關於工作計劃範文彙編十篇

時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編收集整理的工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

**年，我縣供銷社在縣委政府和上級供銷社領導下，認真貫徹落實中、省、市 “關於深化供銷合作社綜合改革”的3個檔案精神，分解目標，細化舉措，進一步健全爲農服務體系，拓寬爲農服務領域，做大做強社有企業，全縣供銷社綜合改革和供銷合作事業取得一定成效，現將**年工作總結如下：

一、主要工作及完成情況。

(一)全縣供銷社綜合改革有序推進。

1、制定完善方案，出臺實施意見。按照省、市黨委政府深化供銷合作社綜合改革精神，結合我縣實際，圍繞組織體系創新、經營體系創新、服務體系創新、農村金融體系創新、管理體制創新、政策體系創新這六項重點工作，制定完善了《儀隴縣深化供銷合作社綜合改革實施方案》(草案)，**年8月，縣委縣政府以儀委發[**]17號文印發了《儀隴縣深化供銷合作社綜合改革實施方案》，按照“先易後難、分步實施、重點突破”的原則，明確了任務目標、工作要求、完成時限，綜合全面地指導全縣供銷合作社的綜合改革工作。

2、加強社有資產管理，紮實開展清產覈資審計。今年以來，本着“實事求是、全面準確、依法有據、規範明晰、公開透明”的原則，按照徹底全面摸清社有資產、明晰產權結構、明確社有資產保值增值情況，滿足綜合改革需要的目標。我縣供銷社社有資產清產覈資及保值增值審計工作，按照縣委縣政府《關於紮實做好**年“四項工作”的實施意見》(儀委〔**〕3號)檔案的要求，納入了全縣“四項工作”重點目標考覈內容之一。縣供銷社成立了以主任胡戰林同志任組長，副主任鄧勇同志爲副組長，相關股室和企業負責人爲成員的清產覈資和保值增值審計工作領導小組。該項工作開展以來，縣社領導及相關股室主動作爲，積極配合審計紀檢等相關部門，大力推進清產覈資工作順利進行。目前以縣審計部門牽頭，以審計事務所工作人員爲骨幹，組成3個審計小組進駐全縣9家基層社和4家縣直屬社有企業，對20xx年產權制度改革企業相繼重組以來至**年3月底，這一期間的社有資產保值增值情況、縣供銷社與社有企業的股權關係進行進一步明晰，爲綜合改革的順利實施打下堅實的基礎。此項工作將在**年1月底前完成。

(二)農村新產業新業態建設進展順利。

1、積極探索爲農服務新途徑，大力實施土地託管項目。20xx年起，我縣供銷系統以縣輝煌農資有限公司爲主大力實施土地託管項目，全縣在日興、雙勝、度門、思德等鄉鎮10個村，在去年試點實施完成了5100畝土地託管面積基礎上，今年增加土地託管面積2300畝，擴大土地託管種植規模到7400畝，全縣累計土地託管面積達20000餘畝，其中全託管2500餘畝，半托管17500餘畝。在土地託管區域建農民專業合作社11個，吸收入社成員2800餘戶，其中貧困戶346戶，20xx年助農增收戶均4500元，最高達7000元。**年在學習總結三臺、鹽亭等地土地託管經驗基礎上，在日興鎮白塔村建設總投入528萬元的爲農服務中心1個，計劃在**年完成。我縣供銷合作社土地託管項目的建設成效，得到上級組織的充分肯定，**年7月在全省供銷社土地託管鹽亭現場培訓會上被確定爲經驗交流發言之一。

2、大力實施鄉村振興戰略，參與農村電商扶貧事業。在郵政供銷戰略合作框架下，與縣郵政部門合作，以“郵樂購”爲平臺，郵政供銷手牽手、服務三農心連心，積極參與全國電子商務進農村示範項目，實行“三放心”(放心化肥、放心農藥、放心種子)和“三到戶”(質量承諾到戶、技術服務到戶、商品配送到戶)服務，把土地託管項目生產的優質農產品和本地特色有機食品，優質化肥農藥種子配送到新馬線、瀠新線、新農村建設的農村電商驛站，全年新增電商服務點35個，爲方便農民羣衆生產生活和促進農民增收取得了較好的效果。

(三)爲農服務基層組織體系進一步完善。

1、加快基層社建設步伐。**年結合對全縣9個基層供銷社的人員資產的全面清理，整合現有資源，目前已在日興鎮、思德鄉新建成立2個惠農供銷合作社，先行取得試點突破。農民專業合作社代行基層社職能29個。

2、加快社會化服務體系建設。以華泰日雜、輝煌農資爲龍頭，充分利用和整合新農村建設的相關項目和資金，對服務網點和設施加強改造。在新農村綜合體的新政、賽金、五福、日興、馬鞍等鄉鎮，對示範點的標識標牌、內部設備設施全部按“城市版”打造，經營服務項目向“全方位、多層次”發展。以點帶面，助推“農村社會化服務體系”全面發展。新建和改建農村社區綜合服務社71個、莊稼醫院60個。

3、加快專合組織建設。充分發揮各類專業合作社、專業協會的優勢，根據新農村建設的發展需要，結合土地託管項目的實施，在日興鎮黎明村、思德鄉韓家灣村、雨台山村等地新建果品、種養、植保等農民專業合作社22個，獲批省級示範社1個，市級示範社1個。

4、加快再生資源回收利用體系建設。在對興社源清產覈資審計評估的基礎上，充分利用公司場地和牌子，整合資源，恢復執行，再生資源回收利用業務逐步恢復，起死回生。

(四)參與脫貧攻堅取得新成效。

一是全縣供銷合作社充分發揮自身的組織優勢和服務優勢，以拓展現代農業服務、農村流通服務和農村綜合服務爲重點，積極推進脫貧攻堅。以土地託管爲抓手，吸納貧困村7個，貧困戶346戶。在貧困村建專業合作社，既解決了貧困戶的增收難，又解決了貧困村無集體經濟收入的問題。今年已實現4個貧困村出列，228戶貧困戶脫貧。

二是切實履行結對幫扶責任，認真落實“五個一”幫扶責任，成立了2個工作組，深入思德鄉韓家灣村和雨台山村，對兩個村113戶貧困戶和非貧困戶的6類人戶進行細緻的排查瞭解，切實解決問題，化解怨氣，謀劃脫貧發展事業，爲兩村的精準脫貧工作助力。同時，全社認真開展“萬人幫萬戶”活動，供銷社結對幫扶的思德鄉韓家灣村及雨台山村可率先脫貧出列，。

(五)安全信訪維穩工作紮實有序開展。

**年，我社認真貫徹落實“黨政同責、一崗雙責”，嚴格執行“誰主管誰負責、誰生產誰負責、誰經營誰負責、誰受益誰負責”的原則，加大安全生產宣傳培訓力度，對安全生產做到警鐘長鳴。加大安全生產檢查和隱患排查，認真開展安全生產大排查大整治活動，特別是對企業職工的職業健康的宣傳力度，全面落實企業安全生產主體責任，堅持對各企業，特別是安全高危的華泰日雜公司，當代運業儀隴分公司，輝煌農資公司和9個基層企業實行了每月一次安全隱患檢查工作，共查出不安全隱患217起，其中基層房屋跨塌隱患達11起，其它安全隱患26起，對所查出的安全隱患已全部進行了整改。開支安全隱患整改經費近40萬元，從而避免了不安全事故的發生。

在信訪工作中，做到了件件有登記，事事有迴音，妥善處理了各類信訪案件。今年來共受理社員退股、棉麻公司部分下崗職工要求二次分配、個別下崗職工要求落實歷史工資待遇、下崗職工落實社會養老保險、醫療保險、失業保險、下崗職工困難補助、老幹部政策享受不到位、改制職工房產未過戶等信訪案件48起，接待上訪人員近73人。特別是陳安國長達14年的上訪案件，我社透過司法途徑，理清了標的物權屬關係，堅持依法合理處置社有資產的原則，對爭議的房產進行公開公正公平拍賣，並透過數次調解，使該上訪案件得到妥善解決。

二、存在的主要問題和困難。

1、改革資金嚴重不足。供銷社在發展綜合服務經營網絡、農民專業合作經濟組織、基層供銷社綜合改造重建等方面沒有直接的資金來源，導致供銷社綜合改革任務難以推進。

2、優秀經營人才缺乏。由於歷史、體制以及經濟等方面的原因，目前基層供銷社幹部職工隊伍青黃不接，年齡結構、知識結構老化嚴重，優秀幹部想離開，社會人才不進來，人員隊伍基本處於斷層狀態，嚴重製約供銷社綜合改革向前推進。

3、原改制企業遺留問題難解決。尤其是部分改制職工在改制時的土地、房產過戶收費等問題難以落實。

三、**年工作計劃。

1、建立 “雙線執行”機制。按照省市相關要求，結合我縣實際，按照政事分開、社企分開的方向，遵循依法治社思路，積極探索供銷合作社“雙線執行”機制。不斷深化縣級聯合社體制改革，創新聯合社執行機制，理順聯合社和社有企業關係，着力構建縣級聯合社機關主導的行業指導體系和社有企業支撐的經營服務體系，加快形成社企分開、上下貫通、整體協調運轉的雙線執行機制。建立健全縣供銷社“三會”制度，恢復召開縣供銷合作社聯合社社員代表大會、理事會、監事會會議，理清社員代表大會、理事會、監事會職責。規範理事會、監事會選舉制度，完善理、監事會主任、副主任選舉程序。

2、規範社有資產執行管理。一是推進社有資產監督體制改革，理順社企關係。要落實社有資產出資人職責，透過成立社有資產管理委員會、建立社有資本經營預算制度，確保聯合社機關把控好社有企業爲農服務方向，促進社有企業面向市場自主經營，實現爲農服務與社有資產保值增值相統一。二是成立資產管理公司。採取現代企業管理模式註冊成立供銷社控股或全資公司，負責對社有資產的出租出售和維護利用等日常工作，確保社有資產的保值增值目標有效落實。

3、加快基層社改革進程。積極配合審計紀檢等部門全程參與社有資產清核和評估審計工作，徹底弄清已重組基層供銷社與相關人員的經濟往來關係，對企業留守人員進行了結。與此同時大力實施“基層社示範建設工程”，在積極、穩妥、試點可行的基礎上，新建成立新型惠農供銷合作社，全面完成市社下達的基層社建設任務，力爭在20xx年前實現全縣基層服務網絡全覆蓋。

4、擴大土地託管建設規模。在**年土地託管項目建設基礎上，探索適應小農生產特點和各類新型經營主體需要的社會化服務形式，推動多種形式產銷對接，加快在日興鎮的“爲農服務中心”建設進程，力爭儘快完成項目建設驗收任務。進一步擴大全縣土地託管面積和規模，在深化爲農服務基礎上，探索創新新機制，以“爲農服務中心”爲圓點，以日興鎮爲核心，打破區域界限，5年內實現全縣土地託管10萬畝的目標。

5、按現代企業制度要求規範社有企業行爲。一是全面推行契約化管理，完善薪酬分配製度，形成程序合法、約束有力、執行規範的企業制度機制，充分調動企業員工的積極性主動性創造性。二是在經營機制上，大力推進社有企業產權改革，透過實行股份制改造，盤活現有社有資產，促進產權多元化並形成有效制衡的股權結構和科學的公司法人治理結構，做到“股權結構多元，股東行爲規範，內部約束有效，執行高效靈活”，不斷推動社有企業穩步向前發展。

工作計劃 篇2

1)培養師生良好情感是轉化的突破口。列寧說過：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”教學中，要採取“忍、尋、導、信、愛。”五字教育法，加深師生感情。“忍”即遇到任何事(尤其是課堂上的突發事件)都要忍不發脾氣;“尋”即爲師者應千方百計地從學生身上尋找長處，進行表揚;“導”即引導他們加入數學興趣小組，尋找他們的薄弱環節進行重點輔導，樹立正確的學習態度;“信”即教師自始至終地信任他們，鼓勵他們;“愛”即以深厚的無私的愛去點燃他們內心的情感之火。正如古人所云“感人心者， 先乎情”。只有數學教師讓學困生真正感到春風拂面，從而爲情所感，自覺或不自覺的加大投入，轉變態度。

(2)透過適當方式激發學習動機，是轉化的切實點。德國教育學家第斯多惠說：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵，喚醒和鼓舞。”激發數學學習困難生的學習動機，增強學習困難學生的內驅力，是轉化的切入點。

①好奇心。初中學生一般好奇心均較強，而數學學習困難學生常因過去挫折而無所爲或一瞬即逝，這時需要從外部激發，教師應充分發揮數學魅力，比如讓他們計算122 ,212 ,1122 ,2112 ,1132 ,3112 ,然後看有何發現：122 =144;212 =441;1122 =12544;2112 =44521; 1132=12769;3112 =96721,讓他們體驗數學世界的奇妙性。

②興趣。心理學家認爲：“學習興趣是構成學習動機中最現實，最活躍的成份。一個人對其所學的東西產生了濃厚的興趣，便會迸發出驚人的學習熱情，而熱情是一種魔力，這會創造出奇蹟。”興趣是一種強烈而持久的動機，在某種意義上講，是好奇心的延續和發展，唯有熱愛，才能主動長久參與。透過啓發、誘導、點撥、觀察等手段，將學生引導到探索和挖掘知識的活動中去，變枯燥的學習內容爲具有趣味的東西，讓學生感到有趣，產生樂趣，逐步形成志趣。比如在教學中，透過打桌球的技巧講軸對稱;透過春遊拍照片講黃金分割;透過解三角形求方位瞄準射擊目標講當好一名解放軍應具備的基本知識;透過計算仰角求建築物的高度，做一名工程師應具備的基本技能。使他們認識到數學學習對他們今後生活、工作中的作用，幫助他們培養學習數學興趣及產生學數學的樂趣。

③及時反饋，適當競爭。對學困生的學習結果一定要及時反饋，而且反饋應傾斜，學困生的學習結果出現錯誤或不足很自然的，教師應着重關注正確的合理的部分，並不吝讚揚話語，要讓他們體驗成功的喜悅，自我欣賞，從而克服自卑，樹立信心，改變自我評估狀況。同時，要建立適當競爭，主要是他們與過去的自我相比以及同一水平的學生之間的相比。

逐步改善認知結構是提高數學困難學生水平的根本出路。

(1)注重前補。前補指的是課前補，即在每堂課前就本課新知所需應用的原認知結構中應提取的部分對學困生進行情況摸底分析，針對學困生的實際情況，設計相應的練習，並且進行面批面改，幫助學生尋找原因。事實上，對學困生整個學習生活來說，每次補課既可以視爲前補又都是後補，透過這種前補，可以提高學困生上新課時注意力和投入程度，由於對他們已經搭了階梯，掃除了一部分障礙，降低了學習新知識難度。從而達到學困生能較好地掌握新知的目的。

(2)注重基本能力訓練。學困生的計算能力、記憶、再現能力等都較弱。往往要進行分析，專門設計進行訓練。以記憶能力爲例，學困生一般記憶能力並不差，主要是對數學概念性質和對象之間的本質關係的直覺性保持能力較差，對數學問題的類型和模式記憶較差。所以，在教學中教師要善於把抽象概念形象化;知識系統順口化等多種有效手段。如在學習二次根式性質時，學生對性質的運用常把符號搞錯。我把公式進行形象的`比喻“去掉安全帽，飛走小鴿子，戴上保險槓。”

(3)注重思想方法觀念的滲透，體系的構建。學困生顯然表現在學習存在困難，但其智力是正常的，所以，要改善學困生的認知結構，數學思想方法的滲透、體系的構建是十分必要的，也是可行的。對學困生的教學不能只限於其被動接受，而是要採取靈活多變的教學手段和方法，教師要經常地將類比、對比、歸納、抽象、猜想等手段有機結合，經常使用，要精心設計，放低起點，逐步滲透數學思想方法觀念，從而達到構建體系之目的。如絕對值概念，換元法都要有層次逐步遞進，左右勾連，上下相通，使之成爲網絡而不是散點分佈。

(4)新知學習必須着眼於構建良好的認知結構。在學困生的原認知結構逐步完善之時，要注意新認知結構的構建。即防止原有學困生在學習了新知後又造成結構不完善，同時要防止新的學困生的再度產生。爲此，本人認爲在教學過程中要注意以下幾方面。

①要善於引導學生尋找新知學習的聯繫點。新知識和經驗、新知和舊知、新知之間都存在着聯繫，教師要善於創設情境來引導學生揭示知識之間的聯繫。

②重視感知全面性。人對事物第一次接觸總是最敏感的，如果在學習新知的過程中出現了片面理解，那麼認知結構就不完善了。

③重視知識的發生過程。在教學和學習中注重結論，而往往忽視了知識的發生過程，只是記住了概念、公式、定理、而不會靈活運用，無法解決千變萬化的習題，因此，教學中要充分暴露知識的發生、發展過程，有利於學生形成系統化的認知結構。

④教材要適當處理。教材是普遍性的東西，教師要根據實際情況，也根據自己體會在時間分配，內容增刪上進行加工。

⑤重視解題模式建立和識別。初中數學中的解方程組的模式、非負數性質的模式、函數解析式求法模式、線段相等或平行的判斷、梯形中常用的輔助線模式，教師要注意歸納、反覆刺激，只有讓學生掌握模式之後，學生才能靈活變化，對學困生來說，掌握模式尤其顯得重要，因爲能回憶解題模式並會識別是提高學困生解題能力的關鍵。

事實證明，只要老師帶着一顆愛心，有着強烈的責任感，真正轉變觀念，銳意進行改革，認真總結經驗，絕大部分學困生是可以轉化的，全面提高初中的數學教學質量就一定能夠實現。更有利於我們的課改順利展開。

工作計劃 篇3

我校認真學習《西安市創建國家衛生城市實施方案》，結合學校的實際，以改善育人環境爲目標，增強全體師生衛生意識爲工作重點。全面提高我校師生的健康水平。做到科學管理，師生參與，力爭做好我校的創衛工作達標。本度年工作計劃如下：

一、明確指導思想，提高認識，認真貫徹區教育局關於加強創衛生工作的會議精神，動員全體師生搞好學校環境衛生，同時注重宣傳教育個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地。加強衛生工作的組織管理，實行主管領導親自抓，各部室負責人具體抓，全體教職工齊心抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育及食品衛生工作責任制，定期檢查考覈，確保師生員工的認識到位，學校衛生工作達標。

二、健康教育

1、利用黑板報、宣傳欄等各種宣傳手段，做好衛生保健知識宣傳，培養學生良好的衛生習慣。

2、定期進行衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，特別是對流感、肝炎、結核病的防治和宣傳。

3、健康教育開課率100%，按要求做到有計劃、有備課、有課時、有作業、有考覈、教務處定期檢查。

4、健康教育教師嚴格按照教學要求進行備課，不斷提高教育質量。

5、認真做好學生健教知識的學習、測試工作，確保健康知識及格率100%以上，知曉率90%以上。

三、具體工作

1、按照西安市碑林區創建國家衛生城市《關於對學校周邊環境衛生及食品衛生專項整治工作》的精神，爲維護校園周邊環境衛生和食品衛生秩序，積極協助衛生執法部門依法取締校園周邊流動小攤販，同時學校要加強對學生食品衛生安全知識教育，增強他們的食品安全意識。

2、加強校園環境衛生的日常管理工作，做好對全校學生的傳染病晨檢預防工作。教室、宿舍必須每天通風、保持空氣流通，每次應在半小時以上，開啟門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。各班指派衛生員負責教室及宿舍的開窗通風工作。學校也會有計劃的實施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒措施。

3、加強硬件建設。要適當加大衛生基礎設施的投入，在校園內增設果殼箱、垃圾筒等設施，保持良好的校容校貌。添置衛生設施，調整充實衛生保潔人員。

4、進一步加強校園綠化，搞好綠地養護。要轉變綠化管理機制，加大綠化投入，進一步提高綠化覆蓋率。

5、堅持不懈地開展愛國衛生除害防病工作。愛國衛生工作要常規化、制度化。堅持開展除“四害”工作，定期投放殺滅藥物，降低四害密度。要加強學生健康知識培訓與普及工作，進一步提高健康知識普及率和健康行爲形成率。

三、主要措施

1、要加強組織領導。創建衛生城市工作是一項綜合性工作，我們要按照市委、市政府的統一部署，切實加強創建工作的領導，確保分工明確，責任到人，工作到位。

2、深入開展宣傳動員。今年創建工作宣傳的重點：一是抓好上級指示的宣傳任務，確保上情下達通常，行動統一;二是抓好創建工作的典型事例的宣傳，用身邊的典型事例引導師生自覺參與創建工作;三是抓好健康知識的宣傳普及工作，提高健康行爲養成率。

3、加強環境衛生崗位人員的工作考覈與檢查，進一步提高環境衛生保潔質量。要把考覈結果與效益結合，與部門工作考覈相結合，與先進集體評選結合。對創建工作不力，玩忽職守，不能如期完成任務的處室和個人及時追究責任。

四、積極探索衛生工作新思路，要認真研究和探索學校衛生工作的規律，研究和探索校園環境衛生工作的新思路，逐步形成各方協同配合的衛生工作新局面和長效管理機制。

工作計劃 篇4

一、指導思想

結合新課程計劃的實施，重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和創新能力、社會實踐能力的培養，在完善各種制度，切實抓好少先隊基礎建設的基礎上，以少先隊特色爲基礎，參與校本課程的開發，以少先隊實踐體驗活動爲載體，推進綜合實踐活動的實施，充分發揮少先隊的組織優勢，全面促進基礎教育課程改革。

二、主要工作

（一）完善各種制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、完善制度

爲了使少先隊工作走上規範化管理的軌道，計劃制定《太河鄉中心校關於對學校少先隊工作的考覈評價辦法》、《常規評比檢查制度》等，各學校要對少先隊員的一日常規，利用紅領巾值勤檢查的方式，充分發揮大隊委的功能和作用，讓學生自己管理自己。紅領巾值勤檢查，各學校要實行日檢查、周評比、月小結的方式，讓衛生流動紅旗，遵紀文明的榮譽成爲大家的奮鬥目標。並利用學校廣播、升旗儀式、黑板報及時給予表彰公佈。中心校將根據考覈評價辦法中的有關規定，定期和不定期對各學校的少先隊工作進行檢查，並將檢查結果納入學校及教師考覈。

2、加強輔導員隊伍的培訓

各學校首先遵循德才兼備的原則，選拔好少先隊大中隊輔導員。本學期計劃對輔導員進行10學時的有關少先隊基礎知識、少先隊活動輔導藝術及鼓號隊方面知識的培訓。屆時將從上級團委、少工委聘請少先隊專家做專題報告。定期對各輔導員的工作進行指導，在此基礎上，組織他們開展對專業知識的專題研究和實踐。

3、加強少先隊陣地建設

首先抓好“規範化隊室”的創建工作。以各中隊隊角、黑板報、宣傳櫥窗等爲陣地，爲少先隊員創設良好的育人環境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用。其次，有條件的學校可建立紅領巾廣播站，中心小學、曹家聯小要建立（64—80人）鼓號隊。其他小學要建立小型鼓號隊（32—40人），隊報、隊刊訂閱率要達標，要定期組織學生閱讀。要堅持規範的升旗儀式。

4、加強少先隊的組織建設

學校要根據隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各大中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。凡是符合隊章中規定條件的少年兒童都要加入少先隊。入隊率達95%以上。要按照少先隊儀式的規範要求做好少先隊入隊、離隊、迎新、選舉隊幹部的工作。少先隊員入隊要會寫申請，會唱隊歌，知道入隊誓詞內容，知道五愛及隊的作風。

5、規範各種隊的儀式（如集隊時逐級彙報制度、出旗、唱隊歌、呼號、退旗儀式、新隊員入隊儀式等）。

6、計劃學期末舉行一次少先隊基礎知識抽測考試。

（二）充分發揮少先隊的組織優勢，促進基礎教育課程改革

新課程實行三級管理，少先隊特色活動應成爲建設校本課程的重要資源，本學期將以少先隊活動爲載體，參與校本課程的開發。學校各年級的校本活動時間應與少先隊活動統一起來。本學期計劃舉行以下活動。

1、開展“讀千古美文，做少年君子”的讀書活動。

各學校要根據學校及學生的實際情況，有針對性的開展一系列的讀書活動。要有活動設計，有富有特色的讀書筆記，透過興趣盎然的少先隊活動，激發學生讀書的興趣。

2、開展“說文明話，做文明事”爭當文明好少年的活動，在開學初的日子裏，加強學生的日常行爲規範訓練，使學生儘快地融入新學期的校園生活中來，透過開展“說文明話，做文明少年”的活動，讓少先隊員扮演不同的角色和特定事件及情景，透過反覆實踐，鍛鍊其能力，培養良好的行爲習慣，全面提高少年兒童素質。

3、結合10月13日中國少年先峯隊建隊紀念日，在全校開展隊紀、隊風、隊史教育。⑴讓隊歌進課堂⑵做到“三個一”進行一次隊史、隊紀、隊風教育。各班出好一期關於《紀念建隊日》的黑板報。⑶三至五年級的隊員每人寫好一篇心得體會。

4、舉行“遠離網吧”“注意交通安全”方面的徵文活動。

5、每一次活動都應有活動設計、活動成果，活動要有系列性和連續性，要注意活動成果的收集與整理，最終能形成校本課程教材。

6、各學校要在以上活動的基礎上，根據本校及班級的的實際情況創造性的開展豐富多彩的主題班隊活動。活動次數要不少於《少先隊工作考覈辦法》中規定的次數。

三、樹立典型，表彰先進，促進少先隊工作的發展。

培養樹立一批典型，並透過典型的帶動作用，團結和凝聚少先隊輔導員。期末，中心校將評選一批優秀少先大隊、優秀中隊、優秀輔導員、。中心校將對少先隊的開展情況，列入對各學校的整體考覈中。

工作計劃 篇5

一、指導思想

樹立“轉化一個處境不利學生和培養一個優生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合於不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強處境不利學生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發展，全面提高教育教學質量。

二、工作措施與方法

1、動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對處境不利學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任處境不利學生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點：

對處境不利學生要求要適度。要求過高，他們會認爲高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養處境不利學生的學習毅力和克服困難的能力。讓處境不利學生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。讓處境不利學生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

3、曉之以理，增強處境不利學生分辨是非的能力教師應曉之以理，提高處境不利學生的道德覺悟和上進心，培養處境不利學生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們

說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創設情境，鍛鍊處境不利學生的意志針對學生不良行爲，光*說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如爲培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

5、持之以恆，反覆教育，鞏固處境不利學生良好行爲習慣處境不利學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，處境不利學生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使處境不利學生保持不斷前進的勢頭。

6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些處境不利學生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學爲樂學。

三、主要工作安排：

1、針對處境不利學生行爲習慣差，進行日常行爲習慣專題班會教育。

2、針對處境不利學生心理情況，選擇適當的時機和方式進行心理溝通活動———談心。

3、針對處境不利學生學習目標不明確，進行學習目的性教育；學習習慣不好，則常抓學生日常學習習慣———作業檢查等，針對學生的成績、心理的個性差異進行因材施教。

4、針對一部分處境不利學生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯繫。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。

5、建立處境不利學生名冊，並對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。蘇霍姆林斯基說：

“教育才能的基礎在於深信有可能成功教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”我們要用藝術家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術品。

工作計劃 篇6

有人說，金融是經濟的血液，很慶幸自己能加入輸血者的行列，爲中小企業解決融資困難儘自己的微薄之力。融資擔保行業對我來說是一個全新的行業，也有幸公司能給我這個機會和平臺，與公司一同成長。當前中國經濟正面臨着經濟結構轉型的關鍵時期，高通脹、低增長、高房價、低收入等一系列經濟、民生問題擺在政府面前，採取穩健的財政政策和貨幣政策成爲20xx年宏觀經濟調控的主基調，在這種市場流動資金嚴重不足的情況下，衆多中小企業面臨着一場生死之戰，流動資金瀕臨斷裂成爲大多數企業共同面臨的問題。對於擔保行業的從業人員來講，無疑是一次絕好的發展機會，當然陷阱和機會往往只是一步之遙。收益與風險同在，怎樣在良莠不齊的客戶羣中，透過我們自己的專業知識和風險控制能力去糙取精，找出我們的準客戶，是每個從業者必須具備的能力。但深知自己的能力還遠遠不及，作爲業務人員，給自己制定了以下工作和學習計劃，希望透過自己的努力和勤奮，能更快更好的完成各項工作。

一、職業道德和專業素養

業務部作爲公司的視窗，直接面對客戶，個人的一言一行代表着公司的形象，因此必須樹立良好的個人形象和精神風貌，掌握全面的業務知識。我們給客戶傳遞的不只是信任感，更是一種信賴感。擔保行業不同於一些傳統行業，我們不需要對客戶卑躬屈膝，當然也不能唯我獨尊。應該不卑不亢、堅持原則、自信、大方，建立一種互利、互信、平等的合作關係。 熟悉公司每種業務的辦理流程和所需資料，加強專業知識的學習，如財務、法律等，是我工作的第一要務；瞭解每個行業的發展狀況、變化趨勢，結合自貢本地經濟結構特點，重點掌握化工、機械加工、塑料製品、建築建材等傳統基礎性行業的現狀和趨勢，成爲我第二階段的學習目標。學會分析企業的經營情況，建立一套分析模型，從定性分析做到定量分析，使每個企業的真實經營情況得以還原，幫助我們更好的判斷風險、評價風險、控制風險，成爲我第三階段的學習目標。

二、營銷渠道的開發和維護

做業務離不開營銷，一個好的業務人員不僅是會賣產品，更是會營銷自己。樹立良好的精神風貌和專業的個人形象，有道德、講原則，在工作中游刃有餘，展現自己獨特的人格魅力，我想，營銷的第一步已經成功了。怎樣才能建立自己的營銷體系，不僅能使客戶找到你，還能與客戶成爲朋友，其中第一條就是得到銀行、信用社、郵政儲蓄等一系列金融機構的支援，與他們建立良好的合作關係，讓他們爲我們帶來更多優質的客戶。第二、讓客戶爲你帶

來更多的客戶，認真對待每一筆業務，用心對待每一個客戶，相信他就會給你帶來更多的客戶，你的財富就會源源不斷。第三、透過網絡、媒體等公共平臺需找你的目標客戶，當然也包括你的親戚朋友都會成爲你的幫手，有效的利用身邊一切可以利用的資源、整合資源，相信就能事半功倍。

三、加強反擔保方案的設計能力

透過這段時間跟隨公司團隊所做的幾筆業務，我發現擔保公司在執行反擔保時比較被動，大多的反擔保措施都只能在合同中約定，難以得到法律層面的支援。能否成功的設計反擔保方案成爲我們控制風險的關鍵。衆所周知，各項指標都很優秀的企業都不會成爲我們的客戶，能與我們合作的都是存在某種瑕疵的企業，在這種情況下，我們既要控制風險又要開展業務，給我們提出了更高的要求。對客戶的反擔保要做到深入挖掘，重點分析，按照公司領導的核心要求“增大客戶的還款意願，增加客戶的違約成本”，那麼我們必須對客戶進行深入、細緻的調查，摸清企業的真實情況，特別是法人的個人資產要深入挖掘，不容客戶隱瞞或虛構，只有這樣才能對症下藥，設計出最佳的反擔保措施。其次，換位思考，從客戶角度出發分析哪些反擔保措施是客戶覺得制約力最強的，在反擔保設計中做到“覆蓋面廣，核心抵押物突出，執行難度低，變現能力強”。

四、建立科學的風險評價體系

雖然風險控制不是我們的工作重點，但作爲業務人員的我應該儘自己所能把風險控制在

第一階段。首先確保收集資料的詳盡、真實、準確，其次在現場調查中做到客觀、深入、細緻，做到多渠道、重驗證，全方位對企業進行了解調查，利用好工商部門、銀行、稅務部門、企業上下游關係等諸多渠道。業務人員也應該是一個多面手，對財務和風控也應該認真學習，建立一套定量的風險評價體現，使自己在工作中也能反覆驗證，不斷改進。使自己的業務能力得到全面提升。

五、強化服務意識和風險防範意識，創新工作方法和措施

人不僅要會走路，而且應該學會不走尋常路。任何時期的墨守陳規、固步自封終將導致被淘汰，對於高速發展的現代企業更是如此。擔保業是一個受政策面和資金面制約力極強的行業，要在這個行業裏立足、生存，必須要學會創新，才能更好的應對不斷變化的市場。尤其是國家正在逐步實行利率市場化改革，說明國家正一步一步放寬金融市場，把資金交給市場，使優質資源得到更大限度的資金支援，更好的發揮市場效應，使市場的供求關係得以最大限度的提升，當然這樣加大了整個金融體系的風險，那麼我們更要學會更好的控制風險，解讀政策、順應政策、應用政策，制定更合理的發展方向，並針對一系列宏觀經濟的變化更好、更快的對我們的工作方法做出調整，不斷提升風險防範意識和服務意識，創新思維，這樣才能更好的完成工作。

工作計劃 篇7

熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環境，嶄新的學習模式。爲了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現將孩子們的現有狀況和本學期的計劃作一展望：

一、班級概況：

我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學期有一位新生。該名新生原爲我班幼兒，對班級情況比較瞭解，融入班集體生活較快。

班級優勢：透過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較爲靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

二、班級工作總目標：

針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、進一步規範幼兒的一日常規。

2、進一步穩定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。

3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施：

1、規範幼兒一日常規。

本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規穩定。

學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，爲幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、願說。

生活常規：對於大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標爲鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。

2、培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，透過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，透過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

（1）獨立生活能力：

透過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲。

（2）培養孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；透過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

四、每月工作安排

二月份：

1、做好開學初期的各項環境佈置準備工作。

2、建立並鞏固各項常規，使幼兒儘快調整好學習狀態。

3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

三月份：

1、籌備開展特長班及興趣班。

2、進行節日教育：學雷鋒、三八節。

3、軟木牆主題更換活動

4、根據天氣情況給幼兒增減衣物。

5、加強各項消毒工作，預防春季常見病，做好各項衛生消毒工作。

6、每兩週更新美術作品牆。

7、準備團體操，爲4月份親子活動做好準備。

8、準備月考覈

四月份：

1、開展體智能活動，準備團體操。

2、進行節日教育：清明節、勞動節。

3、做好春遊、家長開放日的準備工作。

4、準備全園教師公開課比賽。

5、準備月底考覈。

五月份：

1、準備節日教育：六一兒童節。

2、做好五一的幼兒安全教育工作。

3、季節教育，並結合季節調整主題牆。

4、準備月底考覈。

六月份：

1、進行與夏季有關的季節教育與安全保健常識。

2、節日教育：端午節。

3、畢業典禮。

4、班級各類總結。

5、做好幼兒發展評估工作。

七月份

1、做好學期結束工作，整理好各項物品。

2、清點班級財產，資料歸檔。

3、做好下學期準備工作。

工作計劃 篇8

工作重點：

第一時間第一現場採擷精彩亮點，真實準確地反映校園生活，多角度，全方面地爲廣大同學報道最新最快的新聞資訊，感受不同的生活片段。

管理方法：

對各成員的考察和評定，將統一按照擬定的標準實施，如每次例會的到會情況，工作手冊的記錄情況，工作態度（如是否積極肯幹，是否在工作過程中積極思考，富於創新精神等）級工作水平的情況，都將準確地記錄在冊，在年終評優時，遞交到研團研會作爲參考。

具體工作安排：

1.重點做好學風建設的新聞報道。

2.與每個部門保持聯繫，快速，準確地把握各部的活動動向，得到活動的資訊後，提前安排好人員，準備好相關事務，把任務責任到人。

3.密切關注院裏的獎評事務，快速瞭解到被表彰的老師，同學的相關資訊，然後在適當的時間對他們進行專訪，並寫出專訪報道。

4.做好研團研會組織的常規性集體性活動（迎新晚會，中秋活動，男生節等）的宣傳報道工作。

5.完善部門制度，各成員的考察和評定，將統一按擬定的標準實施，及時提交每週工作週報。

6.海報展板部分：海報的主要功能是爲各個部門的活動起到宣傳的作用，數量將由開展活動的部門決定；展板的主要功能是院系成果展示，數量將由學校的要求決定。

7.就業資訊快報：每兩週一期，爲同學的的就業和實習提供資訊。

8.電子期刊貝殼：本季度工作量情況可以適當提高頻率，如一個月一期。鑑於每期的工作量較大，此計劃可能比較難於實現。

工作計劃 篇9

XX年上半年，在局領導的正確領導和其他科室的積極配合下，人事科認真貫徹落實上級有關工作要求，在完成常規工作的同時，緊密圍繞辦人民滿意教育這一宗旨，加大工作創新力度，在教師隊伍建設與教師隊伍管理等方面做了以下工作並取得了較好的成績：

一、組織開展了XX年面向社會教師資格認定，共1367位人員透過認定（其中xx學院應屆畢業生880人），認定人數是近三年來最多的。透過資格認定進一步完善了教師隊伍專業化建設，嚴把教師入口關，也爲畢業生就業提供了新的途徑。

二、組織開展了XX年局屬學校教師招聘工作，面向社會公開招聘23名教師，其中要求研究生學歷共15人，進一步提升了各學科教師學歷層次，目前已完成筆試和麪試工作，正在進行體檢和政審。招聘中，共有157人報名參考，其中全國重點、名牌大學人數進一步提高，有2位國外留學人員報名，說明教師職業的吸引力和社會對教師職業的認可度不斷增強；幼教系統也在時隔XX年後首次公開招聘4名公辦在編教師，對提高我市幼教專業化水平，穩定師資隊伍起到了好的作用。爲16名xx生源地的高素質免費師範生聯繫落實了就業單位，100%完成任務。

三、爲加強全市教師隊伍建設，搭建教師專業發展平臺，建立名優教師成長激勵機制，培養和造就一批師德高尚、業務精湛、理念超前、業績卓著的名師，帶動我市教育事業全面、和諧、可持續發展，XX年初啓動了名師名校長培養工程。首批選出的34位名師培養人赴上海華東師範大學完成了爲期12天的集中培訓。華師大教科院爲參訓同志精心選擇和設計了“教育家辦學”系列課程，透過開設講座、論文指導、到校觀摩交流和進課堂參與教學活動等形式，使參訓者不僅拓寬了眼界，掌握了最新的教育教學理論動向，特別在實踐操作層面得到了鍛鍊和提高，有利於名教師不斷地增強自我學習、自我提高的內驅力，進一步提升了自身的綜合素質，爲今後開展教育教學改革和個人專業發展打下紮實的基礎。

四、組織開展了教師繼續教育需求調研，根據教師實際需求分類別、分層次制定了中小學（職教）及幼兒園教師全員培訓計劃。爲全面提升職業學校教師的綜合技能，精心籌備市級培訓，將職教教師和民辦學校教師首次納入培訓範圍。進一步完善幼教師資培訓體系，籌備了幼師入職（轉崗）培訓、骨幹培訓、農村教師素質提升培訓等專項培訓。完成了55名中小學骨幹教師、教研員“國培”調學任務和73名職業學校教師國家級、省級調學任務。

五、深入開展與銅陵市的合作交流工作，在總結教師支教工作基礎上，積極拓展教師交流、資訊共享、硬件支援工作，爲打造銅陵——xx教育共同體打下基礎。

六、組織完成局屬事業單位和機關XX年度考覈、評優工作。完成對局屬義務教育階段學校校長獎勵性績效工資的考覈發放。組織了工資覈查工作小組，到20個局屬事業單位，對在職及離退休人員XX年工改以來的工資資訊做了全面覈查，進一步規範了工資收入分配秩序，提高了工資政策執行的準確性。

七、認真做好信訪工作，包括解決退役士兵待遇、接待早年辭退民師和退養民師上訪，接待原企業辦中小學（含職教幼教）退休教師上訪等。

八、整理局管檔案迎接市委組織部檔案檢查。

下半年工作計劃：

一、 教師隊伍建設方面

（一）組織好局屬學校招聘教師的體檢、政審、入編及崗前培訓等後續工作，認真總結教師招聘工作經驗，進一步完善招聘工作制度化、程序化建設體系，提高招聘質量。

（二）進一步做好名教師後備人選跟蹤培養工作，檢查培養計劃可行性並及時完善計劃，組織好下半年名師後備人選赴上海集中培訓工作，認真謀劃並啓動名師評選工作，籌備建立名師工作室有關工作。

（三）爲充分發揮我市學科帶頭人在教學業務上的示範、幫扶、帶動作用，督促優秀教師進一步加強教育科研能力，提升教學業務水平，認真籌劃，做好我市107位首批學科帶頭人的複審工作。

（四）認真貫徹落實教師繼續教育工作計劃，繼續做好“XX國培”各項派訓，將師德規範與要求貫徹到每一項教師培訓工作中去，特別做好以下幾點：

1.完善新教師入職培訓導師制，規範新教師培訓機制，加強新入職教師師德教育，以提升基本技能和學科教學常規爲培訓重點，培養他們初步的教研能力；

2.落實好職教教師各項繼續教育，做好總結反思，提高培訓針對性與實效性；

3.落實好幼教人員各項培訓，結合省發《“xx”幼兒教師培訓工作意見》要求，做好幼教人員入職培訓、骨幹培訓以及農村幼教人員素質提升培訓，初步建立我市幼教人員綜合培訓體系，爲“xx”期間我市幼師隊伍建設，發展幼教事業打好基礎。

（五）以學習貫徹《安徽省加強教師隊伍建設的意見》爲抓手，提升教師隊伍建設水平，促進教育均衡。在廣泛聽取意見的基礎上深入研究並制定好《安徽省加強教師隊伍建設的意見》各項配套檔案。

二、表彰（宣傳）學習方面

（一）利用慶祝教師節，廣泛宣傳優秀教育工作者（第十批特級教師）先進事蹟，慰問優秀教師代表，結合慶祝活動組織各單位開展師德教育，加大對先進人物先進事蹟的宣傳力度，營造尊師重教的良好氛圍，提高社會對教師和教育工作的理解、認同和支援。

（二）與《xx日報》社聯合舉辦“我身邊的好教師”主題徵文、演講比賽，面向社會大力弘揚師德，廣泛樹立師表，以模範人物的先進事蹟激勵教師自我發展，以奮發昂揚的精神面貌迎接黨的十八大的召開。

（三）貫徹落實《教師專業標準》，採取宣講、討論、座談、培訓等多種形式開展專題學習活動，提高教師隊伍專業化水平，初步構建我市教師專業標準體系。

三、其它工作

（一）組織好XX年各級職稱評審，總結完善評審工作規範，提高評審質量。

（二）認真準備，迎接XX年省教育督導考覈。

（三）認真準備，迎接XX年市就業和社保工作考覈。

（四）認真梳理信訪隱患，做好信訪接待工作。對原辭退民師、退養民師、61屆下放師範生、原企業辦中小學退休教師等問題，整理好相關資料，做好工作預案和接訪準備。

工作計劃 篇10

各位親愛的同窗，大家早上中午晚上好。藉着這個機會，我想告訴你們一個驚天內幕：曾經有一件事情深深地傷害了我幼小的心靈，想當年班幹報名時，其它班委職務被爭得頭破血流，而青春洋溢的文娛委員一職卻大拍蒼蠅!哎，後來我想肯定是被那個才藝大賽搞垮的，見我老是跑來跑去，同窗們肯定以爲很累很辛苦吧，，其實你們都被表象迷惑了，這個職務還挺好混的，哈哈，今年又和我搭上了!!!在這裏先跟大家道聲感謝，謝謝大家的支援，我一定會再接再厲，更上一層樓的!!不過以後咱們出去工作了，遇到這樣的機會可要好好爭取，不然過了這個村就沒這條魚了!!!哈哈，入正題，請看我的工作計劃：

一，工作目標：

1，與同學們一起共同努力，使零八小教更團結，更快樂，更先進!增強班級凝聚力，增強同學們班級榮譽感。(不是抄阿波的)

2，豐富同學們課餘活動，從而更好地學習。

二，工作計劃：

1，堅決與班長，各位班幹並肩作戰，統一戰線，聽從指揮，相互協作!

2，及時傳達學校，學院有關文體活動的通知，盡最大努力鼓動同學們積極參加，從而得到鍛鍊。

3，全力配合班長與其他班幹組織好第七週組織戶外素質拓展活動，讓同學們玩得放心，玩得開心!

4，全力配合班長與其他班幹組織好第十二週(校運會之後)班集體外出旅遊燒烤活動，輔助設計流程，策劃遊戲，購買食材，繼續悠閒實惠的集吃喝玩樂於一體的快樂旅遊路線。

5，全力配合班乾的聖誕晚會的活動。

6，總結經驗，更好地組織下一屆才藝大賽，具體節目等靈感!!希望同學們積極配合，再創輝煌!!

7，繼續班級意見本的傳閱，有快樂，有不爽，有故事，有意見寫下來，我們一起分擔!

8，留意與積累相關的優美的圖片，特級笑話，視頻，文章等等，隨時上傳到博客!哈哈，大家一起樂一樂!!

先寫這麼多，具體工作具體分析，允許新的想法萌芽，有什麼意見與看法請隨便跟我說，QQ空間24小時不關!!希望大家互相監督，同心協力讓零八小教名垂千古，風韻永存!!