新學期開學工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,先做一份工作計劃,開個好頭吧。好的工作計劃是什麼樣的呢?以下是小編整理的新學期開學工作計劃,歡迎大家分享。
新學期開學工作計劃1
一、指導思想
本學期學校教學工作,以學校總體工作目標(塑一流教師,育一流學生,鑄造品牌學校)爲指導,以提高教學質量爲重點,以“課堂教學現場展示活動”爲契機,深入探索有效課堂教學的操作策略。透過學校提出的優師階梯培養工程(青藍、希望之光、名師),加強教師隊伍建設和學科建設,全面提升教育教學質量,爲實現教師自主發展,學生自主學習的共同願景不懈努力。
二、工作目標
1、深化課程改革,打造個性特色。以“學年特色課彙報”、“課堂教學現場展示活動”爲契機,探索有效課堂教學的操作策略,積極培植學生的自主學習意識和能力,推進新課程理念在課堂教學中的貫徹,切實轉變和提高教師的教學思想,提高教學能力和水平。
2、加大培訓力度,促進教師專業發展。以組內學科教研、網絡教研、百家講壇日、校內外教學交流活動爲載體,提升教師專業素養,打造名師隊伍。
3、夯實學生基礎知識,逐步提高學業水平。以常規課堂教學爲陣地,以教學研究爲保障,以學生的全面、主動、有效參與爲標準,全面提高學生的學業水平和綜合素質,(尤其是畢業班學生的整體學習成績和尖子學生成績)降低不及格人數的比率。
4、繼續開展“寫字、讀背、習慣培養”三個教學特色工作。(基數統計)繼續引導教師擺正特色培養與成績提高的問題,努力開拓新局面,積極擴大社會影響。
5、探索管理策略,提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學工作策略,進一步發揮教學專業委員會、學年組、學科組的優勢,進一步實施科學化、制度化、規範化的管理,積極推進有效學習課題研究和學科校本課程開發進程。
6、積極參加省、市級各項教學賽課,凡是競賽必爭一等獎。
三、主要工作
(一)重點工作:做好“課堂教學現場展示活動”,探索課堂有效學習策略,全面展示階段性教學科研成果。(自主)
(二)常規教學質量管理:加大組織、指導、檢查、考覈力度,提升教學質量和學生的學業水平。
1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一年級特色培養、特長班特色發展的水平。針對活動內容,發展狀況,加強指導、評價與彙報力度。
2、對備課、上課、教研、作業批改等做適應性革新。
A、備課:班主任以學科爲單位,組長安排,分散精備,化整爲零。要求備相關資料、備教學設計(五點和問題預設)、備習題設計、備課件。(電子稿)購卡下載科任教師同前。
1)備課要圍繞如何有利於學生的學來設計和思考,把學生的學,緊張的學,主動的學,高效的'學擺在首位。
2)以內容研究學法,以學法確定教法,以教法引導學法(以學定教,爲學服務,充分發揮學生的自主性和能動性)
3)練習課的設計,習題量不求數量,求代表性。在對比、延伸、拓展與聯繫中求發展。忌機械、重複、無層次、少關聯。
4)正確把握語文課的訓練點,要在課上落到實處,讓學生真正學有所得。
B、教研:時間做適當調整。科任學科(除英語)安排在週一的前兩節課。語、數教師安排在某天下午的兩節課內,如從中午的寫字時間開始,到兩節課結束。(也可以是學年因時統定)。
爲了檢測教研的實效:
1)採取聽課檢測學年的教研成果,看是否優質資源得到共享,看對某一問題的認識是否達成共識。
2)每月第三週測試教師,重在教學策略、教學重難點解析、教學習題設計、教學知識點掌握等。排榜公佈成績。
3)學年組長例會時,要把集體教研作爲一項重點工作進行彙報,從教研的形式,解決的問題,實效性等幾方面做具體闡述。
4)備課考覈
C、上課:繼續做好教學日評價,日檢查工作。
由單純的爲成績而教,向爲遷移而教,爲方法的遷移而教;爲發展而教,爲學生的自主發展而教。
新學期開學工作計劃2
伴着清爽的秋風,一個新的學期又如期而至。新學期伊始,特制訂如下計劃:
一、自身發展。
在工作中,透過多種渠道提高自身專業素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業務等學習,按要求記錄學習筆記;利用課餘時間主動學習學習新的教育教學理論材料,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,學習,汲取他人的教學精華爲我所用,藉以促進提升自我,以便更好地完成教育教學工作。
二、班級管理。
1、衛生清掃靠大家。指導學生認真做值日,不留衛生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發揮小助手的作用,協助老師管理班級。
3、精心設計佈置班級牆壁,爲學生創設一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環境。
三、教育教學。
1、備好課是上好課的前提條件。本學期,我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課,力爭使教學設計更具合理性和時效性,實現預設詳細,生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環節。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調動學生的積極性,準確把握教材,駕馭課堂,營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,關注學生的個體差異,巧設不同層次問題,讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恆,規範學生的學習習慣,即課前預習,課上質疑,課後拓展、提高的習慣。
4、課後及時認真書寫教學反思,以便在教學過程中能發揚亮點,彌補不足。
5、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,要充分利用,做到有佈置,有檢查。輔導更要關注差生,重點輔導對象爲:郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計劃,工作纔會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,我將努力遵循,並對不足之處加以改進。
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