班主任工作計劃通用15篇

時間真是轉瞬即逝，很快就要開展新的工作了，爲此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃1

一、導思想

以學校班級管理和德育工作計劃爲指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行爲規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生羣體，關心與教育並重，堅持從學生的日常行爲和學習情況着手，不懈地培養學生良好的行爲習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發展。

二、學期目標

堅持規範學生的日常行爲，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：

⑴加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標。

⑵認真責任，確立個人學期目標，以養成良好的行爲習慣和學習習慣爲基本要求。

⑶加強師生溝通，瞭解學生的思想動向及時排除並引導其向正確方向發展。

⑷探討學習方法，培養良好的學習心態。

三、級情況分析

總體上觀察，學生情緒不穩定，紀律散漫，而且學生的學習目的不明確，學習的自覺性差。根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍爲中心，培養得力的班幹部，樹立模範，組織管理好班的工作。

四、主要措施

1. 安定學生情緒，做好思想引導。

2. 對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

3. 組織並培養好班幹部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處理問題。

4. 加強班風建設，利用班會及課餘時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行爲規範教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課餘生活，促進班風的建設。

5. 尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。

6. 組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。

7. 組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。

8. 常到班瞭解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。並加強與科任教師的密切聯繫和配合共同管理，結存在的總是及時處理。

9. 做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支援和配合共同教育學生。

10.紀律、衛生工作要常抓，使之成爲制度。

11.對學生進行思想教育“發掘潛能，勇於競爭。

班主任工作計劃2

本學期我在6（3）班擔任見習班主任，協助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。

一、班級基本情況：

6（3）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學生均爲借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行爲規範等方面都存在一定的不足。

二、本學期工作重點：

1、大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。

2、組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。

3、嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。

三、採取的具體措施：

1、抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等。

2、對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對於個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。

3、加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。

4、培養學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯繫，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子

6、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升

7、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。尤其是班級的示範員，更要要求他們及時協助班幹部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

8、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

10、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

班主任工作計劃3

一、指導思想。

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行爲習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

二、班級發展目標。

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將透過培養學生良好的學習、行爲習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。

三、主要工作安排。

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標。

2、加強班級規範管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行爲規範要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

5、加強家校聯繫，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。透過家訪等方式家長對學校教育工作的支援和配合，能夠好地開展班級管理工作。

四、具體工作安排。

九月份。

1、主題教育活動：《良好的行爲是成功的基礎》。

2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，爲集體爭光。

3、月考。

十月份。

1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行爲規範》。

2、複習迎考。抓好各門學科的複習，準備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業規範和筆記規範評比。

十一月份。

1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進後半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份。

1、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導。

2、各文化克復習迎考。

一月份。

1、主題教育活動：考試心理輔導、複習方法指導。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

高度的敬業精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因爲我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收穫。在今年的工作中，我會繼續勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。

班主任工作計劃4

一、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、協助原班主任指導培養班級小幹部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係

二、主要任務：

1、認識本班學生。瞭解各位學生基本情況，熟悉本班基本情況。

2、對學生進行思想家政治、愛國主義教育，瞭解學生心理狀況，正確引導，使學生身心健康發展。

3、指導學生完成學習任務；明確學習目的；端正學習態度；掌握學習方法；提高學習成績。

4、抓好本班日常管理，培養良好的班風。營造濃厚的學習氛圍，做好後進生轉化工作。

三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法：

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間到班裏面與學生交流，經常與學生談話，瞭解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作:

（1）、每週一組織學生升旗儀式。

（2）、每天早上到班檢視到班情況，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到教室檢視教室衛生及園地衛生情況。督促學生放學後關門窗。

（3）、組織學生做好課間“兩操”。

（4）、組織學生做好眼保健操

（5）、放學前到班檢查教室及環境區的衛生情況。

（6）、注意觀察學生日常表現。

（三）學風建設:

（1）、利用課餘時間與學生溝通，瞭解學生學習情況，做好協調工作。

（2）、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行爲習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，瞭解學生的情況，透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，鼓勵他們。

（3）、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、班級活動安排

九月份：（盡責篇）

1.總結暑假工作，表揚典型，也指出不足。

2.美化教室，重視教室及區域衛生，落實各項成績的評比。

3.開學初，抓學習的常規教育，引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練；早日進入正常秩序。

4.學習《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。

5.進行班幹部的改選，進一步明確班幹部的要求與任務。

6.文化主題活動：班級文化的擬定與認識。

7.展開班級問題的大討論，制定好班級公約。

8.班級公約系列活動（一）——文明《如何寫好“文明”這張名片》9.文化主題活動（盡責），班級公約系列活動（二）——熱心《芝麻小事，也關心》做個生活的熱心人，每天爲班級或同學做件芝麻小事。

10.文化主題活動（盡責）。班級公約系列活動（三）——責任心《芝麻官小，責任大》（講述身邊的故事）

十月份：（團結篇）

1.文化主題活動：“集體在我心中，我爲班級出分力”主題班會

2.在“十·一”放假期間開展假日小隊活動，並彙報活動情況。

2.文化主題活動：開展“集體因我而溫暖，同學因我而快樂”所引發的思考。

3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會。要求學生學會一樣家務，學做一盤菜，以彙報交流的形式並請家長參與，培養學生感恩、關愛的心。

4.文化主題活動：召開“大團結，大力量”主題班會。收集班級中發生的一件件小事，使學生在討論、表演中體會友誼的重要性，同時加強班級的凝聚力。

十一月份：（進取篇）

1.召開“讀書的快樂，快樂的讀書”主題班會。暢談讀書帶來的快樂，學會讀書的方法。

2.文化主題活動：《好書你推我薦》

培養學生閱讀興趣，提高學生寫作水平。在班級裏開展“我爲大家推薦一本書”活動，鼓勵學生多看書，並讓學生把看過的書介紹給大家，最好寫一篇讀後感，在教室裏展覽，我則把寫的好的文章發佈到網上，激勵他們寫作的興趣。

3.文化主題活動：班級公約系列活動（四）——不拖拉〈治療“拖拉”的良藥〉

4.文化主題活動：班級公約系列活動（五）——認真寫字《字出態度，字如其人》，舉辦寫字比賽，並展示。

5.文化主題活動：文化主題活動班級活動：體驗我的進步與快樂。

十二月份：（安全教育篇）

1、對學生進行安全教育，安全檢查以及學生青春期心理健康教育。

2、文化主題活動：成長關懷——青春健康教育

3、主題活動：

（1）青春私語——女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強”

（2）敞開你的心扉，暢抒青春情懷——正確區分友情寫愛情，避免“早戀”

（3）與父母溝通的技巧

4、組織一次行規認知測試，落實安全文明等方面的基礎知識。

班主任工作計劃5

一 本班學生基本情況分析：

本班共有73名學生，其中男生36人，女生37人，在尚志市內上課的學生佔80%, 有20%的學生來自農村，及外市縣。學生的整體素質較好，明理聽話。

二 工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風，培養一個團結，向上，文明的集體。

三 具體措施：

貫徹學校的教育方針，全面培養學生的學習能力。

1 抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

2. 創建學習園地，構建良好的班級文化。

3 透過各種的校會，班會，升旗，教育他們成爲一名合格的中學生。

4 透過學校和班級各種運動，如校運動會，手抄報，藝術節，學科競賽等活動比賽，培養學生自信心和集體感，增強班級凝聚力。

5 透過月考，期中考試，期末考試，端正學習態度，培養學習方法，調動學生的學習興趣。

6. 利用課餘，週記本等於學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

7. 抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的打掃除和值周工作，創建清潔衛生舒適的學習環境。

8. 學校教育與家庭教育的結合：透過電話，網絡等途徑與家長聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助。

9. 加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題，解決問題，共同教育好學生。

四 各月工作安排：

1 .8月25 ---9月1日軍訓，政訓，學習弟子規，學習中學生守則，學習中學生一日常規等。培養學生對新學校，新生活，新班級的熱愛。

活動：軍訓，政訓，自我介紹，留住青春，學習站，坐，立，說的規範動作。

2 9月份：

1. 建立班歌：《加油歌》

2 建立班訓：振翅高飛，永不停歇，拼搏向上，青春無悔。

3 建立班規：1. 十不準“不遲到，不打鬧，不罵人，不打架，不說謊，不抄襲，不用手機，不看 大書，不上網吧。”

2 五認真 “認真預習，認真聽講，認真完成作業，認真複習，認真書寫“。

3 五快樂” 快樂上學，快樂學習，快樂交友，快樂運動，快樂回家.”

4 五送喜報“學習好，紀律好，衛生好，有進步，有突出“

班主任工作計劃6

一、 指導思想：

爲了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神爲指導，結合本園具體的工作要求與指示，本着已幼兒爲本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

二、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便於老師因人施教。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便於配合我們的工作。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬鬆、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的願望，儘快適應幼兒園的生活，愉快入園。

2、做好班級管理工作具體措施：

（1）認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。

（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生乾淨整齊。

（3）養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。

（4）每天覈對後及時填寫檢查表，保持活動室乾淨、整潔。

（5）教育幼兒節約用水，不浪費。

3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：

（1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛鍊的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

（3）特殊幼兒重點關注。

三、保教工作：

1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，並把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得爲什麼要這樣做。

3、環境創設具體措施：

（1）學習評優標準、要求。明確工作目標。

（2）讓幼兒參與創設，體現師幼互動。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。

4、加強幼兒戶外鍛鍊具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體遊戲和分散活動兩個方面。

（3）製作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。

（4）指導幼兒充分利用戶外玩具，進行遊戲，達到真正鍛鍊的目的。

5、按時完成備課內容，認真開展教育活動。

具體措施：

（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

（2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

四、家長工作具體措施：

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地爲他們服務。

五、衛生保健工作：

1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。

具體措施：

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

（2）認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。（3）加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質。

2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

六、安全工作：

1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的着裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。

班主任工作計劃7

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自我的班主任爲榮，班主任也因以自我的學生而光榮。爲了更好的與班級的同學共同學習，共同成長，現針對目前情景，做出下個學期的工作計劃，計劃如下：

一、班級總體情景分析：

班級整體素質一般。學困生較多，佔有必須的比例，這些學生還沒有構成良好的學習習慣，自覺學習的主動性不強，可是有較強的團體榮譽感;學習態度有待提高，學習優異的學生還沒有起到幫帶的作用，今後應加強培養他們的巨大作用。

1、自然情景：

班級總人數29人，其中男生15人，女生14人;年齡在13週歲的學生佔比較大的比例。僅有一個男生是16週歲，好學生與差生的比例2:3。

2、班級現狀分析：

思想品德方面：學生熱愛學校關心班級，團體榮譽感較強，但部分學生沒有構成良好的養成習慣，不能很好的約束自我，課上不能嚴格要求自我，需加強教育。學習方面：沒有好的學習方法，學習目的不明確，態度不端正，沒有良好的學習習慣，主動預習的習慣還未構成，另外，課後不能及時鞏固所學知識，所以導致學有困難。

3、班委管理班級的情景：

班幹部組織本事比較弱，個別班級幹部只顧自我學習，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班幹部作用，今後需要班主任經常進行方法教育不斷進行監督提醒。

二、工作目標：

1、總目標：

本學期我班的總目標是：繼續建立一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的團體。

三、主要工作及實施措施

1)根據學校要求將行爲規範教育、班團體建設、問題生轉化、家校聯繫、班會課等常規工作落到實處。每一天的課間操、眼保健操是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。

2)堅持開好每週一次班主任例會，明確明白每週的活動安排及事宜，做到有目標，有計劃，落實好班級的各項活動。

3)加強班團體建設，確實發揮班級幹部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理學生，充分信任他們，並給予指導和監督。

4)加強安全教育。加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。

5)繼續做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校配合，構成教育合力。

四、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”爲基礎資料，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那裏成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養工作計劃

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫忙小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

以上就是我的整個針對下個學期的一個工作計劃，期望同學們能夠和教師共同努力，一齊大步向前走。

班主任工作計劃8

我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數幼兒爲獨生子女，但經過小班培養，入園後情緒還比較穩定，能正常的參與各項活動。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：

二、工作任務與具體措施

(一)教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。

3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行爲和習慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

措施：

1、根據中班幼兒年齡特徵，運用直觀教具、遊戲，結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。

4、透過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每週有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示範，集體學習等方法進行。

5、繼續開展民族文化課題研究，創設較有特色的活動區域，開展富有特色的民間遊戲活動，調動幼兒參與民間遊戲的積極性。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯繫，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成爲日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行爲習慣。

2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互瞭解，增進情感聯繫，也爲擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1、透過“家園聯繫欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長踊躍投稿，充分發揮家園的互動作用。

2、召開班級家長會，與家長交流資訊。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。

班主任工作計劃9

一、本學期教育目標：

(一)生活方面

1、進一步養成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手。

2、安靜愉快的進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢嚥，不挑食。餐後能簡單整理桌面，掌握餐後理洗順序，並養成及時喝水的習慣。

3、進一步培養幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿*褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養成良好的睡姿。

4、喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感。

5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。

6、學做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，並能接受同伴或老師的批評和建議。

(二)體育活動

1、在老師的鼓勵下，喜歡並較積極地參加各類體育遊戲活動，並能克服一定的困難，增強自信心。

2、能聽信號向指定方向走或在指定範圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續向前跳，在寬30釐米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鑽、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

4、願意跟着老師學做新的韻律操和器械操。

(三)學習

1、知道自己及家人的姓名、職業特徵，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂髮脾氣。

2、願意做自己能做的事並能爲自己所表現出的能力感到高興，也能爲同伴的進步而高興。

3、對周圍新奇事物感興趣並經常提出各種問題，繼續學着用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。

4、能根據物體的1-2個特徵分類、排序，區別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。後天。認識幾種基本圖形。

5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，並樂於參加表演。

6、喜歡並較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。

(四)遊戲

1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨佔玩具，學着輪流玩。

2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。

3、能較清楚地表達自己的請求和願望，能在集體面前大膽發言。

4、遊戲中，充分發揮想象力和創造力，讓聰明才智在遊戲中得以提高。

二、紮實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支援，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發展。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以後的工作中，我們也要做到：

1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關心。

2、及時更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了。

3、請家長積極配合，完成家長作業。

4、透過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，並向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據孩子特點和發展情況進行家庭教育。

5、利用幼兒園的網絡資源，做好家園聯繫。

家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望透過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心!

班主任工作計劃10

一位班主任，如果天天早來晚走，事無鉅細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認爲他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育爲首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，爲我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更爲主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支援，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因爲我們的優勢就在於整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。

4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那麼兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流:讓四中以我爲榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。

班主任工作計劃11

今學期我繼續跟班任教二年級。我願用我百倍的真誠和熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，我相信在經過我的引導和他們自己的努力後，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！爲了創建充滿活力與創新的空間，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也爲了孩子們的健康全面的發展，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生26人。本學期我班的創建目標是：選拔培養一支責任心強、能統籌管理班級的班幹部隊伍，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培養學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

1、瞭解學生狀況：

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。不定期家訪。透過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的積極配合。

2、抓好班務常規：

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織好學生參加每週的升旗儀式，對學生進行形象具體的愛國主義教育，透過這種形式可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的'學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來，爭做合格小學生！組織和指導學生參加每天的早操，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規則的小學生。

⑵組織學生做合格值日生：

班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校透過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

3、做好學困生學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，應該堅持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、午分派值日生清掃，設立衛生監督員，進行行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

班主任工作計劃12

新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最後一學期，爲了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃爲依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析

我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行爲習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感；在遊戲活動中，能自覺遵守遊戲規則等等。

二、指導思想

圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和遊戲活動爲軸心，遵循“一切以幼兒利益爲優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成爲會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。

三、主要工作目標及措施：

目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。

措施：

1.積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。

2.邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人爲幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。

3.根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。

4.繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。

目標二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。

措施：

1．利用兒歌、遊戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；透過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行爲。

2．精心設計和組織體育活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

3．幼兒的安全教育主要以日常教育爲主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防範的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。

目標三：培養幼兒嚮往入小學學習的願望，激發良好的入學動機和學習態度。

措施：

1. 帶領幼兒參觀小學，並有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行爲規則等。

2. 制定班級規則，在日常生活中，理解每個活動的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學習態度。

3. 鍛鍊意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒儘量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。

4. 培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交夥伴，讓孩子成爲一個樂於交往和善於交往的人。

目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。

措施：

1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

2.透過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。

3.及時在博客上投放班級資訊、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

班主任工作計劃13

本學期繼續擔任11級焊接班的班主任工作，根據班級的實際情況現制定工作計劃如下：

一、班級基本情況：

11接班現有學生14名，其中一人已就業，另一個人應召入伍爲保衛國家做貢獻。經過兩年的學生與生活，學生們的理解能力和學習能力也有很大的轉變，大部分學生的已有了就業前的心裏準備。針對學生實際成熟情況本學期有待於對他們進一步進行企業制度上的學習和就業上的思想教育和行爲上的引導。

二、班級管理目標

1、繼續加強班級學生的德育教育與管理，使班級形成一種相互團結，相互幫助，積極向上的合作團體，繼續保持三好班級的榮譽。

2、進一步強化學生的就業教育，使學生提前認識企業的管理制度，幫助學生做好就業前的準備和目標規劃。

三、具體措施方法

1、堅持每天對學生進行日常行爲的管理要求，抓好自習課、課間紀律，提高班級的穩定性，分析企業中如何對待請假、遲到、曠課的現象發生。

2、加強班級團體合作的訓練，發掘學生自身的潛質，培養學生自我管理能力，並能協助班主任老師管理好班級的一切事物。

3、班級各項事務堅持做到“人人有事幹，事事有人幹”。 充分發揮班級各委員的作用，利用榜樣效應營造團結和諧的班級氛圍。

4、樹立班級是我的家的主人翁意識，增加班級的凝聚力，讓學生自覺遵守學校的規章制度爲班級爭光添彩。

5、加強對學生的文化修養、衛生、校服、髮型、寢室、兩操等教育管理。讓校園、教室少一些污言穢語，多一些文明用語，多一些感謝的用語，進一步規範學生的生活與學習習慣。

6、鼓勵學生多參加學習和實踐，不斷積累經驗，提高自身的技術水平，爲將來走向企業奠定堅實基礎。

7、時刻關心學生，及時瞭解學生的生活與學習情況：如學習興趣、學科優勢、學習潛力、身體情況、人際關係、性格特長等，有針

對性的進行教育。

8、經常與家長勾通交流，爭取得到家長的支援與配合。

9、透過常規的教育與管理，提高學生的自我管理能力，加強學生的自我管理意識，使學生從本質上得以提高。

10、利用學生各自的特點，組織學生積極參與學校組織的各項文體活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的集體榮譽感，團隊合作精神，增強團體的凝聚力。

四、活動安排

第一週：瞭解學生假期中學習生活狀況，安排好在校的生活和安全。 第二週：佈置本學期要舉行的“漢字聽寫大賽”比賽事宜。

第三週：響應學校號召，進行漢字聽寫訓練，增強學生的語言規範。 第四周：主題班會《安全》。

第五週：準備教師節節目，進行衛生清掃。

第六週：主題班會《漢字的起源》。

第七週：進行一次“漢字聽寫自選”活動，透過自選活動的進行，

評出班級的漢字大王。

第八週：主題班會《談合作》

第九周：準備學校安排的比賽活動。

第十週：主題班會《就業指導》。

第十一週：準備學校籃球賽。

第十二週：主題班會《如何面對企業面試》。

第十三週：準備專業技能考試。

第十四周：爲參加學校安排的“漢字聽寫大賽”做準備。 第十五週：準備元旦的慶祝活動。

第十六週：準備技能鑑定實踐考試。

第十七週：準備期末考試。

11焊接班班主任：葛述輝

班主任工作計劃14

根據"以人爲本，以學生髮展爲本"的精神，緊緊圍繞"發展學生個性，全面提升學生綜合素質"的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風，學風建設，爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍.同時，根據高一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長.

[基本情況]

本班學生存在一些特殊情況:(1)有個別同學紀律散漫，主要表現在男同學;(2)學習心理有待調整，特別是男同學;(3)同學之間缺乏信任，相互之間很不瞭解，班級的凝聚力還很不夠.

[教育目標]

1，德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀，世界觀，能正視自己的位置，能適應環境並且學會改變環境，形成良好的學習態度，養成良好的學習習慣.

2，在衛生方面形成良好的行爲習慣，勞動參與率達100%.

3，養成良好的學習習慣和學習方法.

4，獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氛圍，使班級健康發展，成爲年級的排頭兵.

[基本措施]

一，加強班風建設，形成一個健康積極的班集體.

1，儘快對學生進行入學教育，從思想，行爲，學習，勞動，紀律，休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力.

2，加快培養班幹部.新學期以學生競選民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責，分工到人，讓他們起到表率作用.定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案.

3，迅速制定班紀班規.由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作爲每個學生言行的準則，師生共同遵守.

4，發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施.

二，加強學風建設，營造良好的學習氛圍.

1，加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態.

2，定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖，欠作業的學生及時進行教育.

3，利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.

4，在班級建立"小組互助學習"模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍.

5，加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一.

三，加強常規管理，培養學生健全的人格.

1，深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀.

2，按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法.

3，深入寢，教室，食堂，注重學生日常行爲規範的教育，使學生養成良好的行爲習慣.

四，與家長保持正常，經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生.

做好家訪工作，密切與家長的聯繫.向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長.

[工作日曆]

月份

主要工作內容

9月份

1，制定班主任工作計劃和班級公約;2，加強學生之間的相互瞭解;3，總結假期社會實踐活動.

1，嚴格校卡管理2，整頓儀容儀表3，民主選舉班委會;

3，班規制定和實施

10月份

1，學生思想動態的調查;2，心理健康教育，安全教育;

3，學生學習的查缺補漏;

11月份

1，校田徑運動會動員會;

2，校田徑運動會動員會總結表彰;

3，期中考試動員期中小結;2，班幹部，科代表會議;

4，期中考試總結表彰;2，學生學習方法交流;3，月度學習，生活，思想小結;

12月份

1，班幹部會議和中段總結;

2，心理健康教育檢查;

1月

1，會考複習和考試

2，會考前心理輔導與考風考紀教育

3，期末複習和考試

5，寒假工作安排

班主任工作計劃15

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》爲指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，以行爲習慣養成教育和安全教育爲重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成爲一個有特色的班級。

一、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有着較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知慾旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。

二、具體措施

（一）因材施教，做好培優轉差的工作

1、視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、視後進生的轉化

（1）對後進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“衆幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常與家長取得聯繫，目的是取得家長的配合和支援，把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯繫，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛生和安全教育

1、求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防範安全常識》。利用牆報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防範能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

（三）狠抓班集體建設

1、養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

（1）進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班幹隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）不定期召開班幹會議，做到及時瞭解情況，及時反饋處理。

2、建班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

三、每月工作安排

九月：

1、做好開學各項工作，瞭解學生思想狀況，進行收心工作。

2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。

3、教學生學會聽課，要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率。

4、做好兩操的評比，清潔分配到戶，責任包乾。

5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。