小學五年級語文班主任工作計劃
有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。下面是小編精心收集的小學五年級語文班主任工作計劃,希望能對你有所幫助。
小學五年級語文班主任工作計劃【1】
新的學期又開始了,爲了在新的學期裏把工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:
一、學生現狀分析:
我們班共有學生27人,其中女生15人,男生12人。學生一般都能按照一日行爲規範來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。
二、思想工作計劃方面:
1、利用班隊會等教育時間,帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班幹部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行爲習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每週一嚴格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽並思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來。
(2)遇到節假日,透過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
三、教學工作計劃方面:
1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恆,不能時緊時鬆,對學生的進步要及時給予肯定。在班級裏繼續開展積分計劃,讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,週一班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導,透過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,透過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、注意家校結合,培養學生良好作業習慣。
四、安全教育工作計劃方面:
1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。
4、嚴格執行學校大課間活動要求,保證活動安全。
5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度,誦讀古詩文制度,排好隊,走好路。
五、衛生工作計劃方面:
1、學校衛生工作計劃:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,並養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生工作計劃:衣着整潔、大方,桌兜裏的'物品要擺放整齊,認真做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成爲真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
小學五年級語文班主任工作計劃【2】
在新學期開始,爲了給學生營造良好的學習和生活環境,讓孩子們的身心得到健康全面發展,一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想爲出發點,特制訂2011年上半年班主任工作計劃:
一、班級情況說明
我班現有學生14人,其中男生8人,女生6人,學生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質、學習習慣和行爲習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍,使全體同學明確學習目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感,培養學生良好的行爲規範,形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、加強班風建設
3、班幹部培養計劃。作爲班主任的左右手,班幹部要經過精心的培養與選拔。
第一,幫助班幹部樹立威信;授予班幹部管理權力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理。
第二,嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模範帶頭作用。第三,培養班幹部團結協作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
四、提高學生的整體素質,培養更多的藝術人才。在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作爲全校藝術課上表現最棒的班級,個個都是經過老師精心挑選的學生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支援、配合藝術老師和校領導的工作!
五、加強家校聯繫,力爭家長配合,共同管理和教育學生。
作爲班主任透過觀察、與學生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度,及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯繫,向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動,充分調動家長的積極性,並取得共識,配合學校共同教育好孩子。
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