下學期高三英語教學工作計劃
一、教學工作計劃
1.學生情況分析
今年我仍然擔任高三10,11文科班的英語科教學工作,學生們已經臨近高考,大部分同學或多或少地打下了一定的英語知識的基礎,在第一次省質檢中,學生們的英語成績和二中相差無幾,與一年前相比應該說有了一定程度的提高。但學生仍存在的基礎知識不夠牢固的情況,體現在考察單詞詞彙的運用時由於一知半解,仍出現很多的錯誤和問題。
2.教材與教輔材料:
第二輪複習:資料採用《步步高》,《英語週報》配套練習,《聽力寶典》,《高考詞彙手冊》。
精選文章,加強閱讀能力的培養與詞彙類型題的訓練,如完型填空和新題型短文填空,同時對學生進行語法專項技巧的指導。後階段加強限定時間的綜合訓練,全面提高學生的解題能力以及思維能力,以及做題速度和時間把握能力。
第三輪複習:查漏補缺,挖掘學生能力
3、教學目標:
高三第二學期的複習不是對前期已學知識的簡單重複和強化,而是一個再學習、再認識、提高能力和運用能力。
因此,加強應試技巧的訓練,幫助他們掌握解題方法及技巧,最終提高做題的準確率和熟練程度,提高應試能力。
4、教學措施:
(1)夯實語言基礎知識
從學生在本次省質檢的單項填空、完形填空和短文填空部分的反應可以看出,很多學生的詞彙和語法知識仍不夠紮實,還存在較多問題,因此,強調基礎知識的學習毫不爲過。一定量的練習很有必要,但要有度,也不是面面俱到。對學生進行語法專項指導,各個擊破,一一掌握。並加以單項選擇的解題技巧,提高學生分析問題和解答問題的能力。
(2)抓好詞彙複習
經過上學期的詞彙複習和檢查監督,大部分學生已經具備一定量的單詞庫,在做題的時候能看懂讀懂一定難度的文章,在閱讀理解的測試當中也能得到相對於之前更高的'分數。本學期仍然繼續強化單詞的鞏固過程,並儘量讓學生掌握課標當中詞彙的拼寫。
(3)聽力訓練常抓不懈
高考英語聽力分值是30分,這在試卷中佔了相當大的比例。要得高分,這就要求學生平時多練習英語,多做聽力練習,學生經過半年來不懈的訓練,聽力水平有較大程度的提高,本學期的聽力仍每週至少4練,週二週四週五年段統一播放,在課堂上也需加強對聽力的教法指導。聽力資料仍採用《聽力寶典》上的聽力和《英語週報》的聽力。
二、教學研究計劃
積極參加本學期教研組裏舉行的說課等活動,作爲高三備課組的組長,本學期將加大備課組活動,將各個模組的複習工作進行較爲深入系統的探討,針對學生的現狀研究教法學法,加強同備課組的聽課與互相學習,做好對新教師的幫帶工作。
三、繼續教育計劃
密切關注高考英語學科的最新動態,及時給學生傳遞有用的資訊,在教育教學此文轉自過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平。參加教師業務培訓活動,從中汲取營養,樹立終身學習的觀念,利用現代網絡技術努力充電,提高自己的專業素養。
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