2022小學數學研修工作計劃
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢?下面是小編整理的2022小學數學研修工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數學研修工作計劃1
很幸運我有機會加入臨川二小小學數學美麗幽蘭工作室學習,爲了不斷提高自身的教育理論水平和教學業務水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質,適應現代課堂,走上教師專業化發展的道路,特制定個人研修計劃。
一、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立現代課程觀、教學觀、教師發展觀和評價觀。
改進原有的教學方法、教學行爲和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭、示範、輻射作用,從而推動我市小學數學教育的發展。
二、教學和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法。
掌握新的教育技術和手段,提升駕馭課程的能力,善於發現自己教學過程中的問題、善於學習、善於反思、善於研究,提高自身教育教學水平,形成自己的教學風格,推動教學質量穩步提升。
三、研修任務:
1、理論與技能;
2、觀摩實踐;
3、課題研究;
4、論文撰寫。
四、研修措施:
1、參加培訓時作好筆記,對學習內容及時反思。
2、向經驗豐富的老師虛心請教,積極參加課題研究。
3、積極與名師互動,提升個人的教學能力。
4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法,以激發學生的學習興趣。及時對這節課進行反思,寫好教學札記,在反思中提升科研能力。
小學數學研修工作計劃2
一、指導思想
遵照市教研工作計劃,以學校的教學教研工作爲指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性爲重點,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研修工作,爲促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩週一次的.教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,並認真做好筆記,努力提高個人專業素養。
2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一週一次的教研組活動。
4、透過教師個人自學,網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改資訊,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取衆人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少於20節。
7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。
四、具體安排
時間內容
九月
1、期初訂一本教育雜誌:《小學數學教師》。
2、制定本學期教學教研計劃。
3、研究教材中的疑難問題。
4、聽6節課,並認真寫好評課。
十月
1、讀一本教育專著,認真做好讀書筆記(4000字)。
2、主講公開課《解簡易方程》,並及時反思。
3、繼續聽6節課,並認真寫好評課。
十一月
1、期中考試質量分析與研究。
2、撰寫優質論文,優質博文優質教學反思。
3、繼續聽6節課,並認真寫好評課。
十二月
1、集體備課研討活動。
2、個人研修經驗,體會交流。
3、繼續讀教育專著,雜誌,做好讀書筆記(4000字)。
4、繼續聽6節課,並認真寫好評課。
元月
1、繼續聽2節課,並認真寫好評課。
2、擬定期末複習計劃。
3、做好學期工作總結。
小學數學研修工作計劃3
研修主題:
小學數學教學類結構的基本課型
1、融合滲透型
2、歸納探究型
3、轉化探究型
4、整理感悟型
5、複習整理型
研修成員:
xxx
研修目的:
以發展爲主題,進一步樹立“以人爲本”的教育思想,努力探索全面實施素質教育的新思想,新方法,力爭取得新思路,新進展,提高數學教學的品位,促進本組教師對數學教學改革的理想思考,加強教學常規的管理,加強教學資訊的交流和透過,全面提高數學教學質量,在“一綱多本”的思想指導下,緊扣《新課標》,把握教材,進一步落實數學課程標準的新理論。
研修措施:
1、備課:組內成員獨立備課,同時又分單元集中備課,充分發揮資源共享的優勢,注重在集體備課中進行交流,改進,兵並又所創新,本學期將在期中、期末中集中檢查。
2、上課:在上學期研討的基礎上,以教研組共同研究形式,每人上一節教學研究課,集體教研校本研究課,集體教研校本研修課,主題是:體現新課標,新理念,教學基本功紮實,教學方法有新意,注重培養學生能力。
3、密切關注學校的課題規劃,並結合自己工作中的問題和特點,制定個人的研究目標,同時可以思考本學期閱讀了那些書籍和資料,用什麼方法整理和組織資料,寫什麼體會文章。
4、關注學科教學的發展態勢,尋找理論和實踐的結合點。我們要及時捕捉教育的資訊和方法,並且及時調整,改變自己工作行爲方式,接納和應用新研究成果,在實踐中找到結合點。
日程安排 周次 教研活動內容及形式、負責人
1 集體備課,劃分教學課時,定教學計劃
2 小組研討:進位加法,兩位數加,兩位數
3 小組研討:角的初步認識的研討
4 小組研討:乘法 的初步認識
5 小組研討:討論複習時的安排
6 小組研討:期中質量診斷會
7 小組研討:探討“統計”的教學
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