小學教師教育教學的工作計劃
一、指導思想
本學期教學工作將以深入實施素質教育爲目標,以培養學生爲具體任務,以“減輕學生課業負擔”爲引領,大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動,提升自己的業務能力,努力提高學生綜合素質,積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛黨,熱愛教育事業,專注於本職工作,遵守學校的規章制度,及時更新教育觀念,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作任勞任怨,工作兢兢業業,一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。堅持做好業務和政治學習,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對於素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生,採取各種措施使他們得到進步。
四、教學常規
根據本班學生的實際情況今後教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全:全面關心學生,面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴:有嚴密的科學態度,對自己、對學生要嚴格的要求。實:從實際出發,
踏踏實實,講求實效。精:工作精益求精,精心設計每一節課,精心批改每一道作業,教學語言要精練清晰,板書要精簡扼要。活:講課情緒活躍高昂,教法靈活,學生應有充分活動的時間。在此基礎上,努力做到“三個注重”,體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕鬆和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的'綜合運用;注重培養學生的自主意識,交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感,創設情境,激發興趣,鼓勵學生探究運用,引導學生創造性地學。
1、認真備課
加強集體備課,把好備課關,充分發揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鑽教材。這樣的活動週週進行,根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,最後協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分,每節課教學目的明確,組織嚴密,準時上下課。講授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學生學得輕鬆有趣,練得有勁,課課有得。用普通話教學,注重教學禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。板書工整,排列清楚,能體現講課的重點和思路。
切實向40分鐘要質量,不加重學生負擔。在鑽研教材,認真備課的前提下,課堂教學講究藝術,使學生學得紮實,學得輕鬆。爲確保課堂教學質量,不定期地進行相互聽課,這既是相互學習,也便於互相幫助。
2、培養學生良好習慣。
根據本學期我校減輕學生課業負擔爲重點,在不留太多作業的同時,培養學生的預習、複習的能力,來提高學生的自學水平,達到事半功倍的效果。在教學過程中要及時做好檢查與輔導,並整理成冊,透過堅持達到真正有效的良好學習習慣。
3、合理佈置作業。
本學期根據我校的教學重點是大力減輕學生的課業負擔,在教學中要根據學校的方案,按照自己制定的計劃去做,有層次的佈置作業,不機械的重複抄寫,根據學生的情況留不同的作業,達到減輕學生的負擔爲目的,促進學生的學習興趣,提高學習效率。同時按大綱要求,結合學生實際,習題要精選,數量要適度,書寫格式要統一,對作業的批改要及時、認真,重視講評,督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生
輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案,因人而異地進行輔導。對差生採取集體輔導與個別輔導相結合,學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求,適當增加一些有難度的訓練,最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
五、預期目標
作爲我校年輕教師,我在教學中更注重於課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習請教,以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己儘快成長爲一名優秀的能夠勝任的教師。讓我們的學生和我共同努力,不留下遺憾。
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