中學政教處工作計劃

中學政教處工作計劃一

指導思想：

德育爲首，育人爲本，注重實效。以“十八屆六中全會” 精神爲指導，以落實科學發展觀爲方向，以養成良好行爲規範爲教育基礎，以學生健康發展爲中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行爲規範》，堅持“德育爲首，育人爲本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，爲我校教育教學質量的提升保駕護航。

工作目標：

寓教育於豐富多彩的活動之中，努力提高政教處工作力爭新特色。以德育工作爲先導，以愛國主義和集體主義教育爲主旋律，以中學生行爲規範教育爲主題開展系列教育活動。規範約束與心育啓導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。努力營造生動活潑健康的校園文化氛圍積極構建文明、安全、和諧的校園環境。

工作思路：

一、深化學校德育工作的主體地位，提高學校德育工作效果。

1、加強德育工作的領導。學校設立學校德育工作領導小組。學校德育領導小組負責針對學校各階段的德育工作進行規劃和組織實施。德育領導小組定期召開工作會議，組織小組成員加強學習和研究，切實提高對德育工作的管理水平。各班主任要根據學校德育領導小組對學校各階段的德育工作意見認真配合開展有效的學生思想教育，切實保證學校的德育工作得到全面貫徹實施。

2、構建德育網絡。學校德育工作要靠學校、家庭、社會的共同努力，才能取得實效。學校的德育工作要密切家庭聯繫，進一步爭取街道、社區和社會力量的支援，各班要建立健全學生基本情況資料檔案，切實掌握學生的家庭和個人生活資訊，開展有針對性的教育。要定期召開家長會，要透過校迅通密切與學生家長的聯繫，把學生在校情況及時反饋其家。讓其協助監督學生在校外的行爲，切實使學校對學生的思想道德教育保持連續性和經常性。各班要建立班主任工作手冊，班主任要認真按照要求進行登記存檔。堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，進一步優化校內及周邊的育人環境，要力爭其他社會力量的支援，加強與學校法制副校長的聯繫，定期上專題法制教育課，增強學生的法紀觀念，全面提高德育工作效果。

3、落實計劃性德育工作。要把法紀教育、行爲規範養成教育、安全教育、公民道德和感恩教育、愛國主義教育、誠信教育、人生規劃教育等列爲學校德育工作的主要內容，深入開展“六五普法”和“法治文化進校園”、“廉潔文化進校園”等活動。

4、優化德育模式。爲了充分發揮學生的主觀能動性，我們要在學生管理方面構建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不斷探索培養學生自主教育、自主管理能力的新途徑，充分發揮學生的主觀能動性，挖掘學生的潛能，讓學生積極主動地參與管理，在管理中學知識、長才幹，培養主人翁意識和管理能力，實現“自我管理”，“自我提高”的目標。繼續開展“每週一星”活動，充分發揮身邊人的榜樣、示範作用，讓學生學有榜樣，行有標準。引導學生自我尊重、自我激勵、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴、有個性、最好的自我。

5、以“三項活動”爲載體，突出德育時效。

⑴開展以“中學生行爲規範”爲主題的做文明學生教育系列活動。按月規劃活動，滾動推進。要求學生從最基本做起，懂得感恩父母、感恩社會、行爲規範、遵規守紀。引導學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。2月16日-3月15日活動主題：做一個守紀律的人。3月16日-4月12日主題：做一個講衛生的人，4月13日-5月10日主題：做一個知禮儀的人，5月11日-6月7日主題：做一個勤學習的人。

⑵開展重大節日紀念活動遵循“低重心、零距離、多載體”工作原則，透過讀書活動、徵文演講、歌詠比賽、道德短劇等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識。充分發揮學校教育在加強和改進未成年人思想道德方面主渠道、主陣地、主課堂作用。組織參加市文化科技藝術節活動。

⑶開展“校園文化”建設活動。一是大力加強學校“三風”建設;二是組織開展豐富多彩的校園文化活動;三是重視校園綠化、美化和人文環境建設;四是推進平安和諧校園建設。抓好校園的淨化、亮化、綠化、美化、教育化，着力構建佈局合理、整潔優美、寧靜有序、生機盎然、蓬勃向上的校園環境;

6、以“四項教育”爲重點，優化德育內容。

⑴民族精神教育。一是突出重點，積極營造在青少年中培育和弘揚民族精神的社會氛圍，二是暢通渠道，形成在青少年中培育和弘揚民族精神的教育機制，首先加強以弘揚民族精神爲內涵的校園文化建設，其次是開展弘揚和培育民族精神月活動，再次是運用網絡等現代資訊手段開展民族精神教育。

⑵法制教育。堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，以此推動學生學法風氣的形成、濃化，推動法制教育的深入持久。

⑶心理健康教育。重視對有心理障礙的學生進行心理疏導。把心理健康教育課程和學科滲透心理健康教育相結合、全體心理教育、分組心理輔導和個別心理諮詢相結合。重視師生心靈的溝通，創造溫馨的對話場景，普遍地對學生開展心理健康教育。

⑷自主教育。爲了充分發揮學生的主觀能動性，我們要在學生管理方面構建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不斷探索培養學生自主教育、自主管理能力的新途徑，充分發揮學生的主觀能動性，挖掘學生的潛能，讓學生積極主動地參與管理，在管理中學知識、長才幹，培養主人翁意識和管理能力，實現“自我管理”，“自我提高”的目標。

二、加強學生的文明習慣的養成教育和思想道德教育

1.以班級爲陣地，以班主任爲核心，情理並重，認真細緻地搞好班級常規教育和學生行爲規範教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環、項鍊等裝飾品，不得染髮、燙髮、染指甲、留長指甲等，男生不得留長髮，任何時候學生不準抽菸、喝酒，不能進行營業性網吧和電子遊戲室。

2.系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成爲學生人格心理和首先情操教育的主陣地。

3.組織行政幹部和年級組長加強常規檢查，並做到及時反饋，客觀評價，使學生常規管理工作穩健開展。

4.開展系列月主題活動，加強學生文明禮貌、感恩教育和責任感教育和愛好公物教育。

5.繼續辦好中學生業餘團校，加強對學生幹部的培養，做好入團積極分子的培訓和發展工作。

三、加強校園文化建設，大力營造育人環境

1.發出《告別不文明行爲》倡議書，開展“校園文明標語”徵集活動、“尋找不文明行爲”投稿活動和“告別不文明行爲”簽字活動。

2.繼續辦好學部廣播站，使之成爲宣傳學校的一個視窗和學生展示才華的一個平臺，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質。

3.開展形式多樣、寓教於樂的文娛活動，努力實現“陽光一小時”。

4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關心徐東路學校”的良好局面。

四、加強心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理諮詢室的建設，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對後進學生和違紀學生的個別教育。

2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。

3.加強學校財產的管理，對學校財產(如學生桌椅、餐具等)落實財產負責制，如有損壞，將追究相關人員的負責。

中學政教處工作計劃二

一、指導思想

堅持“育人爲本，德育爲先”，把“立德樹人”作爲德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近實際爲原則，繼續在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節品位上做文章，進一步整合德育資源，整體構架符合學校實際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階，爲學校教育教學質量的提升提供有利保障。

二、工作思路

1、確立兩種意識：以學生爲主體，服務教學。

2、抓住兩條主線：思想道德教育和加強常規管理。

3、尋求兩個突破：管理的實效和德育的課程化

三、主要工作措施

1、適應課程改革的新形勢，樹立新的德育理念

加強規範意識，堅持把德育管理擺在素質教育的首要位置，倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在班級管理上積極倡導“全面育人、向德育管理要質量”。

2、加強學校德育隊伍的建設

一是進一步規範完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團委、少先隊、班主任爲主體、共同參與的德育管理隊伍。堅持每兩週召開一次政教、團委、少先隊參加的聯席工作例會；每月召開一次班主任例會；每學期舉行一次班主任工作經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任的評選。

二是推行“班主任培養”工程，搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長髮展的空間，建立一支思想道德素質好、業務水平高、樂於奉獻、具有團結協作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。

3、健全學校德育體系。

一是制定符合學校實際的學校《德育計劃》，規範學校的德育內容、班主任工作流程、學生的自我教育、自我管理進行規範。繼續強化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行爲規範養成教育、安全教育；探討強化生命教育和心理健康教育。

二是修訂《班主任月考覈量化》《優秀班主任評比條例和細則》，完善班主任工作考覈評比獎懲制度，崗位責任制度，文明班級考評制度，德育工作例會制度，班級安全工作制度等，工作規範到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。

三是在加強思想品德課和學科滲透教育，提高思想品德課育人質量，發揮課堂主渠道作用的同時；繼續探討德育課程化的試驗探討，初步形成富有校本特色的德育課程體系。

四是加強年級心理諮詢室建設，積極開展心理活動。

4、狠抓常規管理

要形成年級內部之間的常規管理競爭機制。充分發揮班主任在學校工作中的中堅作用，要求班主任加強跟班管理力度，營造和諧愉快的學習環境；抓好《中小學一日常規要求》的貫徹執行；抓好文明班級的創建工作，培養學生良好的日常行爲習慣；以校園環境建設爲重點，培養學生良好的衛生習慣；建立班級安全管理責任制，增強學生安全意識。常規管理情況做到“一天一反饋，一週一小結，一月一通報”。

5、找準德育活動與學校中心工作的結合點，開展一些影響大、有特色、效果好的活動，增強活動的影響力和實效性。

一是開展以“讀書節”、班級和宿舍文化建設爲載體，以班級、學生社團爲依託的形式多樣的各種校園文化活動，突出學生主體性地位，爲學生提供展示自我、培養個性發展的空間，形成獨具特色的校園文化。拓展校園文化內涵，建立學生活動基地，廣泛開展學生社會實踐活動，提高學生的實踐能力和綜合素質，促進學生全面成長。

二是加強體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質；加強對體育與藝術課的管理工作；繼續抓好學校藝術體育興趣小組活動的開展，培養學生的興趣與特長，提高學生的藝術特長和競技水平，使學校教育以多樣化的人才滿足社會多樣化的需求。

本學期重點開展的活動有九月“學區運動會”，十月“慶祝新中國成立60週年系列活動”，十一月的四大節活動，十二月的法制、安全教育活動。

6、積極拓展、整合、利用社會教育資源。充分利用家校聯繫的功能。透過家長會、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要注重社區教育資源的開發，制定翔實可行的社區教育計劃，使社區教育真正制度化。

7、加強綜合治理，創建平安和諧校園。加大安全設施的投入，完善安全突發事件預案，層層簽定綜合治理目標管理責任狀。定期開展安全教育、安全防範、安全疏散演習活動，組織學生學習安全知識，增強安全意識，積極創建“平安校園”，爭取全年無一起違法犯罪案件，無一起安全責任事故發生。

中學政教處工作計劃三

一、指導思想

以黨的十八大和***全會精神爲指導，繼續貫徹落實科學發展觀，以學校工作爲重點，以未成年人思想道德建設工作爲抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；堅持對班主任工作考覈，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。

二、中心工作

以未成年人思想道德建設工作爲重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行爲習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度；認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動；做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作；進一步規範班主任工作量化考覈，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計劃，提高班主任素質；加強學生心理健康教育；強化住校生的管理；加強班幹部隊伍建設；重視學生特殊羣體的管理與教育。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和《裏田中學學生一日常規》等爲指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育。

透過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的.愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

透過對班級的各項綜合考覈評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。透過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；透過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、繼續加強對住校生的管理

6、繼續強化對班主任工作的管理

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考覈機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

7、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、厭學、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行爲，提高學生心理素質。

四、工作安排

九月份：

1、德育工作會議；制定班級計劃；修訂班級文明公約；學生儀表儀容大檢查；落實行政值日、國旗下講話安排；

2、班級佈置黑板報，第一次評比；佈置班會：寒假工作總結；強化學生行爲規範教育。

3、志願者清掃街道；環境保護宣傳週（愛綠與節水）

4、學生儀表儀容抽查；法制宣傳。

十月份：

1、中學生安全教育；

2、愛國主義教育。

3、慶十一第二次黑板報評比。

4、學生座談會及班級管理情況調查。

十一月份：考試誠信教育

1、第三次黑板報評比；

2、關注生命，防止艾滋病教育、禁毒教育。

3、緊急疏散演習；消防知識宣傳。

十二月份：

1、安全知識競賽第四次黑板報評比。

2、國旗下新團員入團宣誓。

3、學生座談會及班級管理情況調查；班主任準備學生評語；

4、檢查班主任、工作手冊；

5、元旦文藝匯演

6、上交總結或論文；三好生評比。

中學政教處工作計劃四

一、指導思想

堅持以《中國共產黨中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指針，結合我校德育工作實際，進一步踐行華興學校的育才觀，以培養學生的核心競爭力爲工作的出發點和落腳點。堅持以愛國主義教育爲主線，以責任教育爲核心，以養成教育爲基礎，以爭創文明學生與文明班級、示範班級爲總抓手，以開展思想道德教育、心理健康教育兩大領域和文明禮儀、安全、環保、法制、尊師愛校、禁毒和反邪教教育七大專題活動爲載體，進一步完善我校德育工作格局，將學校德育工作落到實處。堅持以人爲本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。不斷加強德育隊伍建設，讓學校的每一位教職工都成爲學校德育工作的有生力量，全面提高學生的綜合素質。

二、工作目標

1、加強班主任、副班主任隊伍建設，努力培養一支人格魅力強、綜合素質好、育人藝術高的班主任隊伍。

2、加強學生的思想道德建設和班級建設，力爭學校校風和學生文明素質有明顯提高，德育工作社會評價優良。

3、加強校園環境建設和德育網絡建設，營造和諧的育人環境，爲爭創精品學校創造條件。

4、加強法紀教育和安全教育，搞好綜合治理工作，確保全年不發生重大的安全事故和刑事案件，學生犯罪率爲零，爭創平安學校。

5、加強學生會、團委會的工作，強化學生幹部的培訓，提高學生自主管理及自主教育能力。

6、加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成爲學校德育工作的有生力量。

三、工作措施

（一）加強德育隊伍建設，形成齊抓共管新局面。

1、合理構建德育工作機制。建立以校長——政教處（生活部）——年級組——班主任——科任教師爲主體的教育隊伍，作爲德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展。建立以校長——政教處（團委會）——學生會團委會——班委會團支部爲主體的學生自我教育隊伍，發揮學生主體的自覺能動性。層層落實責任，做到機構和人員職責分明，每星期召開一次德育工作會議，每月召開一次學生會團委會德育工作會議，定期研討德育工作中出現的問題，及時制定解決問題的計劃和措施。

2、狠抓班主任、副班主任隊伍建設。每個星期召開一次班主任、副班主任工作例會。每星期學習一些有關德育工作的資料。每學期寫一篇班主任經驗交流文章或德育論文。每學期舉辦一次班主任工作經驗交流會。透過實施上述措施，轉變班主任的工作理念，增強工作的責任感，努力提高班主任工作水平。

3、建立健全德育網絡。聘請有關專家和校外德育輔導員，包括法制輔導員、消防輔導員、交通安全輔導員、心理及健康教育輔導員，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發揮學生家長的作用，透過家長招生老師、家長班主任和華興網站等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行爲，形成家校育人合力。

4、加強師德師風建設。積極開展以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業”爲核心的良好師表形象的創建活動，努力建設一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創新型德育教學工作隊伍。

（二）加強常規管理工作，形成德育工作新特點。

1、加強班級管理。修訂和完善《三項評比》和《班主任工作量化考覈細則》，積極開展華興之星、文明班級、文明宿舍創建活動，每週分年級開展評選“華興之星”活動，每月開展文明寢室評比、文明班級流動紅旗評比活動，進行學期“三好學生標兵”、“優秀學生幹部標兵”，年度“優秀中學生”和“優秀班主任”的評選活動，充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。

2、加強後進生的管理。建立後進生跟蹤教育檔案，加強對後進生的心理問題的研究，每學期評選一次進步快的學生，積極轉變後進生。

3、加強環境衛生管理。堅持一天三小掃和一週一大掃制度，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，營造良好的校園環境。

4、加強綜合治理。堅持“預防爲主，安全第一”的創建安全校園工作原則，貫徹落實和實施安全條例，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強文明禮儀、安全、環保、法制、網絡素養、尊師愛校、禁毒和反邪教教育活動，推行對學生進行自護自救知識培訓教育，增強學生的法紀意識，提高學生的自我防範能力。加強門衛管理，嚴把出入關，爲學校的教育教學提供安全保障。

5、加強日常行爲規範的管理。學校要充分利用升旗儀式、班會課、黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站等思想教育陣地，大力倡導友愛同學、尊愛師長、熱愛學校的風尚。學校還要加強校紀校風建設，引導學生嚴守校紀校規，嚴厲整治考試作弊、抽菸、說髒話、穿奇裝異服、留長髮、蓄燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行爲。

（三）推進德育系列化教育，形成德育工作新思路。

今年學校將構建以愛國主義教育爲主線、責任教育爲核心和養成教育爲基礎的和諧德育體系，積極推進德育系列化教育，把學生培養成爲愛國的人、文明人和現代人。

2、凸現責任教育這一核心。堅持“人人知責任，處處盡責任”的培養目標，制定並落實中學生責任行爲規範和評價體系，組織開展感恩教育、挫折教育、心理健康教育、誠信教育和“獻愛心”捐贈等活動，努力構建責任教育模式，確立責任教育內容，培養學生對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會和對祖國高度負責的精神。

3、夯實養成教育這一基礎。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》等內容，積極開展爭創文明班級、文明寢室和華興之星等系列活動，設立行爲規範監督崗，糾正學生不規範的言行，利用日常行爲考評，表彰操行標兵等方式，強化行爲自律與他律，激勵學生守規範，促進學生的行爲規範達標，踐行“心態積極、認真做人、自覺求知、勇於創新”的校訓。

四、政教處計劃安排（初步計劃）

九月份：

第一週（9月1-9月7日）

入學教育：組織學生學習學校規章制度；黑板報、宣傳欄：歡迎新生，慶祝教師節

第二週（9月8日-9月14日）

慶祝“教師節”，舉行教師節三人籃球友誼賽，女教師歌唱比賽

教師代表座談會，實行導師工程；健全團委會、學生會、班委會，迅速開展工作

第四周（9月22日-9月28日）

新生穩定工作（新生座談會）；慶“國慶”、頌祖國（徵文、歌唱比賽）

十月份：

第五週（9月29日-10月5日）

安全教育（交通安全教育）

從嚴治校，對前一階段出現的問題進行分析總結；對學生出勤、紀律進行規範

第七週（10月13日-10月19日）

各班級後進生名單上報和分析；考試心理健康教育宣傳欄、板報佈置

問題學生座談會、成績優秀學生代表座談會

十一月份：

感恩教育，感恩系列板報、宣傳欄佈置

第十週（11月3日-11月9日）

期中考試；違紀學生教育；考試紀律教育

十一週（11月10日-11月16日）

師生互相賞識；元旦文藝匯演工作佈置；安全教育

學生會團委會學生座談；給父母的一封信活動

老師電訪

十二月份：

發展新團員、元旦文藝匯演節目單確定

尊師愛校板報、宣傳欄佈置

愛校文章徵集活動；

新團員宣誓；責任教育；班主任工作總結、工作自評活動佈置、

一月份：

元旦文藝匯演；審批先進學生、先進班級；各項工作總結

十九周（1月4日-1月10日）

大型表彰大會；安全教育；