中學支教教師工作計劃(通用5篇)
中學支教教師工作計劃
支教活動的意義
1、農村的孩子由於和外界的接觸比較的少,大多數的孩子甚至可以說和外界毫無聯繫。這就決定了他們對外面世界的瞭解近乎爲零。他們在學校所接受的教育也是極其有限的。透過此次支教活動能夠對支教學校的學生教育帶來幫助,讓當地學生透過大學生了解到更多的資訊,開啓他們的眼界和心靈的窗戶。
2、支教活動過程中的教育是相互的,當我們面對孩子們天真的笑臉,面對他們收穫知識的快樂,其實受教育的也是我們自己,對於我們也是一次心靈的淨化,自我價值的實現。對參與支教的大學生來說,能夠有一個充實、難忘的人生經歷,使大學生能夠在支教的過程中釋放和強化自身的社會責任感,將愛傳承,是一種心靈的陶冶。
中學支教教師工作計劃(通用5篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又有了新的工作,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢?以下是小編精心整理的中學支教教師工作計劃(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
中學支教教師工作計劃1
根據教師支教工作計劃所掌握的情況,從學校和學生的需要和本人的能力範圍出發,擬定本學年工作計劃如下:
一、根據需要安排工作
支教,不是去展示自己教育教學特色和水平,更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啓發,有所幫助,促進教師的專業水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野,促進學生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什麼,然後再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。
2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時,找所支教學校的領導領任務,以便有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示範課和專題講座的內容。
二、認真準備紮實工作
一年的支教工作,滿載着上級領導的信任、本校領導的重託和所支教學校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準備。
1、認真備課注重課堂的實效
支教講的示範課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學生的實際,上學生聽得懂、學得會的課,上老師們看得明、學得來的課。一句話,要上實實在在的常規課。因此,備課的環節要精益求精,要既備教材、教法,還要備學生、備老師。
2、認真寫稿注重講座的實用
做一次專題講座。本次講座,我將面對的是農村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啓發。
3、熱愛學生注重教育的實質
像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。使他們更熱愛生活,更喜歡學習。
三、敬業愛崗做好表率
在一年的工作中,要發揚我們士傑學校教師愛崗敬業的優良傳統,嚴格遵守相關的規章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學校的領導和老師和諧相處,真心關愛每一名學生,力爭做老師們的表率。
四、開展活動帶動管理
1、和校領導一起認真分析學校的情況,結合貧困地區的特點,研究對策,制定計劃,因地制宜地開展教研活動;
2、勤聽課,帶動教師接受新的教學理念,學習課改新知,搞集體備課,搞課題研究,撰寫論文,完善每週、每月教研活動;
3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;
4、聯繫受援校與後援校教師進行交流聽課學習活動。
五、其他方面:
1、寫好支教漫記,及時反思支教工作。
2、經常與後援單位領導聯繫彙報,與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯繫,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。
在接下來的一年中,我將不斷學習,不斷進步,始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中,爲自己的人生增色,爲該校的發展添彩!
中學支教教師工作計劃2
20xx年2月到20xx年1月,我被派到南川區xx中學支教。肩負着重任以及懷着對教育事業的熱愛,我來到xx中學,受到了學校領導和老師的熱情歡迎,更加讓我們安心的努力工作,盡心盡責完成好支教工作。
從支教的任務來看,主要有幾大方面:擔任初一(3)數學和初一綜合實踐活動課,進一步縮小教育差距,要按創建優質的九年一貫制學校的要求開展工作,要全面推進素質教育,要發揮社會力量來支援受援地區,構建和諧教育等等。
爲了使我的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計劃:
一、計劃及實施方案:
1、深入學校,開展全面的調研工作,形成工作思路。制訂好學習、工作、生活等制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作彙報制度,經常向後援單位彙報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起後援單位對支教工作的重視。
2、按重慶市教委要求,認真備課、上課,精心設計習題和各種活動,努力提高教育教學質量。
3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經驗,一方面,經常向老教師取經,走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,爲撰寫支教經驗總結積累材料。
4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導,做好專題講座。
5、積極開展數學學科專題講座,進行教法學法指導,提升教育教學質量。
6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態,力爭透過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關心支教、支援支教工作。
7、深入學生當中,加強與學生的交流與溝通,瞭解學生的學習和生活狀況,建立和諧的師生關係。
二、最終目標:力爭三種效果
1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學質量上一個臺階,支教教師業務水平和能力得到鍛鍊和昇華;教育質量內涵更加豐富效果。
3、友誼長存,合作內容不斷拓新,教育差距縮小,構建和諧教育。
一年的時間不短,但要做好支教工作並不是一件簡單的.事情。我決心充分利用好這段時間,爲自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章!
中學支教教師工作計劃3
一、工作原則
在不影響第五中學正常教學研究活動的前提下,大家需要我倆做些什麼,我倆力所能及可以做些什麼,兩者結合我們共同做些什麼。
二、工作定位
我們的支教任務是:“深入一線教學,傳幫帶,示範引領,培訓提升。”我們之間的合作是:“互促互進,共同提高。”
三、主要計劃
1.聽課調研
(1)日程:9月、10月,深入課堂,依據課程表的安排,隨堂聽課;9月11日,開始隨堂聽課;聽常態課。
(2)期望:真實;不分課型,多種多樣更好;儘量多地瞭解教和學兩大方面。
(3)交流:主要採取一對一形式,根據需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動結束之後,進行整體的總結、提煉,面對教研組全體教師;其他形式和多種內容的交流探討,隨時隨地都可以進行。此外,積極參加第五中學校級或市級縣級的`一切教學教研活動。
2.示範培訓
語文學科:11月中下旬,支教教師示範課(或觀摩課),課堂教學研究專題講座。
物理學科:12月上中旬,支教教師示範課,“優化課堂教學”專題講座。
3.友好往來
雙方學校之間教學教研交流互訪的活動,依據雙方學校商定的形式和時間而開展。
4.實踐研究
在xx年12月至xx年1月期間,根據教學實踐的需要、老師們的要求,支教老師示範與第五中學老師自選自定相結合,進行切合教學實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。
中學支教教師工作計劃4
爲了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1.加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流,提高師德修養
本學期,我將透過網絡、刊物等渠道,蒐集名師的事蹟材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、爲人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成爲我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革爲契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成爲學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”,使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現,以利於對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。認真備課,爲40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課後及時認真反思教學中的得與失,以便在今後的教學中揚長避短。
5.自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜誌、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展,提高自我
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現代教育資訊技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法,藉以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養學生良好行爲習慣的主陣地。要加強班集體建設,因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養成教育
要求並引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行爲規範》的內容爲行動準則,嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等,培養學生養成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴,安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔淨,給學生提供一個良好的學習空間。作爲一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中。總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,爲學校的發展儘自己的一份力量,願我們的學校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領導批評指正。
中學支教教師工作計劃5
要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我決定做好下面的工作:
一、課前準備
1、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
三、做好課後輔導
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
四、提高自身的業務水平
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。培養多種興趣愛好,博覽羣書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
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