最新學校德育工作計劃3篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的最新學校德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

最新學校德育工作計劃1

一、指導思想：

紮紮實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求，根據學校對德育質量的要求“五全”，圍繞“責任 質量”這一核心，遵循學生髮展規律，搭建平臺，建設隊伍；規範習慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；藉助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續圍繞學校各個年級的發展目標，努力培養“人文求善，科學求真，快樂學習，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學生的陽光人生。

二、工作目標:

本學期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展具體工作。

1、堅持“五全”，進一步研讀並且落實學校育人目標

德育工作首先要做到“五全”即：全員育人 全程管理 全心服務 全情投入 全面發展

具體詮釋如下：全員育人，讓學生感到時時有人在關懷；全程管理，讓學生感到處處有規範；全心服務，明確崗位責任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學生，以人格魅力感染學生；全面發展，讓每一位學生快樂自主的陽光成長。

育人目標是：人文求善 科學求真 快樂學習 陽光成長

具體詮釋如下：

人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。

科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養求真求實的科學態度，大膽質疑，做講科學，重實踐，求創新的具有科學價值觀的好少年。

快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主。

陽光成長：就是成爲心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質量較高的陽光少年。

2、進一步深化各年級的發展目標，形成學生陽光成長九年發展序列。

年 級

各年級的發展目標

一年級

適應新環境，確立新目標，作出新規矩，養成良好習慣，爲完成小學學業打好基礎。

二年級

形成良好的學習和行爲習慣，熱愛生活，尊敬師長，團結友愛，做可愛的陽光兒童。

三年級

成爲分部各年級學生的榜樣，處處以身作則，努力學習，熱愛集體，關心他人，不懈努力。

四年級

適應總部新環境，確立新目標，以高年級同學爲榜樣，學會總結反思，創出新業績，爲完成小學學業打好基礎。

五年級

努力學習，爭先創優，不拉班級的後腿，鞏固已學知識，突出語、數、英成績，爲小學階段的人生劃上圓滿的句號，也爲自己的人生征途添上濃墨重彩。

六年級

邁好中學第一步，紮實學習，打好基礎，內化行爲規範，不掉隊，不偏科，不依賴，學會獨立學習，獨立生活，展示自身陽光的一面。

七年級

培養忍耐心，善於總結好的學習方法和做人的基本準則，學習他人長處，交摯友，在身心鉅變中，不斷提高自己的心智，全面適應學校和社會生活。

八年級

克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態度和良好的精神狀態迎接初三的到來，也爲中考打好基礎。

九年級

全力以赴的準備應考，要樹立遠大理想，有自己的追求，做到我要學，而不是要我學，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學校，實現自己的心願。

三、工作重點

1、建設隊伍----加強班主任隊伍和學生幹部隊伍建設。

2、培育真人----強化學生行爲規範，養成良好行爲習慣和學習習慣。

3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學生社團活動開展教育

4、家校合作-----創建新型的家、校德育協作機制、

5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。

四、工作舉措：

（一）、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設

以班主任沙龍爲平臺，繼續提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂於奉獻的班主任隊伍。以常規教育、主題活動爲抓手，努力提高學生幹部的自主管理能力，發揮先進模範作用。

1、班主任隊伍建設：

（1）規範班主任工作職責，組織班主任培訓研討

①出臺《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例（草）》

②召集全校班主任對《條例》內容進行深入學習和探討。

（2）出臺《XX市陽光班主任工作考覈制度（草）》，不斷完善考覈制度，進一步強化各項常規考覈與監督

加強各項常規考覈，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結點，注重及時反饋，及時整改，責任到人。

（3）更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經驗交流制度

提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養，緊扣學校教育教學實際，鼓勵班主任積極主動學習“充電”，如參加區班主任培訓班，實行學校班主任計劃交流，班主任工作述職制度等。

（4）改革激勵機制

①特色班主任評選

評選範圍：在任的班主任。將從指導新（見習）班主任、參與組織培訓、班級常規工作、家校聯繫、班科聯繫、參與年級或學校集體活動、學習交流、德育研究等方面考覈。

②育人獎的評選。

評選範圍：在任的班主任。主要從轉化後進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜愛程度等方面考覈。

（5）見習班主任、新任班主任培訓

①崗前培訓。凡以前沒有班主任工作經歷的新教師要接受培訓，每次必須參加班主任會議，認真填寫見習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經一定考覈合格者才能上崗。

②實行師徒帶教制。學校將爲每位新班主任安排帶教師傅，以利於新班主任成長。凡現任市、區先進班集體的班主任老師、年級組長都有權利和義務指導一名新班主任，並要有指導記錄。

（6）搭建舞臺，學習取經。

①積極動員班主任教師參加區、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動

②積極開展區班主任主題教育大比武

③積極開展“師愛在家庭中閃光”的優秀家庭教育先進個人的推薦評選工作

④彙編《班主任論文集》、主題教育課教案彙編

⑤每月開設班主任沙龍《成長從這裏起步》（見附件安排表）

2、學生幹部隊伍建設

完善和加強學生管理制度，建立學生自主的`學校“三級化”管理體系，提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發展意識。讓學生幹部首先養成良好的文明習慣，起到先進模範作用。

（1）校級學生自主管理委員會：包括學生紀檢會、學生團。

（2）年級學生自主管理委員會：設立年級組長助理。

（3）班級學生自主管理：對班級的學風、班風、環境、文明行爲起到監督作用

（二）、育真人------堅持不懈抓實日常行爲規範教育，繼續營造優良的班風、學風和校風。

在對學生進行《日常行爲規範》《中小學生守則》教育的基礎上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目標，狠抓學生行爲規範的內化，在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發展意識。透過學校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行爲規範的教育，營造良好的校園道德氛圍，引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行爲規範”爲準則，透過對班級衛生、黑板報、學習園地等欄目的評比，落實班級的發展目標。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學生的崗位職責意識。特別強調的是要始終保持班級牆面、桌面不亂塗亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持乾淨整潔。每一位學生都爲建設陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風貌。

具體舉措如下：

（1）一日常規檢查評定：

繼續組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛生保潔等進行考覈，落實到人，公平公正，講求實效。

（2）一週工作總結交流：

主要透過年級組長例會、班主任例會，學校資訊網絡平臺反饋每週班級常規工作考覈彙總情況，及時點評。

（3）一月一考評。落實流動紅旗(行爲規範示範班、優秀班，廣播操、衛生，黑板報)和行爲規範示範員的評選，倡導學生自律的校園人文風氣，營造學生自我和諧發展的學校文化。

每月學生行爲規範訓練側重點（見附件三）

（三）、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學生社團活動開展教育

本學期以抓好主題系列教育活動爲切入點，結合各種重大節慶日，重要事件和重要紀念日如： 9.10教師節、建國60週年國慶節、元旦、“119”消防日等進行專題教育，培養學生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患於未然。

當然，本學期根據各個階段學生的特點，引導學生從熱愛家人開始，從而去愛同學---愛師長---愛班級---愛學校----愛家鄉---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理），紮實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學校定期開展班會課評比活動。

1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學校育人目標。（見附件）

2、繼續做好班級一日義工，值勤中隊等學生自主管理。（見附件）

3、不斷完善社團的課程設定，從課程的內容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造，探索適合各個年齡階段學生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養。（1）社團涉及的學科領域：音、體、美、語、數、外、物、政、歷史等。（2）重點發展精品社團項目：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學社、ja課程、科技等。（3）本學期繼續做好組織好每週一下午的15：45-16：30陽光社團活動。學校利用教師中現有資源，並根據學生的愛好，準備開設不同領域的社團活動，豐富學生的校園生活，使學生成長爲心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽光少年。

4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋遊活動。

（四）家校合作-----創建新型的家、校德育協作機制

1、充分發揮家長委員會的作用，讓家委會不斷了解學校的教育教學管理，開設“家長接待日”-----每月的1日，“家長開放日”-----每學期的第2個月月底，使家長走進學校，瞭解學生，和學校共同關心未成年人的成長。（開放日方案另附）

2、利用每學期各個年級的家長會，辦好家庭教育專項輔導，給予家長更多的理論指導，爲家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導、教育子女的理念與水平。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導，提高家長科學教子的能力。

本學期家長學校安排（見附件）。

（五）上層次------突出特色，形成附校的德育特色項目

（六）、重視常規工作開展

1、做好上級管理部門佈置的每個階段的事務性工作。

2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行爲規範教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學生自主管理指導，紅領巾廣播等。

3、做好行爲有偏差學生的幫教與處理轉化工作，建立特殊學生跟蹤教育小檔案，班主任每週以百字週記方式關注教育行爲偏差學生；做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關心指導工作。

4、完善家庭教育的指導，形成家校教育的合力：利用現有資源（心理教師、心理教育專家）對家長進行指導

5、加強德育網站的建設、更新校德育網、彤心心理網站等。

曹楊二中附屬學校政教處

20xx年9月1日

最新學校德育工作計劃2

一、工作思路

完善推行《年級工作考覈方案》、《班主任工作考覈方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考覈內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育爲落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。

二、主要工作任務

1、加強師德師風建設

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入瞭解班情，採取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規範完善三個考覈方案，並認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》

（2）《班主任工作考評方案》

（3）《精神文明班考評方案》

4、習慣養成教育

（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣爲重點，逐條訓練。

（2）小中年級以日常行爲規範、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學爲重點，長期堅持訓練。

（3）小高年級以日常行爲規範、自覺學習、勤奮學習爲重點。

（4）初一年級以行爲規範、學生常規、聽講、複習、預習等習慣爲重點。

（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鑽研、課外閱讀、行爲規範爲重點。

（6）初三年級以行爲規範、勤奮好學，主動學習爲重點。

5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班幹部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

（2）組織召開家長會一次。

7、結集印製有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每週一），開展禁Du防Du、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防範管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。

三、具體活動安排

8月份：組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、 開學教育、穩定秩序

2、 安全教育

3、 組織學生看電影

4、 “精神文明班”月評小結

5、 檢查各班級學生儀表着裝。

10月份：（5—9周）

1、 組織新分配老師、新調入老師學習

2、 啓動初二年級的課題研究

3、 安全教育

4、 “精神文明班”月評小結

5、 家長學校開課

11月份：（10—13周）

1、 中段考迎考工作

2、 組織召開家長會

3、 法制教育

4、 組織學生看電影

5、 “精神文明班”月評小結

12月份：（14—17周）

1、 家長學校活動

2、 課題研究階段小結

3、 交通安全教育

4、 精神文明班月評小結

1、 期末迎考

2、 評優獎勵

3、 安全教育

最新學校德育工作計劃3

一、指導思想：

學習並貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思 想道德建設的若干意見》檔案精神，根據教育局社發局檔案精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶爲契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動爲主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行爲習慣爲目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規範化、科學化、特色化。

二、 明確一個方向

學校德育工作的好壞關係到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這裏就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

三、加強兩支隊伍建設。

1、加強德育領導小組建設。

進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設。

班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。

（1）正確把握“以人爲本”的師德內涵

教育教學工作中要確立以人爲本、以學生的發展爲本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因爲“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）繼續實行班主任工作例會制度 逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一箇中心發言人或一箇中心議題，提高會議效率。

配班教師爲班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想後進生的輔導，定人員、定計劃 ，定時間，真正使後進生的思想、學習有所進步。

（3）、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合

班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恆心和毅力，作爲班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，透過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時彙總，及時公佈。

四、完善三個德育基地建設。

1、佈置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成爲大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成爲該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。

3、建立少先隊種植園。打算在校園內開闢一個花卉種植基地，作爲學生勞動實踐基地。定期爲學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的快樂，培養學生的實踐能力。

五、抓好四項重點工作。

1、學生良好習慣的養成。

（1）繼續抓好學生的日常行爲規範。

堅持學好、執行好《中小學生日常行爲規範》。教育學生，真正敬業的人，只有把每一件小事都做好，纔有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂塗畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行爲規範。

繼續完善學生行爲規範七項競賽，堅持每天一檢查，每週一小結、每學期一總結 。並在此基礎上，把每週的競賽成績公示在行爲習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作爲文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行爲規範的內化，逐步內化成爲學生的自覺行爲。

（2）努力培養學生良好的學習習慣。

要教育學生良好學習習慣：①學會說話；②學會傾聽；③學會讀書；④學會寫字。學會說普通話，透過國旗 下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作爲校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，透過寫字比賽進行促進學生認真寫字。

（3） 加強對學生的心理健康教育

繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，透過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。

2、營造濃郁的校園文化

本學期校園電視臺開始進行正常運作，每週一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的牆面都育人的好場所，都可以薰陶、感染學生。本學期將徵集草地名言，開展“我喜歡的名言徵集活動”，透過評選選出最喜歡的名言， 使其成爲草地名言。本學期還將重點把教室外面的牆面作爲宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成爲學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。

3、家校社區聯繫，加強安全法制教育。

安全責任重於泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；透過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；透過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發揮家長委員會的作用，繼續舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可透過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯繫，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。

4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。

（1）活動目的：透過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。

（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣佈，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每週三晨會課學習本月的學習主題，透過點擊vod介紹名人的生平事蹟以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會，讓學生收集相關的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內容，擴展學生的知識面。

學校德育工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度、求規範，即在德育內容上，把政治思想、道德規範、法制法紀和心理教育融爲一體；在德育過程中，把知、情、意、行融爲一體；在德育體系裏，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融爲一體，紮實系統地開展系列教育活動。