關於工作計劃模板彙總六篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，來爲以後的工作做一份計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編爲大家整理的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

一、指導思想：

本組繼續以推進中學地理素質教育爲工作中心，以新課改教學理念爲指導，加強現代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學校對教研組的各項工作要求。以繼續創建優秀教研組爲動力，團結組員，總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的工作力和創造力，努力使地理教研組煥發出新的生機與活力。

二、工作目標：

1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革爲工作中心，並寓思想教育於知識傳授之中，充分發揮地理課的德育功能，努力把學生培養成爲社會主義“四有”建設新人。

2、以培養學生的素質爲根本任務，啓發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

3、及時總結新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養；高三重點是高考的備考工作。

5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，爲今後工作提供一定的積累。

6、全組所有成員應努力將工作做到，使地理教研組成爲優秀教研組。

三、工作措施：

1、面對教育改革的新發展，要加強學習，每週組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育教學觀念，以適應新課程改革發展的大潮。

2、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

3、堅定執行公開課制度，每月安排一名組員上一節校級公開課，在週三上午業務學習的時候，就課論課的形式開展組內討論以利每位教師共同提高。

4、堅持作業教案定期檢查制度，每雙週檢查每位組員的作業和教案及聽課筆記。

5、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課餘生活，訓練提高學生合素質和創新能力。

四、教學人員安排：

本教研組高一地理：彭化老師負責；高二地理：趙媛老師負責；高三地理：先青平老師負責。

五、教研活動安排：

1、第一週星期天：教研組計劃工作會議。

2、第二週起每星期三上午第二節課召開教研組內部會議。

3、以後每月安排兩次教研會。

4、4月份先青平老師、張清老師的公開課；5月份彭化老師、趙媛老師的公開課；

5、期末教學工作，每人撰寫一篇教學案例和論文。年青教師交五套自己做得地理試卷。

六、老帶新幫扶活動：

本學期，繼續進行老帶新幫扶活動。由先青平老師指導彭化老師、張清老師、趙媛老師。指導教師每週聽一節年青教師的課，並及時進行指導。指導教師必須聽年青教師的公開課。並指導適合本組的課題研究。

總之，在今年的研究工作中，地理組各位老師信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，本組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

工作計劃 篇2

一、管理機制方面

1、我校成立了農村義務教育學生營養改善計劃工作領導小組，由閆世玉校長任組長，牛安泰副校長任副組長，各班主、食堂管理員爲成員，指定王巨成、張財英兩位教師具體負責此項工作。制定了《榆中七中學生營養改善計劃責任制度》，層層落實管理責任。成立了由校長、家長、學生、政教老師爲成員的學生營養改善計劃工作監督小組，制定了《榆中七中學生營養改善計劃公示制度》，對學生營養餐從採購到發放全流程進行監督檢查；定期公示營養食譜，食品數量和價格， 配餐標準、經營賬目等資訊，並向家長、社會公佈了舉報電話，自覺接受家長和社會各界的監督。

2、學校嚴格依照《甘肅省農村義務教育學生食品安全事故應急預案》，結合我校實際制定了《榆中七中學生食品安全等安全事故應急預案》，大力宣傳，認真學習做好演練工作，讓全校師生熟悉食品安全事故的處理程序辦法。

3、我校堅決按照《甘肅省農村義務教育學生營養改善計劃各項資金管理辦法》的要求，制定了《榆中七中學生營養改善工作經費管理制度》，合理使用營養改善計劃專項資金，做到了學生營養改善計劃資金專人管理，專款專用，公開透明。

二、規範操作方面

1、規範學生營養餐供應程序，制定出了《榆中七中營養餐供應流程圖》；嚴格按照供應→驗收→儲存→加工→分發→學生食用→垃圾回收的程序進行。

2、嚴格按照教育局下發營養餐食譜供餐，不隨意調整供餐食品種類、數量，給學生提供保質保量的食品。

3、食品採購符合要求。按時簽收配送食品，購貨憑證齊全。學校安排專人負責食品驗收工作，建立了詳實的食品入庫，臺賬，有詳實記錄，註明了名稱，數量價格，金額等事項。認真細緻，規範地填寫《購貨憑證》《進貨臺賬》《出庫清單》《發放登記表》等，各個流程執行順暢，記載細緻，有據可查。

4、重視食品貯存，分發規範，留樣齊全。食品貯存乾淨衛生，有專用庫房，做到分類，隔牆，離地存放，定期檢查，及時處理過期、變質食品。按照規定讓

班主任領取食品，組織就餐，回收垃圾，並做好籤名登記。有留樣設施，有留樣記錄，詳細記錄留樣食品名稱，數量，時間，留樣人員，審覈人員有簽名。

三、存在的問題

1、學校營養改善計劃管理工作還需要進一步加強，責任落實不夠。

2、宣傳工作還需進一步加大。

3、由於學校部分校舍拆除，儲藏室面積過小。

4、由於學校經費緊張，食品運輸，從業人員工資無法解決。

20xx-12-25

工作計劃 篇3

新的學期開始了，新一屆科協的工作也即將全面展開，我要總結以前工作中的失誤，以嶄新的面貌，爭取把工作做的更好。

在過去的一年裏，我們舉辦了很多活動，充分調動了每個人的熱情和積極性，使社團存在的意義得到了體現，我們在活動中或多或少也學到了很多，同樣也體會到一些活動存在着不足。

首先是部內活動，我們先後開展了辯論賽和籃球賽，還有一些聚餐。對於辯論賽的活動，首先不可否認我們都付出了很多努力，無論是賽前的準備還是比賽中辯手和觀衆的表現，在這個過程中，不僅加深了彼此之間的感情，也使我們整個集體有凝聚力，是一個不錯的活動，但是也存在一些不足之處，整體感覺不是很熱烈，很有激情，原因可能是因爲我們很多人是初次接觸辯論賽，對此我想可以用加大培訓力度來彌補。另外，比賽結束後，我們資訊宣傳部的部員們都還不清楚自己的工作，致使一些衛生方面的事出現了問題，我認爲加入一個部首先就是要了解這個部門的職責，這一點要讓以後的部員充分認識到。

然後是籃球賽，當然我們要爲那些努力爲自己部爭得榮譽的人所感動，從中培養的集體榮譽感就不多說了，我認爲不足之處是拉拉隊 的積極性不高，主要是沒有人把大家團結起來，我認爲要在以後的工作中儘量避免這個問題，每個人都要融入其中。

一個部團主要還是多辦活動和多進行感情交流，比如一些小聯歡之類的，我覺得上次我們的資訊宣傳小聯歡就不錯，雖然也有很多錯誤，但我們會逐漸改進，因爲這樣的活動以後還會繼續。

過去的一年科協舉辦過很多活動，有智能車動力大賽、辯論賽、科技節閉幕式晚會，紀念一二九長跑運動等等，這些活動的益處和大家在活動中的積極表現這裏就不多談了，主要說說我覺得應該改進的地方，首先是在工作分配上，儘量使每個人都有工作，不要讓任何一個人掉隊，要讓大家感覺到自己存在的意義，進而才能使自己充分的投入其中，還有每次活動前我們的工作效率要提高，工作的`時候就要有工作的樣子，責任分配要清楚，避免到時手忙腳亂。要注重細節工作，如部員們的個人形象，文明用語，禮貌待人，因爲此時每個人的形象都代表了科協的形象，多培養一些照相的人，避免照片出現模糊的情況。還有最重要的一點，每次活動前都要使部員們清楚自己的工作，在閉幕式晚會的時候一些大一的部員都會有些茫然，不知道自己要做什麼，使得有一些人提前離開，還有長袍活動中大家都不知道跑步的路線等等，使很多人都有了情緒，因此一定要事先和部員們講清楚。

在下一屆的工作中，我們面臨着一個很重要的問題，那就是老校 區和新校區都有部員，如何使他們之間互相熟悉是一個問題，因爲畢竟將來大家還要一起工作，如果有時間和精力的話多舉辦一些聚會，還可以在每次去老校區開會時都帶幾個新校區部員，這樣一來大家就會久而久之地互相熟悉瞭解了。

在工作方面，經常聽部長們講，資訊宣傳是科協的門面，直接關係科協在學校的影響力，因此，擴大宣傳範圍是必要的，除了在校園內張貼海報及條幅外，還可以聯合技術部，透過網絡來擴大宣傳範圍和加深程度，及活動後的總結。另外，如張貼海報及負責看管海報的完好情況等工作責任應該落實到個人，從而調動每個人的積極性，增加部員們的責任感。加大宣傳形式，加強與各部的合作還能使部員之間進行交流和溝通，一起學習知識，使之全面發展，還要安排個人收集和整理每次活動的資料，以便需要的時候可以直接調出來，對我們所做的宣傳板進行拍照存檔。

除了工作以外，還要與科協內部及其它社團進行溝通，對各個社團有一定深度的瞭解，達到一定的宣傳效果，如可以透過報紙，廣播等方式。

在科協工作的一年多時間裏，有過失落，但更多的是歡笑，在每次活動中都收穫了不少，學到了許多，無論是辦事能力還是人際交往方面，原來的我是一個比較內向和缺乏自信的人，我想說在過去的一年多裏，科協讓我成長了許多，爲以後融入社會打下了基礎，科協就像一個溫暖的大家庭，給過我幫助，給予過支援，因此，我覺得自己有能力並且有熱情繼續爲它貢獻力量。

以上就是我的總結及以後的工作計劃，當然這只是概括，還有很多不全面和不完善的地方，在以後的工作中會逐漸加強和改進，如果相信我，請讓我用實際行動證明一切！

工作計劃 篇4

20xx年上半年，XX 社區在街道工委、辦事處的領導下，對照青奧盛會舉辦、社會管理創新和羣衆路線教育實踐活動“三件大事”標準，狠抓年度目標落實，各項工作有序推進。

上半年工作總結：

一、在上半年的黨建工作中，XX 社區持續保證每月兩次組織生活，邀請黨校教授爲黨員授課，並利用遠程教育平臺播放一系列的專題教育片。在黨的羣衆路線教育實踐活動，召開了黨的羣衆路線教育實踐活動動員大會及座談會，並結合社區實際，先後開展了一系列的專題學習會，讓社區黨員切實受教育。

二、XX 社區圍繞節日以及羣衆的需求，以青奧爲主題開展豐富多彩的活動。圍繞春節開展迎新春聯歡會;結合元宵節開展“開開心心猜燈謎，歡歡喜喜鬧元宵”活動;結合學雷鋒日開展學雷鋒廣場志願活動;圍繞六一兒童節開展“迎青奧，歡慶六一”活動，圍繞端午節開展“迎青奧盛會，慶端午佳節”包糉子大賽等，開展各項文化活動十餘場。開展各項文明宣傳、健康講座及垃圾分類講座等二十餘場。每週五上午“彩雲合唱團”的老年團員都會按時來唱歌。每週一週二下午四點到五點是孩子們的“四點鐘學校”時間，今年XX 社區還成立了青少年機器人培訓中心。

三、在“大幹一百天，環境大掃除”的專項工作中，XX 社區按照建鄴區委莫愁湖街道工委的要求，結合社區實際，對轄區內環境進行各項整改。清理小區樓道共40幢，合計130個樓道。清理單元門頭97個，剷除菜地共300平方米。合計清理垃圾雜物224車約800噸。在老舊小區環境整治任務中，鋪設電站村、利民東村及南湖東路等小區草坪共計200平方米，栽種小樹百餘棵;修理路牙、花壇共計120平方米;修復破損地面200平方米;修理小區險樹、枯樹十餘棵。疏通化糞池漫溢8處。修理電站村、利民東村電子大門、道閘、門垛。

四、社區網格化管理有效實施。每天網格長帶領網格員在自己的網格片區內巡視，主動發現問題，並記錄上報。每月進行一次全能社工業務培訓，是每個社工對各項業務知識都能熟知並運用。

五、在綜治工作中，XX 社區緊抓綜治維穩工作，對社區重點人員做好維穩和管控，特殊時期保證對重點人員時刻關注動態，有情況報，每天一報。強化羣防羣治隊伍，將轄區單位的保安加入到社區羣防羣治隊伍中，進一步加強治安防範。繼續加強治安防範宣傳工作，每月更換櫥窗，發放《治安防範宣傳手冊》，開展治安防範講座，由民警、綜治社工爲居民講課，提高居民安全防範意識。在綜治調解工作中，加大排查力度，保證每週排查一次，及時消化矛盾糾紛隱患，矛盾調處化解及時。今年上半年調解矛盾糾紛42起，調解率100%，調解成功率98%。

六、在管理服務站工作方面，低保退出1戶1人，低保邊緣戶新近1戶;在住房保障工作中，接待辦理住房保障3戶，保障人口5人，享受住房保障卡9戶，保障人口20人，享受廉租房 2戶，保障人口 4人;幫扶救助工作中，20xx年兩節慰問213戶，慰問金額149100元，臨時救助14人次，救助金額 3500元，紅十字救助 8人次，救助金額1100元，大病救助 4人次，救助金額1200元，支出型貧困生活救助1戶，救助金額2160元。在老年工作中，辦理江蘇省老年證46人。12345熱線回覆 33件，回覆滿意率達95%。

七、在安全工作中，與轄區單位安全員做好密切聯繫，做好轄區單位的“門前三包”。

八、在“動遷拆圍，治亂整破”工作中，XX 社區積極配合街道拆除小區違建5處，共計100平方。今年來，社區未出現新違建。

九、上半年，XX 社區開展垃圾分類宣傳活動十餘場，垃圾分類推廣達到百分之七十，分類的正確率得到大大提高。

下半年工作打算：

一、在下半年的工作中，環境整治任務仍然是社區工作的重點之一，加強小區環境衛生整治，持續完成環境整治任務上報的各項修復工作。

二、社區將繼續圍繞節日以青奧爲主題開展一系列文化活動，如中秋節、重陽節國慶、元旦等。在接下來的兩個月裏，將開展安全教育、法律知識競賽等豐富多彩的青少年暑期活動。

三、在綜治工作中，XX 社區將繼續做好綜治維穩工作，加

強青奧期間的重點人員的維穩與管控，時刻關注重點人員的動態，保證有情況報，每日一報。加強矛盾糾紛的排查，加大排查力度，保證每週排查一次，及時消化矛盾糾紛隱患，矛盾調處化解及時。

四、加強非常時期的社區安全生產工作，堅持做到和轄區單位聯繫，時刻督促安全是第一的意識。

五、繼續做好垃圾分類工作，做到每月給垃圾督導員培訓一次，每月在社區內開展一次關於垃圾分類的講座等活動。

六、在黨建工作方面，繼續加強黨組織建設，做好黨員的管理工作，豐富黨員的組織生活形式。繼續加強黨的理論知識教育，持續開展黨的羣衆路線教育實踐活動，提高社區黨員的黨性覺悟。

工作計劃 篇5

今年，我擔任七年級202、204班數學課，從這個班的整體情況來看，學生的數學成績比較差，有的學生甚至基本的代數式的運算都不會。

因此，後進生的轉化的任務相當艱鉅。

本學年，我準備從以下幾個方面做起：

一、確立指導思想。以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限

度的耐心和恆心補出成效。

二、差生原因分析及採取措施。尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己抱自暴自棄的態度。

2、情感性障礙：缺乏積極的學習動機，隨着時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下，久而久之成爲學習困難學生。

3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習不完成，作業不能獨立完成,甚至抄襲作業。

根據以上這些情況要做好後進生的思想工作。一些學生腦子也很聰明，但是由於意識不到學習的重要性，對學習似乎一點興趣都沒有，再加上平時緊張不起來，這樣日久天長，基礎知識變逐漸拉了下來，從而變成後進生;對於這部分學生，我準備從三個方面做好學生思想工作，其一，多傳輸一些名人事蹟，特別是從他們過去那種艱難的環境入手，告訴他們學習機會的來之不易;其二，提高課堂教學技能，儘量把課堂講得的生動些，以提高他們的學習興趣;其三，儘量多從生活中取材，以讓學生意識到，學習並不是沒有用，而是用途很大，因此來提高他們的學習積極性;透過這三項，來轉化他們的學習態度，使他們從消極的學習態度轉化爲積極的學習態度。

　三，由易到難，提高後進生的自信心。後進生因爲學習基礎較差，所以學習起來，通常會較費勁，日久天長就會覺得很累，甚至沒有興趣，再加上心裏上常常會覺得得不到師生的重視，因此可能會產生自暴自棄的念頭，這是他們學習不積極的重要原因。還有部分後進生，本身學習慾望很強，但常常是付出與回報不成正比，付出了很多，成績缺依然很差，日久天長的打擊，是他們感覺不到一點的自信，反而更自卑，這樣就使得他們的積極性變得全無。這樣的學生，我也準備從兩個方面來提高他們的積極性：其一，找出優勢，提高自信;一部分後進生可能學習較差，但其他的方面似乎並不差，甚至還很好，如體育、音樂、美術或資訊技術等，抓住這部分優勢，以此來提高學習的積極性是培養他們自信的一個重要方法;其二，降低難度，提高自信;部分後進生之所以差，是因爲他們體會不到點學習的而優越感，因此而不願意學習。而我們在課堂上降低難度，讓他們接受起來不那麼難，或者提問一些較容易的題目，以此讓他們感覺並非很難，或者平時的小測驗儘量降低難度，讓他們的成績有所回升，這樣他們就會感覺到自己的進步，從而提高他們的自信。利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業要做到區別對待。還應積極開展同桌教學，夥伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

四、提高優等生措施。優等生容易驕傲，思想教育要跟的上，平時多給他們談心，樹立良好的人生觀、世界觀，培養他們爲祖國建設而努力學習的偉大志向，在課堂中把知識擴展開，提高他們的綜合技能，注重數學技能的培養，系統的學習數學思想和數學方法，同時給與他們任務，讓每個優秀的學生帶動2-3名差生，在幫助別人提高的時候自己有更大的收穫，而且能夠在做好事當中體驗快樂。在課下要求他們建立學習計劃，有計劃的學習是有助於知識的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問題是給與及時的指導，知道應該是具有建設性的、啓發性的，這樣利於這些學生的發展。同時還有有適當加壓提高他們的學習動力。

工作計劃 篇6

隨着新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生51人，在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行爲習慣的養成教育，使其養成良好的各種行爲習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行爲習慣和表現比較好的學生做爲朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育爲中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施

1、運用《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師佈置的作業；做好教室清潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

3、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。

4、對少數有問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

5、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

6、和家長及時聯繫，雙向互動，瞭解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

7、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和爲人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。