初中班主任工作計劃

初一班主任工作計劃 一、開學準備工作：　　⒈ 佈置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。　　⒉ 打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。　　⒊ 檢查作業，共有10種類型的作業。　　⒋ 發課本，發作業本。　　⒌ 讀文章：“生存教育在美國”，讓學生知道我們到學校的意義。　　二、 班主任工作的分類：　　第一類：每天必做的事情　　⒈ 值日生日記，值日生檔案，班級日記。　　⒉ 每日一句名言。按學號寫。　　⒊ 中午的休息的安排，課前一支歌。　　⒋ 自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。　　⒌ 放學以前的工作小結，佈置作業。　　⒍ 檢查學生的行爲規範，由學生自己檢查。　　⒎ 值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。　　第二類：每週必做的事情。　　⒈ 小組評比，每週評出一個先進小組。　　⒉ 每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。　　⒊ 每週批改一次日記，學生每週寫三篇。　　⒋ 組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育　　⒌ 欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。　　⒍ 週五放學以前唱班歌“相親相愛”。　　⒎ 爭取全校每週的流動紅旗。　　第三類：每月必做的事情。　　⒈ 統計月考的成績，獎勵進步的學生。　　⒉ 統計一個月來 作業全交名單。(同上)　　⒊ 給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。　　⒋ 給班幹部提建議，給班主任提意見。　　⒌ 樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。　　⒍ 以人爲本，教育學生成爲一個 正直，善良，智慧，健康的人。　　三、班主任工作思路　　⒈ 營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。　　⒉ 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。　　⒊利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。　　⒋ 關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。　　⒌上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭第一!初二班主任工作計劃　　一、指導思想　　在學校領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。　　二、主要工作　　1、 加強班幹部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍， 爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。　　2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。　　3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。　　4、加強師生對話建立師生聯繫制。以週記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的'熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度　　5、加強文化禮儀教育。透過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。　　6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。　　7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成爲育人、休息的好場所。　　8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。　　9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的瞭解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。　　本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有餘而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。透過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便於讓家長及時瞭解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利於老師與家長之間的溝通。　　積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。　　相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好!　　初三上學期班主任工作計劃　　面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，爲了使學生能夠在學校裏學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱鉅的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。爲此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：　　一、班級現狀分析：　　本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據初二成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作爲工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課餘輔導要保證。同時，繼續抓好學生行爲養成教育，讓學生養成良好的行爲習慣、學習習慣。　　二、指導思想：　　初三年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。　　三、工作目標：　　目標：力爭區或校先進班集體。　　班風：團結進取、 拼搏奮進、快樂學習　　以《愛拼纔會贏》爲主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”爲主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。　　四、具體工作：　　1、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。　　2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。爲祖國培養創新人才。　　3、加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,瞭解中下生的學習困難,儘可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,儘量提高中下生的學習成績。　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。　　6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會 ;自習課……),注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關於理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。　　五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊佈置的各項工作)(按月份)　　九月：　　1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。　　a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮鬥口號：“勤奮、拼搏”　　b、適應新學科，配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一週課。　　c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。　　2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。　　3、設計好第一期板報(教師節)，開展班級環境佈置等活動。　　4、“走好初三第一步”主題班會。　　5、開展“文明行爲習慣評比”活動。　　6、以教師節、國慶節爲契機，透過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統教育。　　十月:　　1、迎國慶節，中秋節。　　2、透過佈置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。　　3、“愛國守紀，文明成才”主題班會　　“人生的轉角”　　4、月考，小結。　　十一月:　　1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。　　2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。　　3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得，　　十二月：　　1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解?　　2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行　　3、月考，班會。　　一月：　　1、迎元旦系列活動。　　2、主題班會：“陽光走在風雨後 ”————在挫折中磨礪檢閱自己　　“行百里半九十”　　3、班會，期末考試。　　4、個人學期總結，反思 .　　5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最後一學期如何衝刺的計劃。　　總之，我將盡最大努力與初三同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，爲建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。