關於教育工作計劃模板集合六篇

時間真是轉瞬即逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的教育工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育工作計劃 篇1

一、班級情況分析：

1、 本班現有托兒17名，女孩8名，男孩9名。年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，透過與家長的溝通以及幼兒入園調查表中瞭解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園後會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。

2、 幼兒的發展情況：

經過一學期的學習與培養，班裏的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、區教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。

孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子張大了。

有膽小的孩子也能在課上發言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。

二、工作任務和措施：

1、 健康領域：

逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合羣地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。

措施：

（1、）透過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

（2）透過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬能力。

（3）用遊戲的方式教幼兒安全知識，培養幼兒初步的自我保護意識。

2、 語言領域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完後歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：

（1） 透過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，並讓幼兒學說故事中的語言。

（2） 透過教育活動爲幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件，給幼兒創設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

（3） 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發音練習。

（4） 在區域活動中，可以讓幾個或多個幼兒爲大家講故事，鍛鍊幼兒的膽量和表現自己的能力。

3、 社會領域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行爲準則，並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施：

（1） 鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

（2） 透過遊戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什麼該做，什麼不該做。

（3） 在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發放食物，學會大家分享。

（4） 對於生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關心。

（5） 在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。並逐漸用英語/

4、 科學領域：

對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的願望。能認識並說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數2~3件物品。

措施：

（1） 可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什麼，引起幼兒好奇心

（2） 透過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下，裏外等。

（3） 在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。

5、 藝術領域：

樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施：

（1） 放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現。

（2） 引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養他們

對色彩的喜愛。

（3） 聽節奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節奏感。

（4） 在美術課上練習安全使用剪刀的技能，鍛鍊手指、手腕的靈活性。

三、家長工作：

1、 召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，瞭解工作重點及特色活動，幼兒彙報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。

2、 家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產生影響，所以，家長工作是十分必要的。

3、 在園裏多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。

4、

幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯繫。

四、班級協調：

班級老師將發揮各自所長，互相幫助，共同探討，協調班級工作的各個環節，認真，細緻的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

五、每月工作安排：

月份內容

2~3月份

1、穩定幼兒情緒

2、主題活動：我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白

3、幼兒過生日活動

4、開展愛媽媽活動

5、幼兒學習新集體舞

4月份

1、主題活動：豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色

2、“三月三”放風箏

5月份

1、六一活動排練

2、主題活動：動物運動會、躲貓貓、小手小腳

3、幼兒踏青活動

4、踢毽子比賽

6月份

1、主題活動：我喜歡過節天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班

2、“六一”慶祝活動

7月份

迎“七一”幼兒歌詠會

教育工作計劃 篇2

一是盤點工作。查遺補缺。各科室、單位要按照年初下達的重點工作責任目標，逐項梳理，查遺補缺，確保重點工作目標各項工作任務全面完成。沒有完成的工作要認真查找原因，向主管領導彙報，並提出解決辦法。

二是學習政策，謀劃年工作。各科室、單位要依據市政府提出的年教育工作目標和我市“十二五”規劃目標，積極謀劃好年的工作，要認真分析現狀和工作實際，確定發展目標，明確工作任務，合理安排進度。

三是明確目標，抓好落實。各科室、單位要細化工作任務，明確工作要求，切實履行工作職責。要加強內部管理，推進工作改革與創新。

四是認真準備，做好考覈。各科室、事業單位要提前做好各項考覈的準備工作；要對各縣區教育局、直屬學校按照年初簽訂的目標責任進行考覈。 考覈要做到總結成績不拔高，查找問題不瞞過，全面、客觀、準確地評價。考覈過程中，要客觀公正，嚴格遵守紀律，切忌敷衍了事，確保考覈結果的客觀公正。

五是轉變作風，提高效率。加強機關工作作風建設，羣策羣力，謀事幹事。要強化責任意識，堅持抓落實、幹到位，要把精力集中到幹事創業上來，以實幹求業績，注重工作實效，提高工作效率。 六是籌備好年教育工作會議。初步計劃1月份召開年年度教育工作會議，承擔會務工作任務的相關領導和科室要積極配合，相互協作，認真完成會議籌備工作任務，爭取在春節前各項籌備工作到位。

教育工作計劃 篇3

我院大學生心理健康教育工作圍繞促進學生全面發展這一中心，把握宣傳教育、危機干預兩個關鍵環節，逐步完善學院心理健康教育工作小組、二級學院、班級心理健康委員、宿舍心理資訊員四級心理健康教育工作網絡，着力抓好宣傳、活動、諮詢服務和危機干預等四大體系建設，積極探索心理健康教育新模式，不斷提高我院心理健康教育工作水平。結合工作實際，特制訂如下計劃：

　一、不斷完善機構建設和基礎設施建設，助力心理健康教育工作更上新臺階

1、着力抓好《ZZ職業技術學院關於加強和改進大學生心理健康教育實施方案》上報批准工作。

2、改善心理健康教育條件，加緊申請團體活動室、心理宣泄室等建設，併購置相應的配套設備，努力營造溫馨舒適的互動空間，爲廣泛開展團體輔導、提供心理服務奠定基礎。

3、進一步優化心理諮詢中心現有功能室，充分發揮心理諮詢室作用，爲有效開展心理諮詢工作提供有力保障。

二、逐步完善四級心理健康教育工作網絡，營造全員育人氛圍，提高學生自助和互助能力

1、力促心理輔導老師學習成長。透過舉辦心理輔導老師培訓班、鼓勵其積極參與ZZ市相關心理成長活動，堅持學習制度和跟診制度等措施，使心理輔導老師逐步掌握心理諮詢、學生心理髮展特點以及常見心理問題干預、危機干預等基本知識，不斷提升工作團隊整體素質。

2、組織各學院加強對班級心理委員、宿舍心理資訊員（由宿舍長兼任）等學生骨幹的培訓與指導，開展班級心理委員、宿舍心理資訊員等考覈工作，切實樹立典型，表彰先進，激發其工作的熱情和積極性，發揮他們在宣傳教育、危機干預等方面的重要作用。

三、全力抓好人員培訓，大力推進心理健康宣傳

1、將心理健康教育培訓內容納入輔導員、班主任、公寓管理人員培訓計劃中每學期培訓不少於二次。

2、心理輔導班主任老師廣泛深入學生開展多樣化的主題班會，如《人際你我他》、《尋找閃光的自己》、《與自信同行》、《團隊合作》等，協助學生在團體互動中學會團隊合作，改善人際關係，克服成長中的種種障礙，充分發揮潛能。

3、將心理健康教育宣傳貫穿於各項活動之中，注重心理健康教育與日常工作相結合。

四、着力抓好活動體系建設，營造良好的心理健康教育氛圍

1、指導各學院有組織、有計劃地開展心理健康宣傳教育活動，努力打造心理健康教育工作品牌或特色活動。

2、認真做好5.25心理健康日和大學生心理健康宣傳週活動，拓寬心理健康教育載體，積極舉辦現場心理諮詢、心理測試、心理健康知識圖片展、心理影苑、心理沙龍等形式多樣、生動有趣的活動，營造人人關注心理健康的良好氛圍。

3、加強諮詢網站的宣傳與建設，心理教育科定期回覆網上留言，力爭提高學生點擊率。

4、定期更新宣傳欄、宣傳板、網站內容，就學生關注的熱點問題，廣泛宣傳心理健康知識。

5、加強對班級心理健康委員的指導，充分發揮其在心理健康宣傳教育中的橋樑作用。

6、指導心理健康協會有序開展工作，如舉辦心理沙龍、定期展播心理電影等活動，積極發揮其在宣傳教育方面的作用。

五、認真做好諮詢服務體系建設，切實爲學生提供優質服務

1、加強心理工作的專業化、規範化建設，保證和提升心理健康教育和諮詢服務的專業水準。

2、邀請校內外具有教師資格證、心理諮詢師資格證、心理督導師資格證的高水平專家來我校做專職、兼職心理諮詢師或督導師，以便爲學生提供更優質、更貼心的心理諮詢服務。

3、延長心理諮詢接待時間，確保每天都有老師爲學生提供諮詢服務。

4、穩步推進各學院學生人數在1500人以上的學院，在教學區或學生宿舍設立心理健康輔導室。如醫學院、師範學院、建築學院設立心理健康輔導室，輔導員輪流值班爲學生服務。

5、堅持“月月隨訪”，紮實做好特殊羣體學生和危機學生的心理干預工作，定期跟蹤輔導並記錄學生心理髮展趨勢，關注危機學生的心理動態，把握其發展方向，力爭將危機問題解決在萌芽狀態。

教育工作計劃 篇4

健康教育工作是村衛生服務的一項重要工作內容，爲了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考覈辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：

一、主要工作任務

依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展羣衆性的健康安全和防範教育，提高羣衆應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡資訊建設，促進健康教育網絡資訊規範化。加強健康教育檔案規範化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本村實際情況，調整充實健康教育志願者隊伍，加強健康教育志願者培訓;組織人員積極參加市疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

(三)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性XX病的內容。選擇臨牀經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作爲主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。(後附健康教育講座安排表)

2、開展公衆健康諮詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。

3、向村民播放健康教育光盤

在輸液室設電視及DVD，每週定期播放健康教育光盤，光盤內容以村民的需要爲原則，做好播放記錄、播放小結等。

4、開展村民喜聞樂見的活動

計劃上半年、下半年各開展一次村民喜歡的健康知識競賽，提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓村民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

5、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

6、發揮農家書屋的作用

農家書屋設健康教育取閱架，每月定期整理，將村民需要的健康教育材料擺放其中，供村民免費索取。

(四)、健康教育效果評估

對轄區1%的人口科學規範的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行爲形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專幹主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

(五)、健康教育覆蓋

計劃於20xx開展的健康教育講座、公衆健康諮詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的村民學習到需要的健康知識，從根本上提高村民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行爲習慣。

教育工作計劃 篇5

一、班況分析

本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。透過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》爲指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的.進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。透過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成爲班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯繫。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支援與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，透過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績！

六、各月工作安排

九月份：

1、開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境佈置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境佈置(環境中體現主題)。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1、爲“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境佈置(體現幼兒活動足跡)。

教育工作計劃 篇6

農村衛生室是健康教育與健康促進的重要村級場所，開展健康教育與健康促進是提高我村父老鄉親們的健康知識知曉率，健康行爲形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高我村父老鄉親們生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。

一、目標

透過健康教育與健康促進活動，提高我村父老鄉親們的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支援，推動基本公共衛生服務，創造有利於健康的生活條件，以達到提高我村父老鄉親們的健康水平和生活質量。

二、內容

(一)充分發揮《高吳橋居民健康健康教育講座》的參與作用。

(二)每年制定健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，進一步加強網絡建設，定期組織自我健康教育培訓，創建一個有益於宣傳健康知識的環境。

(三)加強我衛生室健康教育陣地建設。如宣傳欄每兩個月更換一次(每年出刊6期以上)。積極徵訂健康書刊，對兗州區衛生局、新驛鎮衛生院自制的健康教育資料及時張貼、分發。

(四)大力開展我村健康教育活動。

1、門診健康教育：鄉村醫生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

2、家庭病牀健康教育：①鄉村醫生在進行醫療活動時所運用的健康諮詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。②健康處方：對每位家庭病牀病人或家屬至少發放一種健康教育處方，有針對性地對每位家庭病牀病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

(五)積極開展社會健康教育活動。針對我村衛生室管轄內的健康人羣、亞健康人羣、高危人羣、重點保健人羣等不同人羣。

(六)加強反吸菸宣教活動。積極開展吸菸危害宣傳，充分利用宣傳欄、廣播等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害的宣傳。