小學教研工作計劃模板
一、指導思想
貫徹全國、盛蘇州市基礎教育工作會議精神,以培養學生的創新能力和實踐能力爲重點,以課堂教學改革爲中心,狠抓教育思想更新、教學科研的探索,緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題,紮實開展工作。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學習。
2、認真開展新課程教科研活動。
3、積極申報參加市級教科研活動。
4、加大教科工作的過程管理。
5、進一步深入開展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發表。
8、編輯校刊
三、具體措施
(一)完善組織網絡,加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點,掌握現代教育技術,有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍,學校才能發展。因此,學校繼續成立教科工作領導小組,由分管校長擔任組長,統抓統管教科研工作。進一步健全教科室,配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組,建立參與課題研究的教師隊伍名冊,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人,任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,努力成長爲一名“科研型”教師,爲學校的教科研工作出謀劃策。
(二)建立規章制度,規範教科管理
1、完善理論學習制度
學校繼續在各年級成立理論學習小組,按“五定”要求開展活動。
(1)定內容:每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準,進一步改變教學觀念,改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑑成功經驗,幫助教學。
(2)定時間:除了學校統一安排的理論學習時間外,每一位教師自己每週安排2小時的理論學習時間。
(3)定要求:經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理,要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會文章,至少有2篇有質量的千字文章,教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章,40歲以上的教師適當減少,完成8000字的摘抄體會文章,有質量的文章至少一篇。每兩週檢查一次。
(4)定交流:每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動,本學期學校將繼續組織關於新課程標準的專題理論學習交流會。
(5)定考覈:期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況,出教育理論檢測題、考覈教科成績。
在完善理論學習制度的同時,我們將定期向教師推薦理論學習文章,舉辦理論學習交流活動,並邀請專家老師來校指導,組織專題報告會,爲廣大教師提供學習、交流的.機會。
2、建立定期的研討制度
本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃,確立學期目標,安排雙週星期三爲研討課時間,指定當天中午爲討論時間,集中做好記錄,收集好各項第一手資料。
(三)、深化教科研究,優化科研過程
1、透過課堂教學的研究,把教科研有機地結合起來。
每位教師在自己的教學實踐中,要緊緊圍繞相關課題,進行探索、總結,在各自的教學中要有所研究,有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協作組活動
我們學校的課題都屬於“創新教育”的範疇,市教研室組織的協作組活動爲我校的教學科研提供了資訊,提供了參謀,我們將積極組織骨幹教師參加此類活動,促進我校的科研工作上臺階。
(四)搞好活動,以活動促發展
1、積極申報參加市級教科活動
本學期我校申報參加市級教科研活動,開展課題組的研究活動,希望透過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,也爲教師提供一個學習研究的機會。
2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
本學期,我們將繼續組織教師參加各級各類比賽,讓教師把平時的隨筆隨感、經驗總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續組織鎮級論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。
(五)出好教科成果,加強陣地建設
1、辦好校刊,進一步提高《追求》質量。
2、加強教師對研究總結,對論文的撰寫。
3、逐步提高發表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地,宣傳學校的研究成果、辦學成果。
三、工作安排
二月份:
1、制定教科室工作計劃
2、做好課題研究的階段計劃
3、制定理論學習計劃
1、組織教師學習《新課程標準解讀》
三月份:
1、一年級語文新教材研討活動
2、理論學習交流活動
四月份:
1、語文學科論文賽
2、現場作文大賽
3、自然學科案例評比
五月份:
1、藝術節活動
2、體育節活動
3、社會、英語論文賽
六月份:
1、組織理論學習考試
2、各項總結
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