關於學校學年度德育工作計劃

一、 工作思路

指導思想：認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想和道德建設的若干意見》，以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，積極開展“讀經典，學禮儀”主題教育活動。以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，針對各年級學生的認知特點，選用國學經典中的名句作爲校園文化的內容主體，使學生浸潤在濃厚的國學氛圍中，在耳睹目染潛移默化中得到傳統文化的薰陶，把“人人爭做美好之人”的辦學特色融入到全校師生的行爲規範中。

工作目標:

1、以打造德育特色爲目標，全力推進素質教育。

2、加強學校雅文化建設，凸顯 “人人爭做美好之人” 辦學特色。細化養成教育內容，從小事入手，培養學生良好的行爲習慣。

3、規範每位教師的德育行爲，形成人人都是德育工作者的良好局面。

4、積極創設各種形式的德育體驗活動，從活動中培養和提高學生的素質。 組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

5、繼續開展愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。

6、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制。

7、堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育活動。

具體措施：

（一）充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立 “人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。

1、明確德育的低起點。德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因爲德育涉及的是學生成長過程中一些小事細節。尤其受家庭環境、周邊環境的影響，我們的學生中仍然存在亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學生都能感受到： “我在校園裏，我的一言一行被每一位老師關注着” 。

2、強化教學育人。課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來，能既教授知識又“曉之以理” 、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。

（二）進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任工作隊伍。具體設想如下：

1、繼續做好班主任培訓工作，加強培訓指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，透過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會觀摩等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。 2、開展“選、評、樹”優秀班主任活動。要求班主任有一篇經驗論文，做 一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。透過活動的開展，把“選、評、樹” 活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，爲教師節表彰優秀班主任打好基礎。 （三）抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。

1、加強養成教育。繼續把“人人做美好之人”行爲習慣養成教育作爲學校德育工作長期堅持的重點，嚴格按照各項規章制度，進行強化訓練，強調“四個狠抓” 即：抓活動、促養成（透過品生、品社課等課程明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價 表彰來提高活動實效） ；抓典型、樹榜樣（繼續開展文明禮儀示範班、月度人物等評選活動，將評選出的優秀學生照片、簡介、事蹟等噴繪在班級門口，起到評優帶動作用） ；抓重點、求突破（主要是規範語言，要求學生講普通話，正 確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳。隊列、 各種集會做到快、靜、齊） ；抓檢查、求深化（學校將加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一進行評價小結） 。

2．加強傳統教育、常規教育。

（1）一年中有許多傳統節日，那是我們向學生教育的絕好機會，我們要很 好利用這些資源，開展教育活動。我們可以圍繞學生“知識+能力+魄力”的育 人目標，結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等） 適時地組織活動，對學生進行教育。

（2）加強安全教育。各班大力開展珍愛生命教育、交通安全教育、水電防 火安全教育等，繼續組織安全疏散及防火演練，加強學生的自我保護意識。

3、繼續加強對學生的法制教育。透過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班 隊會等形式把深化法律意識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展好少先隊常規活動。做好少先隊大隊委一年一次的換屆工作，少先 隊大隊委對班隊會要做到週週有主題、月月有重點、學期有總結。各班中隊委 要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。要加強對班隊會的檢查指導工作，納入班主任考覈，確實保障班隊會的正常開展。

（四）開展豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。

1、組織“青小美德少年”陽光行動，樹立青小學子朝氣蓬勃、陽光向上、 具有社會責任感和時代精神的新形象；開展“弘揚和培育民族精神月”“素質教育月”“學雷鋒樹新風”、經典誦讀、文明禮儀教育、學生暑期社會實踐等豐富多彩的主題德育活動。

2、積極開展各種形式的德育體驗活動，用活動推進教師的管理，用活動促進學生的養成（可結合開展的體育、藝術 2+1 項目） 。

3、開展社區及家庭體驗活動。如社區實踐、軍區慰問、安全宣傳、家務勞 動等。把體驗教育逐步推出校門，融入家庭，深入社會。

（五）三位一體，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提 高德育教育效果。

2、進一步完善網上家長學校工作，進一步拓展XX市網上家長學校平臺，透過網上家校平臺、 家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

二、分月推進表

九月份： 文明禮儀禮儀”養成月”

1、 “開學第一課”活動

2、制定德育工作計劃，召開班主任會議

3、 “以最好的表現，向老師獻禮”節日教育

4、 “文明禮儀養成月”常規教育活動

十月份：

1、少先隊新生入隊，並開展隊史教育。

2、國慶節、建隊日慶祝活動。

3、少先隊開展社區實踐活動。

4、書香班級佈置工作

5、開展“弘揚民族精神”的相關活動

十一月份：

1、安全疏散及防火演練

2、班主任工作培訓、交流

3、扶貧助學工作

十二月份：

1、慶元旦活動

2、大隊部期末工作總結

一月：

1、制定寒假五育作業

2、班主任經驗交流會

3、開展“小手牽大手”進社區實踐活動

4、班主任撰寫教育故事

二月：

1、開學典禮及“開學第一課”活動

2、新學期開學的行爲規範教育

3、召開新學期第一次班主任會議，佈置新學期工作

4、制定學期德育工作計劃

三月份： 文明禮儀禮儀”養成月”

1、做好“文明禮儀養成月”常規教育工作

2、開展紀念、學雷鋒活動

3、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育

4、班主任例會及培訓

四月份： 1、清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的`遺志

2、召開“理想與奮鬥”主題班會，並以此爲主題辦一期黑板報

3、班主任撰寫班級工作小結及三好學生推薦

五月份：

1、5.12 防震減災安全教育，組織一次安全疏散演練

2、推薦評選市、區、校級“優秀班級” “三好學生生”“文明生”等 3、開展“六一”慶祝活動

六月份： 1. 心理健康主題教育——“健康心理 和諧校園 ”

2、班主任例會及經驗交流會

七月份：

1、期末法制、安全教育活動

2、制定暑假五育作業表

3、學校德育工作總結

一、指導思想

以科學發展觀爲統領，結合教委德育及少先隊工作思路，以小學規範化建設督導工作中亟待解決的問題爲抓手，繼續完善德育制度和機制，不斷探索德育新途徑、新措施，堅持以養成教育爲重點，強化“一點一滴”、“細緻入微”、“潛移默化”的育人方法及途徑，促使學生養成良好品德修養，確保學生身心健康成長。在多彩活動中引導學生學會做人、學會生活、學會學習、學會自立。加強德育隊伍建設，提高教師師德水平，夯實理論業務素養，不斷增強德育工作實效。

二、工作思路

從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：養成教育，班級管理。做好以下幾個方面：

1.細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

2.嚴——嚴格管理，即嚴格執行，學校德育各項管理規定，管理者（學生幹部、值周生、全體德育工作者）認真履行職責。

3.新——獨特新穎，即抓好班級體和個人的典型培養與宣傳工作，班集體要透過營造獨特的文化氛圍，在少先隊大隊的帶領下開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，促進少年兒童健康快樂成長。

4.活——思路開通，即每位德育工作者都要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

三、工作目標

1.加強德育隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2.落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3.豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、成長。

4.優化組織管理，充分發揮以團帶隊的組織功能。

5.密切聯繫社會、家庭，形成德育教育合力。

四、重點工作：

（一）加強班主任隊伍建設。

1.首先要加強理論學習。鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，透過各種途徑學習先進的經驗。每月完成一篇300字左右的讀書摘抄筆記或讀書心得（電子版）。

2．健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新資訊傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。

3.班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每週的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。班主任要及時小結本班各月開展德育工作，總結要注重實效，提高理性思考的成份，做到在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

4.班主任要認真上好每一節班隊活動課，除學校需要佔用的情況下，其他課一律不得佔用，學校德育工作領導小組將不定期的檢查班隊會活動情況。

5.班主任要充分發揮學生幹部的作用，定期召開班幹部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。6.加大一日行爲規範及衛生、路隊的檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立先進班集體的評比制度，並作爲評選優秀班主任的必定條件。

（二）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

本年度我校將進一步加強對學生開展文明禮儀養成教育。

1.教導處將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裏的文明禮儀行爲。

2.各班要利用每週班隊會活動時間開展以“文明禮儀養成教育”爲主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用，落實“微笑待人、每天爲父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、遵規守紀、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起幹、用過的東西放回原處、乾乾淨淨迎接每一天”這十個道德好習慣的培養，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，透過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

（建議各班要根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如班幹部值周制、值日製度、課堂紀律評分制、班級管理制度等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違反學校規章制度的學生的批評與教育力度，以保證學校良好的秩序和風氣。）

3.各班每月組織評選一位“文明禮儀之星”上報教導處，學校將利用櫥窗展示他們的風采，樹立文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

4.學校還將繼續組織值周生和值周教師每天進行檢查、評比。把檢查、評比的內容作爲評選“先進班集體”以及衡量班主任工作的主要內容之一。透過開展評比更好地調動班主任的工作熱情，激發全體學生的集體榮譽感，規範學生的行爲表現。

（三）發揮德育陣地宣傳教育作用。

1.各班板報每月定期更換，學校將於每月第二週的週一到各班進行檢查評比打分。二樓各班教室外牆展板兩個月更換一次，學校也要進行評比打分，板報與展板檢查得分都將作爲班主任工作量化內容之一。（展板內容與國際理解教育相結合）

2.校園“蒲公英”廣播每週二播放一次，板塊包括：熱點新聞、英語島、科海拾貝、世界博覽、開心一刻。廣播任務由四——六年級承擔，各班成立一個廣播組，班主任要充分發揮廣播組成員的積極主動性，在廣播內容的選擇、語言的組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，班主任起到督促和指導的作用，嚴把內容關就可以了。要讓校園“蒲公英”廣播成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑，同時也成爲培養學生能力的重要陣地。

（四）密切學校與社會、家庭的聯繫。繼續加強與家長的溝通，做好家長教師協會工作，最大限度的獲得家長對學校工作的理解，爭取到家長對學校各項工作的支援與幫助，贏得家長及社會對學校的讚譽。同時，對於自我控制力差、行爲習慣差、學習成績差的學生班主任及學校領導要定期與家長聯繫，使孩子在家長的指導下，儘快養成良好習慣，提高學習成績，獲得更大進步。

（五）大力開展法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班隊活動課進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好上下學校門口秩序的維持，對早到校、晚離校的學生加強管理，對學生路隊進行評比打分。加強課間巡視，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。班主任要做好學生路隊的護導工作，高年級要杜絕學生騎車上學。安全領導小組定期開展校園安全的宣傳教育，指導學生了解更多的自救自護安全小常識，及時組織學生進行安全演練，提高應對突發事件的能力。

（六）開展心理健康教育

1.廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，利用廣播或櫥窗等形式在校內普及心理健康知識，形成全員參加心理健康教育的良好局面。

2.設立“陽光心語信箱”，各班主任老師可以向學生宣傳此信箱功能作用，歡迎學生來信諮詢，開放“陽光對話”，每週二下午1：30—4：30分開放心理諮詢室，由行政人員及黨團員輪流對有需求的學生及時進行疏導，並負責給學生回信，同時做好保密工作。（開學後下發排班情況表）

3.結合心理健康教育重視做好問題學生的轉化教育。在去年的基礎上，各任課教師繼續做好問題學生的個性分析，全面開展問題學生教育研究，學校將開展問題學生案例評比活動，以促進和加大研究力度。

（建議特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭學生的輔導、教育和管理工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。）

（七）挖掘優勢，尋求突破口，開展好國際理解教育

國際理解教育簡單地說是爲了培養青少年在對本民族主體文化認同的基礎上，尊重、瞭解其他國家、民族、地區文化的基本精神及風俗習慣，學習、掌握與其他國家、民族、地區人民平等交往、和睦相處的修養與技能，探討全人類共同價值觀念，增進不同宗教信仰和文化背景的民族、國家、地區的人民之間的相互理解與寬容，促進整個人類及地球上各種生物與自然和睦相處、共同繁榮與發展爲旨歸的一種教育。

上學期末，學校被認定爲XX區中小學國際理解教育基地校，因此，學校抓住機遇認真挖掘本校一切優勢，以小足球進課堂、科技教育和校園戲劇社爲突破口開展好國際理解教育。主要開展好以下幾方面工作：

1.抓好教師培訓。相關人員積極參加區各種培訓，領會精神，同時及時向領導反饋，並做好全體教師進行培訓。

2.教師結合專用課本並有針對性地增加特色內容上好四、五年級開設的國際理解教育課。

3.做好宣傳。學校櫥窗開設“外語之窗”、“民族文化廣角”、“放眼世界”三個板塊，營造國際理解教育氛圍。同時讓每個班級、每個學生都行動起來，讓學生自己運用不同國家、不同風格的裝飾創設周圍的環境，尤其是二樓教室外展板要求每兩個月更換一次。主題要結合國際理解教育，具體內容由各班自己確定。廣播組每週二的廣播內容也與此結合，以此來增強學生對民族文化和傳統文化乃至世界文化的瞭解。

4.開展好學校小足球進課堂的特色課程，同時發揮科技教育的優勢和校園戲劇社的推廣，培養學生吃苦耐勞、團結協作、敢於創新、學會交流、善於溝通的精神和意志品質。

5. 各班充分利用每週班隊會時間除了加強對學生的管理教育以外，可結合國際理解教育開展具有本班特色的教育活動。（本學期班隊會要有文字以及照片等資料留存）

6.與尼日爾大使館和同心結結對學校取得聯繫，更多地瞭解尼日爾文化。加強彼此溝通與合作，透過進行國際交流，讓更多學生體會來自世界另一端的諸多差異，有利於學生學會比較，促進國際間的理解，增進社會和諧。

五、具體日程安排

九月份

1.開學典禮

2.慶祝教師節

3.各班制訂班級工作計劃、文明禮儀行爲養成教育方案

4.校園小廣播員的選拔與培訓

5.召開班主任會議

6.各班制定班級管理制度

一、指導思想：

廣播站是學校工作的宣傳視窗，是學校德育工作的陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。

二、具體措施：

（一）以人爲本的管理，體現主人翁的作用

廣播屬於少先隊工作和共青團的一部分，要充分體現其作用，就要依靠學生。

1、設立“幸福六約廣播站”投稿箱，鼓勵和發動學生積極投稿，每星期組織學生評選稿件，將優秀作品在廣播中播出。播出稿件的要求：與學生的學習、生活緊密結合，思想內容要求健康、積極向上。

2、培養一批小記者，深入到學校各個方面的工作。

3、廣播站把採、編、播完全交給學生，充分發揮學生的主動性和能動性。

（二）主題鮮明，體現廣播的特點

廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學生儘量以校園生活爲素材進行真實寫作。這樣從稿件中就可以看到某班的學生進步了，某教師的教學深受學生歡迎，校園裏掀起了推普熱潮，各班開展了爭創文明班的活動，同學們紛紛爭做優秀小公民及校園裏的好人好事等。從報道中，也可以看到各班落實學校工作計劃的情況，爲學校改進教育教學工作提出的許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學風、紀風，爲學校的決策作一些合理的調整。

（三）與時俱進 增設新欄目，體現學生個性

紅領巾廣播站有時會根據學校工作實際，適時增加一些新節目。如，學生最喜歡的點歌、笑話、相聲等《幸福暢談》欄目，滿足同學們自我表達的願望。《文學世界》：播出學生的優秀作文，鼓勵學生的寫作熱情。

（四）參與實踐活動，展現風采

廣播站旨在培養學生的能力，爲學生參與實踐活動打下堅實的基礎。學生們對學校舉行的每一次活動都可進行及時的報道。

三、欄目設定及欄目內容：

星期一《幸福直播》：國內外倍受關注的新聞；校內新聞：宣傳學校管理新舉措，反映校園生活新動態，關注一週學校新聞、班級軼事等內容。

星期二《文學世界》：將經典的、有代表性的一些兒童讀物推薦給大家。播出學生的優秀作文，以及有啓發意義、勵志精神的散文或故事，讓師生走進文學殿堂，共享名篇佳作。

星期三《趣味英語》： 透過英語小故事，英語笑話，英語歌曲激發學生對英語的興趣和熱情。

星期四《百科知識》：可摘錄自己感興趣的（如：安全、科技、健康、生活、自然、軍事）等多方面的小知識。

星期五《幸福暢談》：同學們可以將用心感受到的世間萬物，用筆記錄心路歷程，講述同學們身邊發生的事，也可以透過點播臺將優秀的歌曲送給你的老師、家人和朋友，讓歌聲傳遞你對他們的美好祝福；還可以將精彩的小品，相聲，笑話，幽默故事推薦給大家。

特別欄目：（可隨機纏夾在每天的節目裏）

《點歌送上祝福》——這個欄目爲大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信爲你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲爲你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心願，也希望歌聲能給你帶去歡樂！相信這個欄目你一定會喜歡。

點歌方式：（1）透過本班通訊員。每個班的教室內將張貼一張廣播室爲大家準備的歌曲曲目單，同學們可以在本班進行選歌，將選好的歌和點歌對象，以及祝福語報到本班通訊員處，由通訊員統一報至廣播室。

（2）透過廣播室，在廣播室即大隊部辦公室外我們將張貼一張歌曲曲目單，同學們也可以在那裏進行選歌然後將相應的對象和祝福語報到廣播室。

四、播出時間

每週星期一到五中午13:35到13:50分

五、領導小組

站長： 組員：

六、播音安排

星期一： 星期二： 星期三：

星期四： 星期五：

七、播音室制度

1、每次設編輯、播音員2——3人。

2、播音員必須在播音前提前十分鐘進播音室做準備工作。

3、編輯的文字必須無病句，無錯別字。播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話播音。

4、播音的內容要真實，有資料可查。

5、播音員和編輯必須在播音前一週準備好廣播稿。播音前一天結合投稿，和老師一起商議定出最終播出的稿件。

6、播音結束後，播音員要收拾好設備。填好播音記載。方可離開。

7、一學期結束後，評選優秀播音員5名和優秀編輯員10名和優秀小記者1名，給予獎勵。