開展，提高支教效果。我校成立了“受援”工作領導小組：

組長：劉清亮

副組長：樑建張加厚邢現偉

成員；馬存超張慶光

三、加強交流與合作，認真開展形式多樣的支教工作

1、名師引領，示範帶動。爲了更好的發揮三位骨幹教師的.示範帶動作用，學校把二位教師分別安排到中、高年級段，給每個年級段的教師在說課研課、備課上課、評課等方面予以方法指導和引領。學校以

教務處爲核心，教課室爲龍頭，組織全體教師大膽探索，勇於實踐，以中心小學支教教師爲領航，進行示範引領，培養骨幹，以點帶面，全體參與，人人過關，個個達標。

2、教師合作，共同提高。組織二位支教老師上示範課，研討課，將新穎的課堂教學、精湛的教學藝術、全新的教學理念展現給我校教師，並開展聽課、說課、評課、議課活動，切實提高課堂教學水平。同時，學校準備組織三位教師在開學初、期中考試後，組織舉行教學專題講座，帶來了她們學校先進的教育理念，交流豐富的教育教學經驗。

3、開展了支教師徒幫扶活動。

一是名師引領平臺。以中心小學支教教教師爲領航，以點帶面，全體參與，進行典型引路，培養骨幹，帶動全體。開展了達標課的活動，從語、數、英到科、品、體、音、美。人人過關，個個達標。二是骨幹引領平臺，就是充分發揮校內骨幹教師教研組長的作用，採取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在同伴互助中發揮示範作用。三是專題討論平臺，專題的來源有兩個，一個來源於一線教師，把共性問題提煉成若干專題，然後組織大家在集體討論研究。另一個來源是學校領導班子的日常教學管理，透過領導班子聽課發現共性問題，拿出來給教研組，讓大家進行討論。四是反思平臺，在備課、課堂教學中、課後、直至教育實踐中的每個環節進行反思，而且要做到“課後思、單元思、月考後思、期中、期末考後思。

總之，支教、助教工作是事關教育發展的大事，任重而道遠。我校將與中心小學一道秉承“互助互利、共同提高、共同發展”的理念，

攜手明天，點亮希望，開創和諧教育的新局面！