第一學期體育與健康課程工作計劃
一、工作思路
繼續加強學習和貫徹落實《中央七號檔案》,校本化推進學校體育改革,全面提高我市學校體育工作水平,加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究,努力促進我市中小學生全面健康發展。
繼續完善“大市聯動、校際聯合開發”的體育學科教研機制,健全校本教研製度,開展網絡教研,充分發揮網絡平臺的作用,促進體育教師專業化成長,引導學校體育整體、協調、科學、健康發展,使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗,走向成熟,形成特色。
二、主要工作
(一)加強專項學習與研究
1.繼續深入學習和貫徹落實《中央七號檔案》,科學實施體育新課程,全面提高我市體育學科體育教育教學質量。
2.開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討,把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究;
3.繼續以江蘇省立項課題《體育(與健康)課程校本化開發與建設研究》課題研究爲抓手,加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。
4.繼續加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模組教學”研究的相關理論學習與研究;
5.以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”爲抓手,規範教學行爲,解決實際問題,推動全市中小學體育教學全面發展。
(二)加強隊伍建設
1.繼續做好“五個一工程”的推進工作。提倡:“每一位體育教師,上好每一堂體育課;工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節校內公開課;工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節校外研究課;每一位區級以上的教學能手、骨幹教師、學科帶頭人每一學年開設一節區以上示範研究課;每一所學校體育教研組每一學年開設一節校級以上精品課(經過教研組共同研究和討論後形成相對成熟的示範課);”
2.加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導,開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨幹教師每人蔘加一個課題研究,每月開展一次學習活動,每年讀一本教育理論書,每年上一節研究課,每年寫一篇較有價值的教學論文。
3.組織小學教師觀摩江蘇省小學優質課評比活動,組織中學教師觀摩**市中學優質課評比活動,引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的`理解;
(三)開展專項工作
1.加強省“十一五”立項課題《體育(與健康)課程校本化開發與建設研究》課題研究,開展課題研究中期檢查與彙報相關研討;
2.開展有關“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究,力求突破問題的重點和難點,形成定期研究制度;
3.以“高中模組教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究爲抓手,準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題,把“初中基礎運動能力教學”與“2+1工作”進行有效地聯繫;
4.開展“**市學校體育論文報告會論文徵集、評比工作;發揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創新性、前瞻性”的作用,把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。
5.加強羽毛球教學研究,開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究,力爭形成特色和典型經驗;
6.協助體衛藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作;
組織開展**市中學體育教學優質課評比。20xx年9-10月完成各轄市區、局屬學校分區選拔賽;20xx年11月完成**市大市中學體育教學優質課評比;
(四)加強資源建設,豐富教研活動
1.大力推進**市中小學“春暉工程”建設,進一步總結我市優秀體育教師的教育教學經驗,繼續開展“精品課”選拔錄製工作,努力構建可以共享的**市優質體育與健康教育教學資源庫;
2.優化網絡建設,完善**市體育教研網絡平臺建設,加強學校體育教育教學課程資源開發研究,加強資訊交流與資源共享;
3.開展校本教研和網絡教研,完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設,繼續發揮“雨濃驛站”在現有常州學校體育中的影響,促進與教師交流途徑的暢通,促使中小學體育教師專業化發展。
4.加強區域聯動教研機制建設,完善“大市聯動、校際聯合開發”的校本教研活動,整合各轄市區教研室^專~家和相關教研人員的人力資源,引導本地區整體協調發展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設;
2.開展**市中學體育教學優質課評比分區選拔賽;
3.開展羽毛球教學專題研究活動;
4.開展**市學校體育論文報告會論文徵集工作;
十月份
1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導;
2.做好省“十一五”立項課題《體育(與健康)課程校本化開發與建設研究》中期檢查與彙報相關研討工作;
3.開展**市中學體育教學優質課評比分區選拔賽;
4.開展羽毛球教學專題研究活動;
十一月份
1.開展**市中學體育教學優質課評比;
2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優質課評比活動;
十二月份
1.完成**市學校體育論文評比工作;
2.開展**市學校體育論文報告會論文;
3.大課間“校本化開發、主體性設計”專題研討;
一月份
1.實施《國家中小學生體質健康標準》專題研究;
2.小學體育主題單元教學專題研究;
3.學習結束工作;
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