【精選】工作計劃錦集七篇

時間一晃而過，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、對20xx年法院工作的肯定

充分發揮刑事審判職能，全力維護社會和諧穩定，不斷健全便民機制，盡力順應人民羣衆對司法的新需求：以開展“三大主題活動”爲載體，隊伍建設有起色;以災後重新構建和擴大內需爲契機，基層法庭建設有了新變化;以開展集中執行爲抓手，執行工作有了新進展。

二、提三個方面的要求

1、樹立爲人民服務，爲人民司法的司法理念，進一步提升公正司法公信力，努力爭創人民滿意法院

爲人民服務，是我們黨的一貫宗旨。換句話說，包括我在內的在座各位，無論大事小事，我們所做的一切工作，都是以爲人民服務爲基調在努力奮鬥着。所以，我們要始終堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民羣衆的根本利益作爲法院工作的出發點和落腳點。要從思想上牢牢樹立這一理念，事事、處處爲維護人民羣衆合法權益着想。

增強人民認識，把人民羣衆滿意作爲衡量我們工作的標準。做到把人民羣衆的呼聲作爲第一信號，把人民羣衆的需要作爲第一選擇，把人民羣衆的利益作爲第一考慮。一切爲了人民，一切從人民的利益出發。依法嚴厲打擊犯罪，維護社會穩定，及時、妥善處理好涉及人民羣衆最關心、最直接、最現實的利益糾紛，維護人民羣衆的切身利益，促進社會和諧。

2、按照調解優先，調判結合的工作取向，進一步探索審執新方法，爲構建和諧儀隴提供有力的司法保障

調整理念，按照調解優先，調判結合的工作取向，充分發揮司法工作的主動作用。理念是行動的先導。要在對能動司法的理念、調研、機制、服務、能力等五個方面進行全面的科學的理解，要適應增強能動司法的自覺性、前瞻性、有序性、針對性和規範性的新要求。要健全法制教育與道德教育、法治實踐與道德實踐相結合的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫穿到法制教育和法治實踐當中，引導人們明榮辱之分、做當榮之事、拒爲辱之行，引導全社會形成知榮辱、守法紀、促和諧的文明風尚。我們司法人員應該從思想上深刻認識到：人民法院必須切實爲人民辦事，真正在思想上深刻理解人民司法“人民性”的深刻內涵，透過司法執法，真正化解各種矛盾，服務和推動社會穩定和經濟發展大局。

3、繼續強化執行工作，彰顯司法權威，維護當事人的合法權益，促進完全意義上的司法公正

我們要進一步規範司法行爲、改進司法作風，強化執行，採取有效的便民利民措施，切實方便羣衆訴訟，依法保護當事人合法權益。我們法院系統全體上下要加強業務學習，提高素質，增強業務能力。一是開展基本素質培訓，使每名司法行政幹部做到“三懂四會”，即懂法律知識、懂業務知識、懂羣衆工作，會組織協調、會調處糾紛、會宣傳發動、會計算機操作。

二是開展專業素質培訓，充分考慮到司法行政工作本身的特殊性，以及各部門、各崗位的特殊性，領導和一般幹部的特殊性，有針對性地組織培訓，增強培訓工作的實效性。重點抓好基層司法所、法律援助大廳等一線視窗司法行政幹部的培訓，提升視窗工作的羣衆滿意率;與法學類院校、黨校以及各種管理類院校建立長期合作機制，加強對各級領導幹部的培訓，爲司法行政機關培養高層次人才。從而進一步樹立司法權威，維護羣衆合法利益。只要我們正確認識人民羣衆隨着經濟社會的發展和物質文化生活水平的提高而對人民法院工作的新要求、新期待，不斷滿足人民羣衆日益增長的司法需求，維護廣大羣衆的合法權益，以求贏得廣大人民羣衆對人民法院執法的擁護和支援。

工作計劃 篇2

一、主要工作任務

依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。以《中國公民健康素養-基本知識與技能》爲主要資料開展各種個體和羣衆健康教育的行爲與方式的健康教育活動。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。個性是用心開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對遊客、農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展羣衆性的健康安全和防範教育，提高羣衆應對突發公共衛生事件的潛力。加強健康教育網絡資訊建設，促進健康教育網絡資訊規範化。加強健康教育檔案規範化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20××年我們將結合本社區實際狀況，充實健康教育志願者隊伍，加強健康教育培訓;組織人員用心參加疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育潛力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20××年繼續加強印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

(三)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

依據居民需求、季節多發病聯繫社區衛生服務站安排講座資料，按照季節變化增加手足口、流感等流行傳染病的資料。選取臨牀經驗相對豐富、表達潛力較強的醫生作爲主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後理解諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2、開展公衆健康諮詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。

3、辦好健康教育宣傳欄

每月定期對健康教育宣傳欄更換資料。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

4、發揮取閱架的作用

我社區要充分發揮社區衛生服務站取閱架的作用，將居民需要的健康教育材料擺放其中，每月定期整理，供居民免費索取。

(四)、健康教育覆蓋

計劃於20××開展的健康教育講座、公衆健康諮詢活動、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的60%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健潛力，促進人們養成良好的衛生行爲習慣。

工作計劃 篇3

我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，過去的上半年裏在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：

一、日常工作

1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計覈對現金與帳目，發現金額不符，做到及時彙報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行。

3、根據會計提供的依據，與銀行相關部門聯繫，井然有序地完成了職工工資和其它應發放的經費發放工作。

4、堅持財務手續，嚴格審覈算（發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續的發票不付款。

二、其他工作

1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

2、爲迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閱。在工作中，我忠於職守，盡力而爲，領導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。

回顧檢查自身存在的問題，我認爲：

一、學習不夠。當前，以資訊技術爲基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基儲專業知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。

二、在工作較累的時候，有過鬆弛思想，這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。

針對以上問題，今後的努力方向是：

一、加強理論學習，進一步提高自身素質。對業務的熟悉，不能取代對提高個人素養更高層次的追求，必須透過對市場經濟理論、國家法律、法規以及金融業務知識、相關政策的學習，增強分析問題、解決問題的能力。

二、增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。

工作計劃 篇4

一、指導思想

根據湖北省《關於大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》和仙桃市有關關愛留守兒童的檔案精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮學校實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

透過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，爲“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂於學習。

三、主要措施

（一）健全機制，加強關愛工作的領導。

首先成長關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，並努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規範化和經常化。充分發揮班集體作用，使班級真正成爲學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯繫卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更聯繫卡的有關內容。透過聯繫卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成以學生爲中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。

3、真情關愛，“三個優先”

(1)學習上優先輔（開展師恩情深，感謝有您感恩祝福活動方案）導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成爲“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失範的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，着重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關愛活動。

透過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行爲偏差和的留守兒童，班級要着重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。讓留守學生透過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

（二）明確職責，努力營造良好育人環境

1、加強寄宿制的建設與管理

學校克服困難，辦好六年級寄宿制。透過廣泛宣傳，在學生自願的基礎上，盡最大努力動員六年級留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關愛同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、加強對貧困留守兒童的資助工作

學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯繫，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，爲更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。

（三）不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。

學校要不斷讀對工作情況進行總結，積累經驗，以利於今後更深入、更高效地開展“關愛”工作。

工作計劃 篇5

爲了提高現代遠程教育網和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充分利用教育網資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高，遠程教育工作計劃。特制定本計劃。

一、基本情況：

我校現有教師12人，學生100餘人。學校有計算機網絡教室、遠程衛星接收教室。

二、指導思想

按市、縣上級主管部門有關現代資訊技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃爲工作指導，以課題研究爲目標，以校本培訓爲基礎，以學科電教、計算機輔助教學爲主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭並進，推進我校教學工作的全面現代化。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以課題研究爲出發點，以現代遠程教育技術爲主，常規電教手段爲輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，並做好登記。

2.每週一及時預報本週將接收的教育教學資源，製作好資源目錄，以供教師掌握教育教學資訊，調整好課程，上好遠程教育課。

3.對於接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對於有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護後，應儘快從其他項目學校拷貝未接收到的教學資源。

5.衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常執行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

6.制定好各種計劃和制，並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

7.重視管理人員自身的'業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。

五、具體措施

1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每週不少於12節，任課教師參與度達到90％，用得好的達60％。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學期基於遠教資源開展的教研活動每月不少於一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，

3、本學期組織教師收看視頻節目，每週組織學生收看一次影視節目。所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案有反思。

4、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程資訊技術教育。

5、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。爲本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。爲參加上級組織的現代資訊技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

六、 主要工作安排

三月：

教師遠程教育操作基本知識培訓.

對學生進行電腦教學的常規教育。

四月：

教師計算機基礎知識培訓.

五月：

組織教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。

工作計劃 篇6

一、指導思想

根據新課改的精神，依照我校歷史教師和學生的實際情況，本學期將繼續引導教師認真學習教育教學理論，學習歷史學科新的課程標準，加強對新課程的改革力度，努力探索科學的教學方法，貫徹落實教學常規，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的課堂教學水平，切實抓好教師隊伍的建設，提高歷史組的教育教學質量，提高學生解決問題的能力，培養合格的人才做出貢獻。

二、工作目標

掌握新時期歷史教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化協作的功能，提高組內教師的業務水平，集思廣益，取長補短,運用歷史教學加強對學生的愛國主義道德教育,陶冶學生的情操。認真組織組內教師學習《歷史課程標準》，把握課程性質，理解課程標準的基礎理念，設計思路,提高認識,爲我校適應新課程教學打好基礎,提高教育教學質量做出貢獻。

三、總體思路

1、初一、初二年級繼續加強新教材研究，把握新教材特點，深入研究學習新課程標準使用方法。明確教學目標和教學要求。探索如何將二期課改的基本理念轉化爲具體的教學行爲的途經和方法。

2、初三年級抓好常規教學的同時，繼續研究教學深度，提高課堂教學效益。注意課堂教學知識積累的基礎上拓展學生的知識面，完善學生的知識體系，爲初三提升打好基礎。

3、初三年級積極抓好畢業考、升學考、中考複習工作，使工作做到紮實、科學、有序。收集近幾年的命題的特點和思路、最新資訊和動態。掌握新課改的相關要求，齊心協力選好資料、集思廣益。複習中盡力做到對知識要有針對性、提高實效性。分析每次考查結果、認真分析，爭取本屆初三歷史學科在模擬、會考、中考考出好的成績。

四、具體措施

1、深入鑽研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“五有” ：有明確的教學目的，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啓發學生積極思維的教法，有合適試題，提高學生學習興趣

2、帶領組員做好“六認真”工作。認真進行集體研討、集體備課，明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，要有統一教學目的、統一教學重點、統一作業內容、統一教學進度；備課應多方擴充資訊，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

3 、強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，幫助青年教師迅速成長。發揮本組學科帶頭人、老教師、好教師的作用，組織師徒結對，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師更好的成長；本學期每位教師要做到相互聽課、評課，特別是師徒之間、新老教師之間，同時鼓勵兼聽別的學科。

4 、加強教育教學反思，勤於總結教學經驗，提高教學效率。堅持寫教後記，授課後及時記載本科教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高；踊躍參加各種論文評比活動，每位教師積極撰寫教學教育論文。

5 、組織初一、初二年級學生拓展學習，組織“政史地生知識競賽”，以便提高學生的學習興趣、擴大知識面。

五、活動要求

教研組活動時間爲每週（星期一下午），備課教師自行組織，要求準時出席，不得無故缺席；有特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由備課組長事先通知。

工作計劃 篇7

各鄉鎮人民政府，縣級有關部門：

爲加快我縣畜牧業發展步伐，促進農民增收，推動社會主義新農村建設，切實把省、州、縣黨委、政府提出的“種植業損失養殖業補”的政策措施落實到位，根據《 人民政府關於 年畜牧業發展工作的意見》（ 〔 〕9號）的要求，現就 年畜牧業發展工作提出如下計劃。

一、總體要求

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義新農村建設，堅定不移地走規模化、標準化、產業化的發展道路，全力推動養殖富羣衆、加工富財政的“雙富”工程，積極實施“科技興牧、依法治牧、以工強牧”3大戰略，突出抓好惠農政策落實、畜牧業發展方式轉變、重大動物疫病防控、畜產品質量安全監管4項重點工作，促進我縣畜牧業又好又快發展。

二、目標任務

全縣畜牧業總產值達到5.2億元，增長9.7%;肉類總產量達到30154噸，增長11%;豬出欄253010頭，增長12.3%;牛出欄29018頭，增長4%;羊出欄138073只，增長3.8%;驢出欄2239匹，增長30.1%;禽出欄1XX52只，增長64.7%。

三、工作重點

（一）抓好動物疫病防控。一是強化基礎建設。加強基層動物防疫基礎設施建設，落實好村級防疫員勞務報酬，健全完善管理制度，提高基層防疫隊伍素質。二是強化畜禽免疫。堅持集中免疫與平時補針並重的原則，全面實行動物免疫公開承諾服務制度、散養畜禽春秋集中免疫加補防的免疫制度，提高免疫質量。三是強化預警預報。進一步完善疫情報告網絡和疫情監測網絡建設，制定完善節假日期間值班制度和突發疫情應急機制。四是強化檢疫監督。全面實行產地檢疫申報制度，嚴格落實屠宰同步檢疫制度，重點加強對定點屠宰廠（點）的監管，落實好活禽市場定期消毒、定點屠宰、白條禽上市等制度。五是強化防控督導。進一步完善春秋兩季重大動物疫病防控檢查辦法，制定日常動物疫病防控的考覈評價標準，對防控措施落實不到位、疫情隱患大的地方要進行專項督查，確保責任到位、措施到位。六是面對百年一遇的特大旱災，要進一步增強做好抗旱減災、動物疫病防控工作的緊迫感、責任感，把抗旱保畜作爲當前畜牧工作的重中之重，千方百計把災害造成的損失降到最低。七是認真落實動物防疫經費保障制度，確保全年動物防疫經費落到實處。

（二）抓好畜禽規模養殖。一是堅持畜牧業規模化、集約化、產業化發展思路，大力發展農村養殖大戶、規模養殖場、示範養殖小區，加快以千家萬戶的散養爲主向大戶、規模場、小區爲重點的規模經營、股份經營、合夥經營等模式轉變，確保增量，擴大總量，促進畜牧生產快速發展。全縣扶持畜禽規模場（戶）50戶以上，畜禽規模養殖戶力爭達到1000戶。二是重點發展健康養殖。以新農村建設爲載體，堅持“總體規劃、政策引導、政府補助”的原則，按照“人畜分離、圈舍規範、沼氣配套”和無公害生產要求，扶持農戶和業主新建、改建規範化圈舍，改善飼養條件，實行標準化生產，發展健康養殖，力爭全縣畜禽健康養殖達到一個新水平。三是示範推廣生態養殖。堅持“農牧結合、種養配套”的原則，大力推廣“畜-沼-果”、“畜-沼-糧”、“畜-沼-魚”、“畜-沼-蔬”等生態養殖模式，達到既促進生產發展又治理污染、既優化農村生態環境又提高養殖效益的目的，力爭在條件成熟的鄉鎮建設1-2個畜禽生態養殖示範點。

（三）抓好龍頭企業扶持。一是各鄉鎮要認真落實扶持龍頭企業的各項政策，加強對龍頭企業的指導和服務，引導、幫助龍頭企業開發和引進新品種、新技術、新產品，大力發展精深加工，打造名優品牌，不斷擴大我縣畜產品外銷量，提高我縣畜牧業生產效益，促進區域化、規模化生產。二是要着力建設加工型、中介型龍頭企業，透過合作引進、內引外聯等多種方式、多種渠道，培育起點高、規模大、體制新、效益好、示範帶動強的畜牧龍頭企業。三是加大對重點龍頭企業的扶持力度，引導其建立基地，樹立品牌，進一步增強開拓市場的能力，有效帶動全縣畜牧業生產再上新臺階，有力促進全縣畜牧產業化經營的發展。四是積極發展畜牧業合作經濟組織。各鄉鎮要切實加強對畜牧業專業合作社和協會的指導、扶持和服務，幫助其規範執行機制，健全組織形式，認真抓好專業合作組織示範工作，發揮示範帶動效應。