幼兒園值日工作計劃範文

當前，幼兒中大多數是獨生子女，他們往往是家庭的中心，受到衆多親人的寵愛。家長們多關心幼兒的衣食住行，也很重視幼兒的智力發展，卻忽視對幼兒進行勞動習慣的培養，認爲孩子小，樣樣事都替孩子做好，使孩子衣來伸手、飯來張口，缺乏自理能力。個別非獨生子女，因家庭條件優裕，勞動機會也很少，勞動習慣差。由於家長的寵愛，有的幼兒到了中班，自理能力還較差，還不會自己整理牀鋪、疊被子，不會繫鞋帶，對於公益勞動不熱心。《幼兒園工作規程》第一章第五條中規定：“萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動……”。

幼兒的勞動習慣是能培養出來的，因此，我們對本班幼兒進行了“利用值日生工作培養幼兒的勞動習慣”的實驗。本學期值日活動已經進行到了第三輪，孩子們的進步非常大，主要爲班級以下工作服務，隨着值日工作的深入，將會根據實際情況對孩子們加大難度：

根據制訂的各項內容有計劃、有步驟地對幼兒進行培養。

將幼兒分成兩人一組，按週一—週五的順序排出五值日生，向幼兒交代值日生每日勞動的內容、要求及進行時間等。

1、整理玩具——值日生要注意觀察班上小朋友在玩玩具時如果亂扔、亂放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午離園前，要檢查所有玩具是否歸類放好，如果沒有，要負責整理好。

2、檢查班上幼兒的'手臉清潔——每日幼兒入園時，值日生要逐個檢查，發現手臉髒或指甲長的小朋友，要提醒他今後注意，並督促他洗乾淨（或幫助他剪掉長指甲），促使幼兒注意個人衛生。

3、組織流水洗手——進餐前，注意小朋友洗手情況：是否使用肥皂、是否洗於淨、是否浪費水（或將水弄到地上）等。

4、分發碗筷——進餐前給小朋友發筷子、端飯。

5、擦桌椅——進餐後，擦淨桌椅並擺放好。

6、種植園地的工作——澆水、鋤草、記錄等。

7、收拾地面清潔——發現地上有廢紙等垃極，及時清理乾淨。

8、檢查牀鋪、被子——午睡起牀後，檢查小朋友們的牀鋪、被子是否整理好，沒整理好的要求他整理好或幫助他整理好。

9、整理圖書——集體看圖書後，負責整理好圖書，注意小朋友看書後是否放還書架擺放好，監督小朋友改正亂丟亂放的不好的行爲。

10、檢查小朋友們的衣着——起牀後，檢查小朋友們的衣服、鞋襪等是否穿好，督促或幫助沒穿好的小朋友。