有關學期工作計劃彙總5篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編爲大家收集的學期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

學期工作計劃 篇1

新的學期開始了，作爲一個新人，第一次當班主任，當然也是第一次寫這樣的工作計劃。由於第一次扮演這樣的角色，我無論站在講臺還是坐在辦公室裏，總有點不塌實，總擔心自己不能成爲一名合格的班主任。因爲要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術————可望而不可及。

一、班級概況

本班共有學生35人，其中男生17人，女生18人。本學期的重點主要是針對學生進行常規訓練，培養良好的行爲習慣和學習習慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。讓他們得以全身心投入學習當中，成爲一名優秀的合格的小學生。

二、班集體日常管理

1、班委的選派：班幹部餓培養對一個班級來說至關重要。有了班幹部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發展。因此我在這個學期會選出3—5名的有能力的。品學兼優的學生重點培養，以便班級更有序的管理。

2、抓學生的常規教育：剛剛踏入一年級的小朋友，對於學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規章制度對於他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

3、班級管理：根據學生的實際情況，制定獎罰分明的班級公約。培養學生的競爭意識，在面對學生的時候要顧全大局，決不能因爲一時的疏忽而顧此失彼。在班級的管理上我既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

4、注重與家長的聯繫：與家長建立好了關係，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟瞭解自己的孩子，保持着與家長的聯繫我們能夠及時地向家長反映情況，也能及時地從家長那瞭解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的辦法，取長補短。

三、具體工作與活動

9月份：

1、報名註冊。

2、打掃校園環境。

3、板報刊出。

4、全國推普活動。

5、迎國慶板報比賽。

10月份

1、紀念少先隊建隊週年，暨新隊員入隊。

2、老人節慰問活動。

3、板報刊出。

4、街道小學田徑運動會。

11月份

1、家長會。

2、主題班會觀摩。

3、板報刊出。

12月份

1、一至二年級跳繩比賽。

2、市元旦小學書畫現場賽。

3、一至三年級口算過關。

4、校板報刊出。

5、迎元旦校詩歌朗誦比賽。

1月份

1、複習迎考。

2、期末考試。

學期工作計劃 篇2

高二年級是整個高中階段承上啓下的一年。高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，爲迎戰高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本着慎重、嚴謹、務實和高度負責的態度，在認真總結上學期工作得失的層面上，結合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下。

一、指導思想：

認真學習“中特”理論，以“四園”建設爲總體目標，高位求進，狠抓教學質量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法爲參考，結合高二年級特點，紮實推進年級教學管理工作，打造一個和諧優秀有特色的年級組。

二、工作目標：

1、教師：加強理論與業務的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態。年級中每位老師要“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”。在落實上下“功夫”，在成績上顯“本事”，促進年級教學質量的全面提升。

2、學生：培養良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風，讓學生做到“守時守紀又守信，多學多思又多問”。 把學生的健康成長作爲年級的出發點和落腳點。

3、教學：分層教學，整體推進;強化質量，注重過程。把培優補差工作落到實處，抓好“兩頭促中間”，給學困生、特殊學生指明方向，讓他們幹有奔頭、學有希望。

三、工作措施：

(一)德育工作：

1.加強學生的思想道德素質教育。先教學生做人，後教學生做文。透過年級會、主題班會、班級文化建設等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育。透過“三好”學生、“紀律示範班”、“衛生示範班”、“星級寢室”、“平安示範班級”的評比。培養學生的集體主義觀念和集體榮譽感。

2.加強法制教育和安全教育。配合學工處、安保處教育學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發事故及疾病的防控等工作。

3、加大年級學生的管理力度

(1)抓好班級常規管理，本期召開二次年級學生幹部會議。召開兩次年級學生大會。以年級月考爲契機，加大早讀、課間操、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風學風。(在年級的統一管理下，督促各班學生下午6.10到班自習，班上實行優秀幹部固定值班制。)

(2)配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男女生留長髮、染髮、佩戴首飾等現象嚴格教育，堅決治理。全面落實“行爲求美、人性向善、特長髮展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標。

(3)加強課間紀律的管理，大力整頓自習紀律。年級組領導輪流巡查。對竄班竄級、遲到、早退、抽菸、打架鬥毆等違紀行爲進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。

(二)教學工作：

1、分層教學、整體推進：

一是對教學分層要求。

二是對作業分層佈置。

三是對學生分層評價。

2、備課組集體備課，統一進度，統一資料。相互聽課，相互評課。要求各科老師認真搞好“周練”， 各備課組將“周練”計劃和安排報年級組備查。防止“只練不改”、“只改不評”、“一評全講”的錯誤做法。高考科目每學科每兩週練一次，每科考試時間爲40分鐘。

如學校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協調備課組順延進行。各科任老師在考試結束兩天內將成績填在周練成績統計表上。

3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負責)，做好師生結對工作(班主任負責)。

4、提前進入文、理小綜合訓練。每週日晚上進行，三天內改完評完。文綜由張志峯老師負責，理綜由龔雲平老師負責。

5、加大看課力度，搞好本期三次統考統閱工作，開好三次教學總結會議，配合教務處搞好教學六認真檢查(本期年級組檢查不少於3次)。

6、擬訂年級考評方案，做好各類數據的蒐集整理工作。

7、積極配合招生辦及早謀劃本年級的複習生的招生工作

(三)班務工作：

1、督促班主任堅持“六必到”，做好本年級班主任的“評優”、“評先”以及外出考察學習的推薦工作。

2、開好年級班主任工作總結會，分析年級管理中出現的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。

本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作的好壞生死悠關，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

學期工作計劃 篇3

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創20xx年的教學教研新局面！

爲了更好地落實我們數學教研組的工作，爲了讓我們教師們更好地發展，更快地成長，爲了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，爲了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、成員名單：

組長：李建克

成員：李曉華、李慶嶽、鄒崇節、吳守浪、鄒羣偉、王加敏、林潔、李安媚

二、活動目標：

（一）總目標：

打造一支團結協作、個性鮮明、以自我更新爲取向的研究型教師團隊。培養主動思維、善於合作、敢於質疑、勇於實踐，具有較高數學素養的學生羣體。構建動態生成、充滿生命力的數學課堂

（二）教師發展目標：

1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷資訊的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式爲綜合、整體的思維方式。

2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優化教學方法，真正將“實現學生的‘健康’、‘主動’的發展”落實到具體課改實踐中。

3、逐步清晰對數學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數學素養。

4、立足課堂，勇於實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。

（三）學生髮展目標：

1、有紮實的雙基，對數學的學習有濃厚的興趣，能用數學的語言系統地表達自己的思維過程

2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數學的內在邏輯，發現事物的數量、數形關係、轉換的方法，形成思維的策略，學會用數學的眼光看問題、用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式。

3、提升學生的數學素養，培養學生自我發展的意識。

三、具體工作：

1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。

本學期教研組定於單週數學活動日爲備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學科及研究專題價值取向，根據學生的具體學情對教材進行再加工，有創造性地設計教學過程。並能落實於課堂看實效。

2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。

繼續發揚隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些陳舊觀念，提高全體數學教師的`教學水平。

3、加強常規管理制度。

每月底進行常規檢查（包括教師的備課、教學反思、學生作業）。每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考後情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據一階段的教學內容安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數乘法後，組織小數乘法計算的專項檢測，及時、有效地瞭解學生的掌握情況。

4、加強教師隊伍的建設。

我校數學教研組已經有了一定數量的數學青年骨幹教師，要充分發揮他們的作用，提升教育教學內涵，儲備可持續發展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨幹教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協同發展，採用師徒結對、平行班結伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學經驗，努力成爲教學新秀，教研組將創設一切機會爲青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。

5、抓好興趣小組，做好培優補差工作。

根據學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時加強對數學學習困難的學生進行研究。

四、活動安排表：

九月份：

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、上學期數學質量分析

3、檢查教師備課、學生作業

十月份：

1、集體備課研討

2、理論學習

3、教學觀摩活動（李建克、吳守浪）

4、檢查教師備課、學生作業

十一月份：

1、集體備課研討

2、各年級小結期中測試情況，明確後半學期的目標

3、質量分析

4、教師結隊交流活動

5、教學觀摩活動（李安媚、李曉華）

6、檢查教師備課、學生作業

十二月份：

1、集體備課研討

2、教學觀摩活動（鄒羣偉、鄒崇節）

3、檢查教師備課、學生作業

一月份：

1、各年級制訂期末複習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

5、期末測試

學期工作計劃 篇4

漫長而感到“短暫”的暑假已經過去了，迎來的是金色的秋天，在這美好的時刻，新的學期又開始了，我又重新回到校園。又開始了新學期的美麗征途。

在已過的征程中，曾有過歡樂，有過悲傷，有過。讓它成爲回憶吧！曾經也展望過未來，曾經也定下過目標。

大學雖說做人重要，但學習也不能忽視，暑假的一些種種經歷讓我明白學習不是一種興趣，而是一種責任，是自己應該做的事，在新學期裏，把自己的喜悅，自己的悲傷，自己的失望。化爲學習的動力！

生活上：聽說習慣是以後成功的關鍵！事實確實如此，習慣間接的影響着一個人的。生活的規律也就是人生的規律。=早上起來還是繼續我的愛好-----踢球，跑步。趁着在校期間，多鍛鍊還是必要的，現在不鍛鍊，以後就更不要談了。在這個大學，現在只有足球最懂我，它陪伴我走過了有點幼稚的初中，有點壓力和恐怖的高中，現在是？的大學。

工作上：在大學班長也當了一年了，應該說還滿順利，今後還要做好每份工作，爲班級盡力爭取榮譽。作爲試點班，每個人都是有壓力的，所以我的壓力也自然更大，看着往屆的試點班拿的那些“模具設計建模證書”。對自己只能說，“帶好頭吧”。把班上的學習氣氛給帶動起來。

學習上：首先令我高興的是考的幾個證都過了，這個學期對“建模”大賽抱有很大渴望！

現在要讓自己更好的融入自己的專業之中。專業學好了，方向就有了！這個學期還有個重要的任務就是爲明年的英語4級做準備了，一直擔憂沒有多準備的3級a終於過了，在全班幾乎7分之一的概率中包括了我，確實值得慶興。現在有機會也有自信向4級進攻了。希望也能像之前一樣，直接達到目標。

感情上：只有用心來爭取或等待。

雖然計劃不是很多，但這樣才能專注的去做每件事。其實計劃也就是希望，渴望。莫泊桑說，“人生活在希望中，一個希望破滅了或者實現了，就有新的希望產生”。在新學期裏，以前的可以把它禁錮，但現在必須爲自己的“希望和渴望”加油！

學期工作計劃 篇5

一、班況分析

1、概況

1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。

4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。

5）願意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

6）大部分幼兒已學會了調整自己的行爲，能遵守一些集體遊戲規則。

7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

3、本班幼兒的缺點：

1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生衝突。

4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常班級教育教學活動做好保育工作

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃。如認真做好日常衛生、家訪，

完成班內環境創設、常規訓練、教幼兒早操。

2、創造和諧適宜的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協調活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩週內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

(三)加強班級常規管理，形成良好常規

具體措施：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》爲指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行爲習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、每月認真寫好《家園聯繫卡》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

具體措施：

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每週開展手工訓練，培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，佈置於主題活動牆飾。