【精華】工作計劃模板錦集八篇

時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

新的一學期開始了，在這秋高氣爽之際，校學生會的各項工作已經緊鑼密鼓的展開，我們新媒體部也將以飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作。我們對新學期的工作主要劃分爲兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與配合其他部門工作。我部作出了學生會校學生會新媒體部新學期的工作計劃。內容如下：

一、工作目標

1、加強新媒體部的宣傳配合作用加強各部門的聯繫，積極主動的行使宣傳職能，爲我院學生會的宣傳工作再添亮點；

2、積極挖掘和培養宣傳人才，爲我院宣傳工作注入更多新鮮血液；

3、充分利用qq、人人、貼吧等新媒體，做好學院活動的宣傳工作；

4、改革新媒體內部的執行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛鍊的空間；

5、把新媒體部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

二、加強部門自身建設和部門間的交流：

1、進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

2、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位幹事在任職期間所做的工作事蹟，並將添加部內的會議記錄。

3、節約經費開支，爲保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均採取透明制度，以收據爲證。

4、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時瞭解其他部門資訊，把工作狀態由原來的被動轉爲主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5、設計安排學院櫥窗，宣傳欄的評比。儘可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。

三、具體工作

1、新媒體部應在每週召開一次工作例會，總結本部前一週的工作，佈置下一週的工作，並針對上一週的問題，在新的工作中做出調整和修正。

2、部長和副部長應組織本部成員認真學習本部工作職責，檢查標準，並落實到工作中，部長要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。

3、在具體工作上，努力與其他部門應相互協作、配合。

4、力求舉辦更多的豐富多彩的文體活動，豐富同學們的課餘生活。

本學期具體規劃：舉辦濰坊學院首屆“濰院—微小說大賽”，此次活動平臺在濰坊學院新媒體媒介。具體活動安排如下。

濰坊學院校學生會傳媒中心新媒體部初定在20xx年12月1日推出濰院首屆#微小說#大賽。無論是幽默、恐怖、科幻、愛情、懸疑等等，都可濃縮成140字以內的微小說，分享到微博。在短短的140字中營造出朦朧的愛情，詮釋出深刻的感悟、表達出生活的苦樂、展現出睿智的幽默。

工作計劃 篇2

一、輔導思想

校園體育作業建立以“健康榜首”爲輔導思想，以《校園體育作業條例》爲作業根據，加深對體育新課程的學習和理解，掌握新課程的精神，體會新課程理念，發明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革，加強實驗研討，進一步進步教育質量。面向每一個學生的展開，發明充溢智慧的教育，促進校園體育作業再上新臺階。

二、作業方針

1、加強教研組建設，發揮教研組的團隊合作力量。

2、抓好新廣播操推行作業，進一步進步進退場質量。

3、嚴抓初三體育成果，力求在中考體測中獲得好成果。

4、用心展開陽光體育活動。

三、作業措施

1、加強學習，進步體育教師師德修養及業務素質。

(1)參加校內外政治學習，進步教師黨員、主幹的帶頭示範作用，培養整體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，建立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教育思想，並有爲我校體育教育的進步而鬥爭不惜，奉獻不止的崇高品質。

(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練，透過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力。

(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強與兄弟校園的經驗交流，進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。

2、切實抓好新廣播操推行作業、進步全校進退場質量。

(1)開學初兩到三週進行全校廣播操進退場大練兵，在以往重視動作的基礎上本學期着重精神面貌。重點加強高年級的動作標準和規範化操練。

(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化複習，糾正過錯動作。

(3)安排全校性廣播操評比，驗收教育成效，迎候本學期可能的廣播操競賽。

3、抓好初三畢業班體育，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。

今年初三體測項目又發生了改變，原先四個項目變爲三個，除了必測的耐力，還有定量項目和定性項目，教師在課上要加強對學生耐力的操練，對定量和定性項目要加以正確引導和輔導，力求讓每個學生都能獲得各自滿足的成果。

4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。

(1)校內推行陽光體育活動，繼續展開《全國億萬學生陽光體育冬天長距離跑》活動。

(2)展開資料豐厚，形式多樣的體育活動，號召全校學生加強身體鍛鍊，踊躍參加。

5、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動。

以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好，這一優良傳統要繼續下去，在形式上要再動足腦筋，下點功夫，另外，在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。

四、作業安排

2月份

1、擬定教研組方案

2、重點操練全校廣播操進退場，課上覆習新中學生廣播操。

3、月底開始全校做操。

3月份

1、初三年級苦練體測項目並仔細填寫好相關表格。

2、仔細準備一節課，迎候教育開放日。

3、展開校內體育教師基本功競賽。

4月份

1、帶領學生參加體育測試。

2、以初三體測作爲關鍵，在初中其它年級展開教育，重視體育課程。

5月份

1、安排學生展開趣味性集體活動。

2、展開教師健身節活動。

6月份

期末總結作業。

工作計劃 篇3

在公司經理室的正確領導和支援下，緊密圍繞市公司總經理室貫徹的“保增長，調結構，防風險，促穩定”的工作指導方針，全體收展內外勤人員不斷進取，共同奮鬥經過半年的努力各項主要工作取得了一定的效果。

圍繞目標，落實計劃，緊抓業務工作，計劃落實早、把計劃分解成月計劃，月月盤點、月月落實，有效的保證了對計劃落實情況及時的進行監控和調整。

下面是具體的計劃：

一是轉變思想觀念，積極適應股份制改革後新的管理模式和展業模式，繼續加強競爭意識和危機意識的教育，加強並運用數據管理，引入激勵機制，全面調動員工的積極性和主動性。

二是正確處理規模與效益、當前與長遠、做大和做強的關係，加強整體公關力度，注重業務承保質量，以最快速度和最優的質量挑選並佔領市場。

三是繼續加強與公安、交警、教育、衛生等部門的溝通，爭取他們的協助，努力提高五小車輛、學平險、校園方責任險、醫療責任險的承保率。

四是強化理賠服務工作。努力提高現場查勘率，採取人性化服務，區別對待，加快理賠速度，提高服務質量，改善外部展業環境。

五、針對競爭，密切注意同行業發展舉措，加大公關力度，採取積極有效的方法，參與競爭，鞏固原有險種的市場份額，積極拓展新業務、新保源。

爲達成公司這一戰略轉型目標，對我們每一位員工都提出了更高的要求。具體到我們綜合櫃員，不僅是工作量大幅增加，對我們的業務水平也要達到更高更全面的水平。 因此在20xx年我爲自己提出以下要求：

1、時刻嚴格要求自己，兢兢業業做好本職業工作，積極、認真地完成好每一項任務，嚴格遵守公司各項規章制度，認真履行崗位職責。

2、透過日常工作積累，發現自己的不足，利用業餘時間學習公司條款，堅持不懈地努力學習各種保險知識，並用於指導實踐工作。透過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、積極參加公司組織的每次學習、培訓活動，更快提高自己的業務工作能力和水平。

4、爭取在20xx年透過公司中級保全員考試。

財務報銷方面，要更嚴格遵守公司財務制度，嚴格審覈財務發票，對不符合手續的發票堅決不予報銷。

總結下來，這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在新的一年的工作中，我會繼續努力，爲客戶提供更優質的服務，爲公司創造更大的效益盡一份力。

工作計劃 篇4

加強對國家有關安全生產法律、法規、條例的宣傳和學習，加強對公司、工廠各項安全生產規章制度的宣傳和學習，提高員工安全意識和素質，爲全年安全生產打下良好的基礎。

1、根據厂部安全目標，制定車間全年工亡、重傷及多人中毒事故爲“零”；重大設備、操作事故爲“零”；重大火災、交通事故爲“零”；重大環境污染事故爲“零”；工業水複用率＞80。並層層分解，最終落實到班組，落實到每位員工。

2、嚴格“三級”安全教育和轉崗安全教育，使其瞭解現場存在的危險因素，熟知崗位安全操作規程；班前會必須提醒、交待作業安全注意事項；班中嚴密巡查、監督其作業行爲；結合崗位實際，認真開展每週班組安全活動，不斷提高全員的安全防範意識。

3、全力以赴，打好年修攻堅戰。加強現場安全工作，對現場施工、用電、氣瓶、電焊氣割、電器等安全使用進行檢查，確保安全。堅持“保安全、保質量、保環保、保進度”的原則，強化年修人員尤其是外協人員的安全環保意識，加強對現場的監督檢查。加強對安全生產關鍵裝置、重點部位的管理。針對年度大修和月、定修的項目進行有重點的管理，編制好檢修方案，並經審批才能施工。做到準備充分、組織到位、措施得力、責任到人。

4、教育好車間全員做好交通安全和消防工作。加強消防檢查；強化交通安全意識。

5、加強動火作業管理，對車間區域內的動火必須實行100動火證制度。

6、加強對充裝液氧的管理。充裝車輛必須證件齊全，充裝時必須做好安全措施，嚴格按照操作規程進行充裝。加強對氣瓶充裝的管理。運輸充裝車輛必須證件齊全，充裝前必須做好安全措施，嚴格按照操作規程進行檢查和充裝。加強對危化品的安全管理。對氧氣生產、液氧貯存，液氧、氣氧的充裝等環節進行安全管理。

7、做好安環保工作。按照安環科的要求，採取切實可行的措施將清潔化生產工作落到實處，

8、做好青安崗工作。加強安全隱患的整改工作。按照要求對檢查中發現的安全隱患認真進行整改，並做好記錄，對無法整改的安全隱患制定出整改計劃。

9、加強安全考覈工作。嚴格按照厂部、車間等制度進行考覈，以提高各班組的安全責任意識。

工作計劃 篇5

百年大計教育爲本，教育大計教師爲本。教師是素質教育的實施 者。新課程使教師的職業角色和職能發生了很大轉變，這就要求教師 必須自覺實現自身角色的轉換，自我設計專業發展，提升自己各方面 的素養； 而學校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創設環境和條 件，關注和促進教師的專業發展，以適應新形勢發展要求。

一、指導思想

由於我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關重要和迫切。因 此， 我們必須把教師專業發展作爲學校今後一個時期一切工作的核心 來抓，高度重視，刻不容緩。

我們針對學校發展的實際和實施課程改革的需要， 本着教師發展 “適度超前”的原則，建立我校教師專業發展學校，把教師教育作爲實 施課程改革，推進我校跨躍式發展的一項基礎性工程，力求在短時間 內造就一批高素質、高水平教師。併力求使廣大教師能主動適應當代 經濟建設和基礎教育課程改革的需要，全面提高教師的專業知識、基 礎理論和教育教學技能的實際能力。

我校實施教師教育發展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職 工作，成爲合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成爲一支政治思想 過硬，業務能力強，掌握現代教育技術，能夠進行校本課程的開發的 科研型教師。在推進教師專業發展中，一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置， 切實提高教師的思想政治素質和師德 水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，具有高尚的 道德品質、作風正派、嚴於律己、以身作則，能爲人師表。

經過學校認真研究，充分討論，現擬定20xx學年度汝南縣第三 小學教師專業發展學校實施年度工作計劃如下

（一）、領導重視、健全制度 爲提高教師對自身專業發展重要性的認識，本着對教師負責、對 教育事業負責的態度， 我校把教師專業發展工作擺在優先實施的戰略 地位，納入學校工作的重要議事日程，統籌規劃，認真實施。根據上 級檔案並結合學校實際， 研究制定教師專業發展年工作措施和實施方 案，併成立“教師發展年”活動領導小組，由校長任組長，學校主要行政、部門負責人爲成員的領導小組，負責組織實施教師專業發展年 工作。

（二）、擬定個人三年規劃 促快速成長 我校組織教師制定個人專業發展三年規劃、年度專業發展計劃。

爲了更好地讓教師邊學習邊整理自己， 我校特爲每位中青年教師 制訂了一份教師個人專業發展規劃表，讓老師們進行自我剖析，找出 自己的優缺點，並及時進行取長補短。能過教師個人專業發民規劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據自己所定的三年目標，藉助 學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，並有更高層次的發展。

（三)、學習內容

1、教育學、心理學理論。

2、教師師德培訓。加強政治學習，正確理解並運用黨的方針、 政策， 提高教師政治思想覺悟； 進行師德修養、 職業道德規範的培訓， 增強教師的職業道德觀念。

3、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、 掌握國家實施課程改革實驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與 實施課程改革實驗。

把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作 作爲學校各項工作的重心，作爲學校今後進行繼續教育的核心內容。

抓好實施課程改革的學科性培訓， 認真組織開展各科課程標準的學習 和探討。

5、實施課題研究。

（四） 、學習形式 堅持自學與學校組織集體學習相結合， 堅持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結合； 堅持選派優秀骨幹教師參加各種短期 培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。

（1）專家指導，專題講座。

我們本着“量力而行，適度超前”的發展策略，透過外請名家到校 講學或指導課堂教學， 把推進課堂教學的現代化， 校本課程開發建設， 校本培訓和校本研究，作爲提高教師專業化素質的重要途徑。

一是充分利用“請進來”的智力資源優勢，邀請專家或名師來校 指導課堂教學，在指導過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結 合起來，採取“教師現場上課——老師從課中提取問題，確立研討主 題——專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養，又得 到實踐操作的實際指導。

二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，透過在校本研修活 動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時，把教師的思 想統一到“科研興校、 特色揚校、 進取建校、 創新強校”的`工作思路上。

（2）專題論壇，互學互助。

任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積 極進行小課題研究， 爲此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行爲入手， 改變教師過去那種“單兵作戰”的研究方 式， 向規模研究要效益。

一是開展學習式教研活動。

透過研修班學習、 小組集體備課、相互交流等形式，吸引儘可能多的教師參與進來，實 現教育資源共享；二是開展活動式教研。主要是根據各學科特點，以 學科備課組爲單位，開展“常規教學”和“示範課教學”的“教學雙優”活 動，透過教學常規研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討 活動，爲教師的成長構建起發展的臺階。三是外出參觀學習，擴大教 師視野。根據學校的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，並規定每 一位外出參觀學習的教師，都必須結合自己的工作實際寫出學習心 得，及時查找不足，以便於更好的彌補。

（3）同伴互助，共同成長。

在實施校本研究過程中，我們充分發揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學鑽研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模 式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。

一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師 與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。

二是師徒結對子。透過探索課、引領課及示範課教學活動，讓教 師自己研究在授課中的長處與不足。

使具有不同教學特色的教師結成 對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成爲教學和研究的骨幹。

三是聘請名師指點。爲教師聘請專家、知名教師爲指導教師，不 定期接受培訓，使他們總結形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發 展潛力。

（4）構建 “網上交流平臺” 學校利用網絡設施及技術優勢，構建新陽中學校園網上交流平 臺。開設了“課改論壇”、“教育資訊”、“教學案例”、“教學反思”、“論 文交流”等欄目，讓老師們透過校園網絡，進行廣泛交流，我們把教 師之間的直接對話和教師網上交流有機結合起來，透過教學設計討 論、 學生問題診斷、 教師聽評課交流、 教學反思交流、 教學問題研究、 知名教師與青年教師的對話等活動， 相互借鑑、 相互探討、 相互促進、 共同成長。

（5）個案剖析，反思教育。

（四） 、組織措施 1、加強領導，成立教師專業發展學校領導機構。

組長：王紅豔 副組長：吳永寧 何曉燕 成 員：石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英羣 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉豔 張博 王永生 劉新生 2、提高認識，增強學習意識。

充分認識教師專業發展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取 得成功的大事，是關係到實現新陽中學可持續發展的大事。“百年大 計，教育爲本”教育大計，師資爲本。師資隊伍的建設是辦好學校的 根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。認真解決教師教育與教 學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變，學校保證學習時 間，負責課程的調整，解決學習費用，添置有關現代教育教學設備。

3、實施各項活動，加快教師成長。

（1）制定教師專業發展工程的目標考覈細則，實施教師成長記 錄表。

（2）積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規範化學習。

選派優秀教師參加省、市、縣各級部門組織的實施課程改革的相 關培訓和講座。積極組織人力、物力赴高校參觀學習。組織教師參加 各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入 開展校內的公開課、優質課、示範課；加強聽課、評課和說課活動； 加強教學研究和教學實踐的學習研究， 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學 經驗，提高實際教學能力。

4、建立學習型組織，把汝南縣第三小學建設成爲“學習型學校”。

（1）各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業發展學 校的學習活動。

（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發 動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推 動教學改革，以科研推動學校發展。

（3）開展多種培訓，堅持每週一次教研教改，組織跨學科教學 研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發展和教 育改革中教師角色的轉變。

5、加強過程管理，切實幫助教師實現專業發展。

督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、 運用現代教育技術、 現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓 和提高。凡在規定期內按計劃未完成學校所給任務，不能評優選模， 不能晉級升職。

工作計劃 篇6

一、指導思想:

骨幹教師培養是我校教師發展工作重要內容之一。建設一支高素質、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，寬廣博深的專業知識，具備很強的專業技能，在實施素質教育中起示範、指導、影響作用的骨幹教師隊伍，是我校“十一五”師資工作的重點。骨幹教師的培養是教師隊伍建設的重要環節，爲了更好的發揮骨幹教師的隊伍作用，提升我校師資隊伍專業化水平，實現教師的發展和學校的發展，特制定本計劃。

二、基本要求

本培養計劃面向全校教師，培養認定骨幹教師分爲三個層次，其中第一層次骨幹教師即縣學科帶頭人，第二層次爲縣骨幹教師，第三層次爲校骨幹教師。透過比較系統的培養和使用鍛鍊，至20xx年三個層次骨幹教師比例分別達到專任教師的1%、5%、30%。

三、認定辦法

第一、二層次骨幹教師認定工作按照縣教育局有關程序實施；第三層次骨幹教師按照分期認定、浮動認定的方式認定。認定時，應全面考覈推薦人的各方面條件，注重教師的自我發展需求，注重工作實績，注重羣衆公認。

1、基本條件：熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業；熱愛學校，服務學校，推動學校健康發展；教書育人，愛護學生，切實提高教育

質量；敬業愛崗，爲人師表，具有良好職業道德；治學嚴謹，教風端正，具有團結創新精神，。在同等條件下，擔任班主任工作的優先。

2、學歷要求：具備本科及以上學歷，同等情況下研究生學歷優先。

3、榮譽稱號：第三層次骨幹教師原則上應獲得縣級及學校以上綜合或相關榮譽稱號。

4、職稱要求：三種層次骨幹教師原則上應具備中級及以上職稱，工作實績特別突出的，可以適當放寬。

5、業務和工作實績：具有較紮實的理論基礎和專業知識，有比較豐富的教育教學經驗和較高的教學水平，在縣內和我校有較大的影響；有比較強的教育科研能力，積極開展教育教學研究並已取得一定成效，有論文發表或在縣級以上獲獎；輕負高效，任教學科的教學質量處於全縣和全校的前列；其教學質量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可，能在本縣或我校起到示範作用。

四、認定程序

1、報名推薦

骨幹教師報名推薦工作應按照以下程序操作：本人申報——教研組、年級組推薦——校領導組審覈——校內公示。

學校要成立領導小組，負載推薦工作，嚴格把好資料審覈關和推薦關。

2、考覈認定

第一、二層次骨幹教師，由學校配合教育局組織專家組根據認定條件考覈經公示後發文認定。第三層次骨幹教師，由學校組成領導小

組考覈後認定。

五、培養管理辦法

骨幹教師應是全校教師的楷模，在各項工作中起到示範帶頭作用。骨幹教師，必須很好地履行以下職責和任務，接受相應的管理和定期考覈。

（一）骨幹教師職責和任務

骨幹教師應充分發揮模範帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創新。

1、骨幹教師應在提高全縣和本校教育教學效益上起好表率和推動作用，積極提高工作效率，大力推動我校學科發展和德育工作的開展。

2、第二、三層次骨幹教師每年需分別在校級或縣級以上範圍內開高質量的研究課或在一定範圍內作講座一次。

3、積極參與我校課程改革，推動所在教研組建設。

4、積極承擔和參與各級教學研究、教育科研和教育教學交流活動，每年有研究課題或參與相關課題研究。

5、加強理論學習，不斷提高自我修養。每年閱讀理論專著不少於一本，撰寫讀書筆記不少於一篇。每年至少撰寫一篇有一定學術水平的教育教學論文。

6、適當完成帶教工作。按照雙方自願選擇的辦法，每位骨幹教師應帶好一至二位徒弟。

（二）培養措施

1、對各層次骨幹教師在科研立項、課題指導、進修學習、考察研討

等方面實行傾斜政策，給予優先考慮。

2、設立骨幹教師培養專項經費，專門用於骨幹教師業務培訓、課題研究、學術交流、考覈獎勵等。

3、學習組建骨幹教師研修班以及相應學科學習小組，採用“導師引領、集中研訓、遠程培訓、小組研討、自我修煉”的培養方式對骨幹教師進行培養。

4、在教師職務評聘以及各類評先評優中，對符合條件的骨幹教師給予優先考慮。

5、建立骨幹教師成長檔案，促進骨幹教師的持續發展。

六、管理辦法

1、爲加強對骨幹教師培養工作的領導，學校設立骨幹教師培養工作領導小組，校長任組長，設立骨幹教師培養專家組，負責對各層次骨幹教師的認定和考覈。

2、學校人事部門、教導處、政教處負責本部門這項工作日常管理、指導服務、集中培訓、年度考覈。配合教師進修學校建立骨幹教師成長檔案。

3、建立年度考覈制度。每年對骨幹教師的履職和成長情況組織考覈和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調整。

工作計劃 篇7

小學教導工作計劃

(20xx--20xx學年第一學期)

一、指導思想：

本學期教導處工作將認真落實《老君鎮中心學校教學工作要求》，以提高教師素質爲核心，以提升教育教學質量爲重點，探索常態化的課堂教學研究，緊緊抓住課程改革這個中心，不斷強化教育教學管理、常規管理，發揚開拓創新、與時俱進的精神，狠抓教育教學質量，認真履行教導處在教學業務上的研究、指導、服務、管理職責，向管理要質量，推進學校教育教學工作再上新臺階，小學教導工作計劃。

二、工作目標：

1、加大教師隊伍建設力度，共創教育優勢，引領全校教師參與小課題研究，促進教師綜合素質的全面提高。

2、以常規管理爲抓手，建立健全常規管理體系，針對問題，真抓實幹，把管理和服務貫徹到教導處各項實際工作中，規範教師教育教學行爲，全面推進素質教育的實施。

3、一切以課堂教學研究爲中心目標，抓常態化的課堂教學研究，重視考試與評價的研究，全方位提高教育教學質量，多學科落實教育教學實效。

三、具體舉措：

1、完善規章制度和考覈評價體系，追求精緻管理

(1)完善制度建設，抓好制度落實。根據學校已有管理制度，印發學習資料，透過全體集中學習、分年段學習，引導教師自學等多種方式使教師對教師職業道德等相關法規、制度銘記在心，增強規範意識，追求教育教學管理的規範化。

(2)完善落實考覈評價體系。教導處將協助校長進一步完善學校教師考覈激勵機制，建立一個科學規範的評價體系，在綜合考評教師思想業務素質的基礎上，重點看工作態度、教學業績和管理能力，加大考覈力度和密度，提高考覈信度和效度，促進教育教學管理從人治變爲法治，最大限度地調動教師積極性，以此爲抓手提升教育教學管理效益。

2、創新師資培訓，提高教師素質

本學期教導處將和教研室攜手繼續穩步推進師資培訓工作，開展業務研訓活動，積極搭建優秀教師成長的平臺，加大培養培訓力度，使全體教師綜合素養的全面大幅度提高。

(1)強化師德師風建設。加強師德學習，牢固樹立全心全意爲學生服務意識，熱愛學生，關心學生，深入瞭解學生，所有教學"愛"字當頭。組織教師認真學習教育法律法規，用《中小學教師職業道德規範》來規範教師自身的言行；引導教師學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增強協作精神，健全人格，開展以"教書育人、爲人師表、敬業愛生、樂於奉獻"爲核心的師德教育。

(2)加強班主任隊伍建設。規範班主任工作，從師德規範、班級管理、班務工作、中隊建設等各方面以合理標準量化評估班主任工作，繼續開展班政建設的評比活動，促進班主任管理水平的加強。

(3)大力推進"四大工程"，提升教師綜合素質。本學期教導處將大力推進--"教師讀書工程"、"名師引領工程"、"優質課堂工程"、"教育資訊化工程"，建立並逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制度，分工明確，責任到人，初步構建我校特色的校本培訓管理體系。

大力倡導教師讀書活動，要求做好讀書筆記，引領全體教師透過閱讀與思考，增強師德修養，提高教育教學理論水平和文化素養，尤其是語文教師應加強知識面的開拓，根據教導處的要求認真閱讀相關書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創建學習型校園。

引領教師關注自身發展，促進梯隊建設。在培訓的形式上，整合教研進修、繼續教育、骨幹培訓、崗位培訓等培訓資源，積極鼓勵教師進修高層次學歷，組織參加市級學科課堂教學評比活動，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。採取集中培訓及自我培訓的方式，提升教育理論學習和教學實踐研究的水平，工作計劃《小學教導工作計劃》。骨幹教師應積極主動指導本學科的青年教師搞好教育教學工作,在校內進行專題講座，上示範課，進行評課研討，充分發揮骨幹教師的榜樣示範作用。

以"上、聽、評"爲核心，推動教師課堂教學的交流和學習，促進"高效教學"的研究，以研究常態化的課堂教學爲重點，由觀賞性課堂向有效性課堂轉變，由關注少部分精英教師向普通教師轉變，強化學生良好學習習慣的培養。教導處將加強對聽課記錄的檢查，教師每學期聽課不得少於15節。各學科進行有效、高效教學模式的探索，引領教師結合自己工作實際進行微型課題的研究，一切以課堂教學研究爲中心目標，全方位提高教育教學質量，切實提高多學科課堂教學實效。

3、抓實常規管理，提高教學質量

常規工作方面要意識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(1)嚴格按照漢臺區教研室下發的課程設定標準，開足開齊上好各類課程。根據素質教育要求，確立各學科教育的側重點與難點，抓好基本知識和基礎技能的教學，促進學生全面和諧發展。認真落實有關減輕學生課業負擔各項規定，杜絕做死題、死做題的現象，嚴格控制學生在校時間。繼續重視課程改革的研究，重點研究新課程的實施、評價、管理等，同時要與課堂教學的研究緊密相關。

(2)狠抓備課質量、作業佈置批改和課堂實效。本學期教導處要透過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師規範教學環節。

進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，透過組內教研提高備課質量。強調每節課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教研課、調研質量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點聽，對部分教師進行追蹤聽課。點面結合，使學校對每位教師的教學態度，教學水平都有比較多的瞭解。聽課同時進行常規"五查"：查教案質量、查作業批改、查教學常規、查學生行爲規範、查教學實效；聽後必評，要求教師先說課、自評，然後聽別人點評，由此促進教師思考和提高，學生由此得益。

(3)建立健全常規管理流程。教導處繼續針對問題，真抓實幹。每月一次常規檢查，各教研組要認真檢查，教導處對全校情況進行及時地反饋。建立科學規範的評價體系，促進教育教學管理由人治變爲法治，最大限度地調動教師積極性，提升教育教學管理效益。

(4)繼續加強教學質量監控。結合教學實際，參加並適時組織對有關年級、學科的教學質量調研，認真做好質量分析、質量監控工作。透過調研引領教師在教學中不但重視基礎知識、基本技能的教學與訓練，還要特別關注學生對基本方法與基本思想的學習和領悟，從而改進教學措施，提高教學質量。制定培優補差計劃，要保證培優補差的時間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭，兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,使不同層面的學生在各個學科都學有所得,共同進步。

4、夯實特色活動，提高學生綜合素質。

(1)根據學校實際，本學期將開展書香校園的建設，推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每週1節的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作；透過各種讀書評比活動，形成博覽羣書的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點，開展形式多校和讀書競賽活動。

(2)注重培養學生良好的行爲習慣，利用晨會課、班隊課、思想品德課、綜合實踐活動課等課程，加強對學生的道德品質，文明素養，社會公德和法制意識的教育，促進學生健康成長，杜絕重大安全事故的發生。

(3)注重提高體育工作水平，確保學生每天一小時的體育活動時間，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛鍊的結合，促使學生身心健康發展；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平；注重提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項活動，爭取獲得好成績；注重提高科學創新水平，培養學生的創新能力和科學精神。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制定本學期教導計劃、各職能部門計劃及各年級各學科教學工作計劃

2、公佈學校教師任課情況分發《課程表》

3、組織學生參加20xx年科技節評選活動

4、教學常規檢查

十月份：

1、小學語文科"作文教學"研討活動

2、各學科教研組組織開展校內公開課活動

3、參加漢臺區教育局組織的20xx年秋季運動會

4、教學常規工作檢查

5、組織準備期中考試工作

十一月份：

1、期中質量分析，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施。

2、學校部分學科質量調研。

3、學生作業展評活動

4、教學常規工作檢查

十二月份：

1、中高年級學生書法大賽

2、組織開展學生朗讀比賽

3、組織參加晉江市小學語文學科"作文教學"主題研討活動

4、組織進行學校校本教研思想交流

5、教學常規工作檢查

元月份：

1、組織徵集課題教學設計、案例、隨筆、總結等

2、組織期末考試備考工作與期末質量統計分析

3、各類量化考覈

4、各學科、各部門學期工作總結

5、教導處工作總結

6、資料歸檔

工作計劃 篇8

爲了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作計劃。

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策，持續正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養

本學期，我將透過網絡、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、爲人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成爲我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐潛力爲重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體狀況，有針對性地採取多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或推薦，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的用心性，使他們成爲學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。

4.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，爲40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

用心參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，用心參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育資訊技術的潛力。堅持每一天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。

三、班級管理方面

班羣衆是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行爲習慣的主陣地。要加強班羣衆建設，因此必須要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求並引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行爲規範》的資料爲行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育

用心帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一齊參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生帶給一個良好的學習空間。作爲一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速融入到羣衆當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，爲學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好!