九年級英語第一學期備課組工作計劃範文
指導思想:
積極貫徹學校以及教研組工作計劃的精神,以二期課改爲推動教學工作的行動綱領,以課堂教學改進計劃爲抓手,積極探索分層教學和個性化教學,優化教學過程,增強課堂效益,以夯實基礎,培養能力,發展特長爲工作的重點,堅持“求真,務實,靈活,創新”,全面提高整體教學水平和特長。
工作要點:
1. 認真紮實做好備課組活動和集體備課工作,在每週的備課組活動上,組內教師對一週或一個單元的教學內容進行重,難點以及教學方式方法的討論,然後確定主備人,由主備人寫出教案。對每一教學內容在下週的備課組活動時間進行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,隨時開展非正式的備課活動,對教學中出現的問題及時交流和溝通。
2. 開展“分層教學”和“個性化輔導”:針對學生兩極分化比較明顯的'情況,利用每週一至五的分層課時間,對不同程度的學生進行分層教學,程度好的學生進行課外閱讀能力的提高,中等程度的學生進行課本知識的拓展與提高,基礎較差的學生着重強化課本基礎知識的鞏固。在課外方面,備課組還要以閱讀爲突破口,每週建議學生讀《中學生英語輔導報》或老師推薦的文章,拓展詞彙量和閱讀量,並逐步提高閱讀技巧。在實施的過程中,組內老師們要認真參與指導與檢查,確保實施的質量。
3. 認真做好聽課,評課工作。組內教師透過互相聽課,做到互相取長補短,互相切磋,互相幫助。
4. 組織年級學生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽。
5. 進一步作好“課堂教學改進計劃”的各項工作,每位老師根據個人的教學情況,調整本學期的改進點和改進措施。提高教學藝術,本學期每位教師開好一堂邀請課,並把開設邀請課作爲組內共同提高的機會,在課前進行集體備課,磨課。
6. 在日常教學過程中,堅持樹立人人都是德育工作者的意識,教學中要滲透德育教育,並將熱愛生命,民族精神等有機融合到學生的日常學習中。
7. 在日常教學中,注重融入語言,科技,環保,節水型學校,心理健康教育等各項相關內容。
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