高一下學期班主任工作計劃安排
一、指導思想:
在學校領導下,學習海安中學先進經驗。堅決貫徹“三大紀律,八項注意”,以突出體現學生主體爲中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。
在學校學生處的領導下,以新課改精神爲指導,依照《中小學德育大綱》,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行爲規範》,以突出體現學生主體爲中心,鞏固對學生的行爲規範教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爲高考作好準備。
二、班級工作目標:
工作目標是一個班級的動力,是一個班級的力量的源泉,恰當的工作目標和任務,會給班級的前進提供優質的力量。在本學期的工作中,高一(4)主要制定瞭如下的工作目標:
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一小部分同學由於基礎差,可能對自己放鬆要求,所以我會要求這部分學生提高學習積極性,進一步端正學習態度,多問、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時把握其學習動態,使其向優秀學生看齊,激勵其爲全面開展學習奠定良好的基礎。
2、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,並要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課後及時複習,反覆複習,適當練習。要反覆佈置,瞭解後再採取措施糾正,直到這個學習習慣養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導,加強與任課教師的聯繫,瞭解他們的學習成績,關心他們的學習情況。
3、加強班級管理與學生交流,深入學生,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學關係等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,平時,早讀,上午上課,下午上課及課間多到教室向學生了解班情,觀察學生學習情況,總之日常管理在於花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。
4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。縝密篩選,選出責任心強,組織和管理能力突出的學生組成班委成員,定期和不定期召開班委會,積極調動班委成員的積極性,要求每位班幹部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。鼓勵學生大膽創新,勇於表現自己,多參加班級和學校活動。發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進,全面發展”戰略,透過開展主題班會、演講比賽等形式,爲學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。
三、主要工作:
(一)德育爲首
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高考。在第一週,配合學校的儀容儀表檢查,做到長抓不懈,並制定班級目標,指導學生寫新學期計劃,使班級在新的.學年中朝氣蓬勃,提高班級凝聚力。
2、認真備課,上好每一節班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生的積極性,培養學生良好的品格、修養等。
3、做到班主任進教師辦公,利用盡可能多的課餘時間進班級,與學生交流,及時發現問題、解決問題。
4、民主選舉班幹部,對班幹部進行責任分工、培訓並進行考覈。使全體學生都有自己管理意識和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動,使學生全面發展,豐富學生的課餘生活。
6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學生進行德育考覈,定期反饋,及時改善。
7、透過家校聯繫本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通,使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話,從分析他的優點與不足之處出發,讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方,瞭解他們的真實想法,幫助他們解決困難。
9、按照學校的要求出好每一期黑板報。
四、教學爲主
1.課堂是主陣地
(1)抓課前準備、上課效率、課後複習。
(2)抓好作業:獨立完成、禁止抄襲。
(3)抓好課間:寧靜課間,休息和學習。
2.用好課餘時間:抓好各個關鍵時間段的管理,提高效益。
3.組織好各種考試,檢查學生學習情況。
五、音體美勞資訊全面發展,培養多層次、多元化人才。
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