爭做文明小標兵班主任工作計劃
晨會內容:文明禮儀
晨會目標:
1、認知目標:讓學生知道文明禮儀的重要意義。
2、能力目標:讓學生了解小學生基本文明禮儀,做一個講文明的人。
3、情感目標:透過講述、交流等方式讓學生講文明懂禮儀。
活動重點:讓學生認識到目前的不足之處進行改進。
活動難點:讓學生知道哪些行爲是不文明的並加以改正。
活動過程:
一 藝林漫步
1.師:德國著名文學家歌德有句話說得好:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。因爲,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙, 一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺總是這個有道德修養。人就願意我他交往。對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的'家長、對自己的教師,對自己的同學,甚至對於馬路上有掃地的清潔工,都應該是這樣。
2.學生討論發表意見:
師:那對於我們小學生來說要注意那些文明禮儀呢?
生:見到老師主動問好、見到紙屑隨手撿起、上課不隨便講話……
3.師:同學們說的都很好,那在我們身邊有沒有同學做不文明的行爲呢?有沒有哪個同學在自己身邊看到不文明行爲的?
4. 學生髮表意見。
5. 師:這些現象老師也曾經見到過,也許從前我們班的同學也曾經有過這些不文明的行爲,但是老師相信從現在起我們大家能夠改正以前的錯誤,彌補以前的不足,管好自己,管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。比一比,我們班上哪些同學最先當上文明禮儀小標兵。
6. 文明禮貌詩結尾
文明禮貌
學習爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,
樹立新風我做到。
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