【精選】思考作文錦集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的思考作文6篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

人的一生只有一次,所以顯的更加珍貴.而人的一生又很短暫,短暫的我們還沒來的及做什麼就消失了.

我已經消耗了一生的五分之一,但是我似乎還並沒有想到在剩餘的五分之四的一生中要去做什麼,亦或想要去做什麼.康德說過：“沒有目標的生活,恰如沒有羅盤而航行.”而我目前的生活恰是如此----沒有目標.並不能說我從來都沒有目標.依稀記得,在我上小學的時候,老師問我們,你們的夢想或目標是什麼?我想當一名科學家,沒錯,這的確就是我當時的夢想.現在回想起來,當初的我多麼的幼稚與無知,殊不知要實現夢想和目標要伏出多麼大的努力.而現在,我知道了,目標與夢想也不見了.

我常常這樣想,人的一生怎樣纔算有意義.像秦始皇統一六國一樣統一全世界,或是發現在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個可以是生物生活的星球,這似乎並不是輕而易舉就可以辦到的.事實上,也的確如此.我並沒有愛因斯坦的聰明與智慧,沒有拿破崙的勇敢與野心,沒有貝多芬的音樂天才細胞.我只是一個沒有任何才能的普通人.我應該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義,我苦苦的追尋着答案.

輕輕地拾起一片落葉,在手中細細觀察,葉子已經發黃了.太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風采的光禿禿的大樹,我似乎從這裏找到了答案……

人生,在很多時候,我們不是爲自己的人聲畫板上添彩,而是爲愛我們的人們的希望上堆砌輝煌.

思考作文 篇2

火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命燒燬一切！

在生活中有很多火給人們帶來好處的例子：在停電的時候，我們身邊一片漆黑，正當那時，我們輕輕點上了蠟燭，火苗出來了，讓我們能夠看見一切，繼續做自己想要做的事，給我們帶來了光明；在冬天人們冷的發抖，整個人都很冰冷，那時給你一個火爐，讓你的手烤一會兒，你會感覺是多麼的舒適，像是到了一個非常溫暖的地方，就連心也是暖暖的，這就是雪中送炭啊！火給我們帶來了溫暖；在哪桌上一盤盤美味的菜，一鍋鍋香辣的火鍋，一份份好吃的點心等之外的山珍海味都是用什麼弄出來的呢？對！是火啊，給我們烹飪了許許多多的美食，讓我們品嚐到，火給我們帶來了食物。這些種種，全是火的功勞啊！

火爲我們做了這麼多，按理說我們應該感謝它。但是有誰想過火給人類所帶來的危害與災難。

在生活中也有很多火給人們帶來壞處的例子，據報道，曾經有一個賓館裏，一位男士吸菸後亂扔菸頭，不慎引燃客房，幸好被服務員發現後及時報警，通知店主與消防隊員。經消防隊員奮力撲救，才未釀成大禍。在某年的3月底，某市一位11歲男孩，獨自在家悶的無聊，就在牀上用打火機點燃被單，引發出租屋大火。周圍的鄰居發現後，立即報警並加入到救火的行列，避免了大火的進一步蔓延。孩子的一時好奇，造成房屋燒燬損失達數萬元。這些種種，也全是火的“功勞”啊！

火啊火啊，爲我們帶來了種種，既有好處也有壞處，真是一把雙刃劍。我想，好與壞關鍵是在於使用它的動機與角度。

思考作文 篇3

端午節，老公帶着孩子們回老家看望老人，順便讓孩子們去親近大自然。

村莊旁邊有一條中國著名的泌水倒流的泌陽沙河，夏天，孩子們在小河裏洗澡嬉戲，是多麼的快樂。（孩子們在河裏嬉戲時，老公錄像了）雖然我沒能陪同，但我能感覺到孩子們玩得很開心，我也就感到很舒心。

老公陪同孩子們來到沙河，看見河兩岸的小樹，茁壯成長，一片蔥蔥綠綠，想起了兒時的樹林，在樹林裏放豬、放羊，在樹上掏鳥蛋的快樂時光；在小河裏，老公看見了久違的小魚；在河邊的沙灘上，老公又發現了三個鳥蛋，感到好興奮，勾起兒時的記憶。

我們70後的人，經常能弄到點野味，對我們來說，特別是男孩，那是絕對的美餐。老公趕緊叫孩子們來分享他的快樂，這麼有營養的東西肯定要讓孩子們享用喲！可是，老公的快樂在兒子的眼裏是傷心、是可憐，當時，兒子給老公上了一課：我們不能吃，趕緊放回原處，鳥媽媽回來找不到鳥蛋了，該多着急、多傷心呀！老公很有感觸，回來就對我講起這件事，讓我就此事寫一篇日記。

我們家的成員有70後的、80後的、00後的、還有孩子的爺爺奶奶的那一代30後的，對吃鳥蛋的事有各自的意見：

孩子奶奶的意見：不能吃，特別是小孩兒不能吃，吃了，臉上會長麻子的。（雖然他們沒有科學理念，沒有科學的引導孩子，但是他們心底善良，教育孩子也要心底善良。他們實際上是在保護鳥類，他們教兒子這樣，教孫子還是這樣。）

70後的意見：這麼好的營養物質，多難得呀！不吃白不吃。（講究的是實惠、利益。）

80後的意見：我們不吃，別人也會吃的。（現實主義者）

00後的意見：鳥媽媽會難過傷心的。（情感主義者）

70後這一代，是見證改革開放的一代。

改革開放前，我們是吃什麼，什麼都好香；玩什麼，什麼都好玩；穿什麼，什麼都好看。那時候的生活，單純輕鬆，到處是青山綠水。誰家來了親戚或是出了遠門回來，一個村莊的人都要過來噓寒問暖，拉拉家常。村莊的誰要是出遠門了，多久沒有音訊，村莊的人都有點牽掛，見了他的家人少不了問候一下。

改革開放過程中，70後經歷着生活節奏的改變，學習着生存技能，提高着生活水平，品味着忙碌生活，享受着高科技帶來的方便，疏遠着健康、溫馨、輕鬆的生活方式。無奈的面臨着，環境污染、生態失衡、食品問題、誠信問題、教育問題…...

過度開發自然資源，讓好些東西失去了天然的本性，這樣下去，我們將會給子孫後代留下什麼呢？

思考作文 篇4

中午，看到兒子一臉陰沉的走出校門，很是奇怪。

沒等我發問，兒子很鬱悶的說道：“媽媽，我這次沒考好。我們語文第二單元考試了，你猜我只考了多少分？”

兒子成績一向穩定，由於粗心，語數很少能考100分，但也在96分-99分徘徊，英語還好，基本是滿分。這次能考多差？怎麼會很差的呢？看着兒子失落的小樣兒，我壓着心底的驚訝，微笑着問道：“你考了多少分，錯在哪裏了？”

“93分，只考了93分，沒達到老師平時規定的95分標準。不知道錯哪了，沒髮捲子。”兒子答道。

“哦！93分呢，我還以爲你考了七八十分的，不算太低呀！”我安慰他。

“媽媽，老師說我們班這次都沒考好，可是我怎麼只考了93分呢，不到95分是不達標呢！”兒子仍然感覺不爽。

“呵呵，兒子，等卷子發下來，認真分析一下錯誤原因，爭取下次考不就行了。只一次沒考好不算什麼，任何人都會有偶爾的失誤呀！”看着他悻悻的樣子，我有點誇張的笑着說：“兒子，今天媽媽有一個發現哎！媽媽發現你是一個有上進心的孩子吶！因爲成績不理想傷心，說明你很有上進心，媽媽真爲你感到高興！”我邊走邊摟住他的小肩膀，慢慢地說：“兒子，沒事的，偶爾一次沒考好其實是正常的，關鍵是要找出沒考好的原因，總結經驗，爭取下次考出理想的成績，對吧？”

兒子若有所思的點點頭，高興了起來。

兒子的表現着實令我一驚，同時也讓我感到欣喜。在我眼裏他從來都是一個對成績沒有任何要求的孩子，怕孩子懼怕考試，怕影響孩子學習的興趣，我和老公很少要求兒子考一百分，只是要求他“細心”，要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心裏原來已經有了一條成績底線。這證實了尹建莉老師所講的“兒童天生就懂得自尊自愛，面對卷子，他們每個人都會盡全力表現出最好的自己，絕沒有一個孩子明明會做，卻故意做錯，故意讓自己拿不好的成績。”相信這底線，就是兒子今後主動認真學習的動力，我們所要做的就是要培養他面對知識的好奇心、愛鑽研的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學習方法、嚴謹的學習習慣和良好情商。

思考作文 篇5

人類的知識隨着時間的流淌積累的越來越多，猶如大海般淵博。這些知識是憑空而來，還是上帝賜予的嗎？當然都不是，而是人們透過思考得來的，真知灼見，首先來自多思善疑。思考是行爲的種子，所以每個人都應該做善於思考的人。

善於思考有助於我們探索新知，取得成就。孔子說：“學而不思則罔。”可見思考是十分重要的。有人說：我沒有受到過良好的教育，怎麼會思考？笛卡爾年輕時就身受重病，幾乎不能進行學習，但是當他躺在病牀時並沒有停止思考，而是凝望着劃分如網格狀的天花板，創作出了直角座標系，爲數學界帶來了巨大的變革。這不正是因爲他善於思考，勤于思考嗎？高斯總結出求和公式的例子也很好的論證了這點。當時高斯還是個學生，知識並不淵博，卻透過老師講的`數學題總結出了偉大的求和公式，這不也是善於思考的表現嗎？他們在思考中探求新知取得成功，我們也可以！

善於思考也會讓我們見微知著。曹劌與魯莊公禦敵時，僅憑藉齊國敗軍車轍凌亂，旗杆倒下，便推測出齊軍沒有設兵埋伏，於是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會說帶兵打仗太過罕見，在我們平時的生活中又怎樣體現這種思考精神呢？鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對自己的讚美，認識到身邊的人對自己評價並不客觀，從而感悟出魏王受到了矇蔽，於是他幫助魏王推行新政，使國家在一年之內政治清明，一舉成爲戰國七雄中的強國。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國之道，這就是因爲他善於思考，見微知著。

我們應該怎樣做到善於思考的？雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細節做起。作爲學生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優的方法；當我們走上工作崗位，應該思考如何改進工作方法，提高工作效率；當我們步入老年，我們可以總結一生的經驗，並把這些財富，知識留給後代。

綜上所述，善於思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。願我們每個人都成爲善於思考的人。

思考作文 篇6

《死亡旅社》中曾寫道：“詩歌的美不能用圓規或座標來測量，因爲寫詩不是安裝水管。”詩歌——作爲人類表情達意的工具，可以看作人腦的象徵；而圓規等一系列精密儀器無疑就是計算機了。爲何始終都是計算機盡力模仿人腦的構造，而非相反——使人類像計算機一樣思考？

因爲計算機首先是機械的、呆板的，缺乏美感。任何能使它創造出美的指令都是人類下達的。像計算機一樣思考，就像一個執行者，而且還是毫無創新與變通的執行者。像被填鴨教育束縛的學生，像被資本家壓迫的繅絲女工，即便在某一方面有了爐火純青的技藝，也永遠無法享有獨立思考、積極創新的自由。

更可怕的是，像計算機一樣思考會讓我們失去人情味，一味計較利弊得失。“人心都是肉長的”，意即我們生長過程中所形成的世界觀與價值觀會影響我們完全客觀地看待事物。儘管我們倡導理性主義，想要排除主觀干擾，但試想一個真的沒有情感、絕對理性的人，仍然使人不寒而慄。《殺死一隻知更鳥》中，阿克蒂斯與大法官在遵守法條的同時，也儘自己所能地爲無罪的黑人辯護。正是這份法規之外的同情心，才使他們人格高大，才使愛與正義得到彰顯。

年前，機器人小冰開了一場詩集發佈會，她的詩歌以與人類的詩歌難以分辨、相差無幾著稱。人們越來越多地質疑人腦與計算機的邊界在何處。一位律所合夥人的演講或許是個答案：“計算機能比人類律師更快更準確地蒐集資料，但客戶還是喜歡在訴訟過程中有人陪伴自己，爲自己的勝訴一起努力。”情感，也唯有情感，是人類戰勝計算機的武器，是計算機一直在模仿人腦而非相反的原因，也是我們應該永遠恪守並保留的東西。

我們不能像機器一樣思考，因爲這會讓人毫無創造力，也不能理解人類社會複雜而又美妙之處。塞涅卡說：“茅草屋下住着自由的人，黃金與大理石中棲息着奴隸。”計算機告訴我們黃金與草屋的貴賤，人心卻能分辨自由的價值。因而，我們要保有同情心、廉恥心，保有人類的思考的方式——具有豐富的情感，站在比利弊得失更高的角度看待問題，用豁達的氣度與遠識發現更多事物的本質價值。

像人一樣思考，我們應當明白保護生態源於對山川江海的愛，鋤強扶弱源於對正義信念的堅持。我們思考如王小波《思索的樂趣》中所言“乃人類獨有之事，”我們寫詩因爲要盡情表達情感。作爲人類，我們沒有冷冰冰的鐵塊在胸腔跳動，我們的心始終炙熱而鮮活。