【熱門】學校第一學期工作計劃3篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰，我們要好好計劃今後的工作方法。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編爲大家收集的學校第一學期工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校第一學期工作計劃 篇1

本學期,我校將以實現中華民族偉大復興的“中國夢”爲引領，以黨的十八大提出的“把立德樹人作爲教育的根本任務”爲追求，堅持“強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師”的策略，努力實現教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，深化素質教育改革，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校

一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1.強化師德師風建設，規範教育教學行爲。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

2.以提高教師整體素質爲目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。

3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作彙報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐

1.搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

2.開展行爲習慣養成教育誦讀實踐活動。透過誦讀《小學生守則》《小學生日常行爲規範》《菌柄小學學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行爲規範養成訓練。

3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行爲異常學生心理健康關愛活動。

三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3.優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，爲全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

四、加強課題研究，形成校本教研特色

1.開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每週都以專題學習、集體備課或教學研討爲主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行爲，形成了良好的校本教研氛圍。

2.繼續開展鎮級數學課題《小學數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩定

(一)加強領導，齊抓共管。

1.進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。

2.形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考覈內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

(二)廣泛宣傳，強化教育。

1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。

2.利用家長會、電話聯繫、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，並與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。

3.透過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。

(三)加強防範，狠抓落實。

1.嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防爲主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2.細化安全監護，監護學生活動行爲。實行護導師、“校園小警隊”值日製，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，儘可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。

3.高度重視保安員監管工作。規範保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，並加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時彙報。

4.做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防範意識，提高自我防範能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。

六、改善辦學條件，優化教學環境，營造書香校園

在上級主管部門的關心支援下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支援下，對校園進行後繼改造。1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。2.學校跑道進行橡膠鋪設。3.創建班班多媒體,有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4.爲多媒體教室重新換置投影設施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級衛生櫃等。7.更換學前班兒童課桌椅。

學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化佈置、學校綠化建設相結合，努力創建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持週三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每週二、週四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、檔案的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園裏，學技能，培養生活情趣，在小社團裏學習交流收穫。放飛夢想，陶冶情趣。繼續優化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛鍊時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。

繼續推進“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動，憑藉“啓育講壇”，根據安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，

學校第一學期工作計劃 篇2

一、學校管理

1、工作目標：透過團隊建設，進一步下移管理重心，以備課組和各學科團隊爲平臺，落實行政蹲點工作，明確責任要求，充分發揮團隊領導人及備課組長的作用，切實加強教學的有效管理，制定相應措施和制度，關注教育教學細節，不斷提高管理水平。認真檢查和指導相關工作流程，強化課程的領導及實施過程中的執行力，關注學生學習的滿意度。

2、重點工作：

(1)改善教育教學考覈評價制度，改變一元考覈爲多方位考覈，努力克服考覈評價中常出現的“居中趨勢”和“暈輪效應”。注重績效評價，以適應即將實施的績效工資制度。

(2)根據學校發展的現狀及對學校教育發展的現實要求，進一步修改和完善學校發展規劃，把近期目標與學校的長遠利網益結合起來，統籌兼顧，系統管理。

(3)進一步改進學校校園文化建設，以環境特色學校作爲校園文化建設的依託，建設學校的外部環境及內部環境，營造和諧校園文化，以達成環境育人的教育目標。

(4)把二期課改的理念切實落實到教育教學實踐中，嚴格執行課程計劃，落實“三維”目標，指導和規範教育教學行爲，制定相應制度，實現從粗放型教學管理到精細化教學管理的轉變，不斷提高教育教學效率及水平。

(5)以德治校，依法理校，堅持民主管理，充分發揮教代會、家委會和社區民主參與的作用，發揚管理民主，接受民主監督，集聚學校、社會、家庭多方力量，共同關心、支援和參與學校的發展變革。

(6)關注三支隊伍建設，一是骨幹教師隊伍，二是班主任隊伍，三是青年教師隊伍。充分發揮骨幹教師在學校教育教學中的引領作用；充分發揮班主任在學校德育管理、班級文化建設中主導作用；充分關注青年教師在教育教學中的成長情況，爲青年教師的'快速健康成長搭建多種學習、磨礪的平臺，爲學校的可持續發展奠定人才資源。

二、學校德育

(1)學校德育工作要緊密圍繞“全員、全程、全方位”德育管理要求，結、合學校工作目標及工作實際，加強隊伍的建設、考覈及管理，把德育教育目標落實到各項目的活動中，讓師生在實踐體驗中感悟和感受德育教育力量，加強德育教育的創新管理，不斷提高德育管理水平。

(2)加強德育教育的基本規範及職業道德的基本操守學習，深刻領會“潤物細無聲”的道理，關注工作操作中的細節問題，大處着眼，小處着手，系統管理，執行有力，效果顯然。同時加強對德育管理實踐中出現的問題進行研究，不斷探索德育管理的新途經。

(3)加強班主任隊伍建設，加強指導、考覈及班主任工作的管理。大膽啓用年輕教師擔任班主任工作，增強班主任工作的活力。堅持班主任工作例會制，及時瞭解、掌握班級管理工作中出現的新情況和新問題，並能作出正確分析及判斷，解決問題。加強新時期班主任工作創新研究。

(4)重視德育常規管理，結合“溫馨教室”的創建活動，培養學生集體榮譽感，構建友愛、互助、奮發向上的班集體；加強班幹部隊伍建設，提高學生自主管理的能力；注重學生人格發展和學業發展並重，構建和諧師生關係；圍繞《蘇民學校好習慣細則》，強化日常行爲規範的養成教育教育，加強班風、學風建設。依託紅領巾廣播、小記者站、蘇民學報、校園宣傳欄、黑板報、學習園地、爭章園地等，構建德育宣傳網絡。圍繞十分鐘隊會、班會課、假日小隊活動、課外實踐活動，豐富學生的校園生活，培養其綜合能力。結合兒童團入團儀式、小年團校等活動，教育學生樹理想、勤奮鬥。

(5)繼續推進“兩綱”教育：

①立足課堂教育主渠道，發揮德育顯性課程的教育作用，抓好其它學科的德育滲透。

②積極開展法制教育、心理健康教育、安全教育、國防教育、青春期教育、禁毒教育、廉潔教育等活動，使學生受到全方位的教育，形成健全的人格，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

③結合節日、紀念日，開展教師節、重陽節、“開學第一課”等主題教育活動，落實誠信教育、愛國主義教育、民族精神教育、生命教育、感恩教育、禮儀教育等。

(6)拓展和挖掘社會德育資源：透過家訪、家長開放日、家委會的建設，密切家校聯繫，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，不斷提高家庭教育成效。挖掘南翔老街、古猗園、雲翔寺的德育資源，組織學生開展參觀考察、社會實踐等活動。

(7)關注後進生的轉化：後進生轉化是教師日常教育教學工作和學校管理工作的一個重要組成部分。一是抓好教師的思想管理。二是要調查差生形成原因。三是採取有力措施，提高幫教實效。注意典型案例的收集整理，形成身邊成功教育資源，爲後進生轉化工作提供更多可以借鑑的素材。

三、教學工作

(1)牢固樹立“質量是學校生命”的認識，加強教學工作的規範管理，有效管理，精細化管理。本學期要從規範學校課程管理着手，在學校的領導下，由學校教學管理部門負責實施，引領各學科團隊，透過校本研修，指導教師參與課程管理，逐漸形成課程意識，課程理解力和課程的執行力，並由此提升教師專業水平，提高學校教育教學質量。

(2)規範教育教學行爲，實施有效教學管理。

①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。

②上課，要求教學民主、規範教學行爲、每節課讓學生有所得。

③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。

④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。

⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。

(3)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。

①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。

②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。

③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。

④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。

⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。

(4)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。

(5)規範教育教學行爲，實施有效教學管理。

①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。

②上課，要求教學民主、規範教學行爲、每節課讓學生有所得。

③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。

④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。

⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。

(6)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。

①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。

②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。

③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。

④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。

⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。

(7)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。

學校第一學期工作計劃 篇3

工作目標：

以“成人”、“成才”的理念爲主線，貫穿於教育教學全過程，突出學科競賽輔導和轉送工作，全面落實各項工作任務，創優勝年段，各項工作再上新臺階。

工作重點：

1、強化常規管理教學，樹立服務意識，注重學生做人的教育，落實行爲規範的養成教育，特別強調學生良好學習興趣和習慣的培養。

2、在突出學法的指導上，注重學科競賽輔導，併力求在此方面再或全面豐收並提高獲獎檔次。

3、繼續抓好學生的行爲習慣養成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題：以愛國主義教育爲主線，突出弘揚和培育民族精神的教育。

4、落實初中研究性學習，充分發揮學生的潛能，培養自主探究的學習精神。

工作要點：

一、強化常規管理，促進良好的學習風氣，力爭再上臺階。並繼續實行學生督查小組的檢查，仍將納入班級常規工作考評。

1、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一週公佈一次。納入班級有考評。

2、繼續強化和落實年段學生行爲規範養成教育的內容，並落實到學習和生活中，並印發初二年段學生養成教育手冊。

3、公平、公正地對學生品德和行爲表現進行評價。

4、老師加強敬業意識，爲學生服務的意識，爲人師表。強化老師的工作紀律，配合協作精神。

二、加大常規教學的監控力度，進一步規範課堂教學。加強老師的控班力度，注重良好的師德形象。要求老師積極參與班級管理，充分調動學生學習的興趣，學生良好的學習習慣。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研組加強老師們教學常規工作（備、教、批、輔、考）的檢查。

3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啓動教師個人發展計劃，認真實施。

三、德育主題教育在以弘揚和培育民族精神爲重點的基礎上寓教於樂地展開。

1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。

2、參與社會生活實踐活動。

3、中華傳統美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育活動，進行民族精神的教育。

四、加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數學組採取切實可行的措施爲下學期的祖沖之杯數學競賽作好充分的準備。 2、語文組組織豐富多彩的競賽活動，力求能組織學生在相關語文學科的競賽中拿獎。

3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。

4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

5、物理備課應重點培養學科優勝苗子，爲來年的應用物理知識競賽作充分的準備。

五、配合學部校本課程的開設，指導學生校本課程的選修，充實課餘生活，豐富第二課堂。

六、繼續認真抓好轉化後進生工作，在上學期“星光計劃”的實施基礎上，必須有新突破。

七、開展初中研究性學習活動，充分發揮學生的潛能，培養學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

八、繼續透過多途徑加強家校聯繫。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任老師和科任老師要多與家長溝通聯繫，聯絡感情，形成家校教育合力。

九、繼續抓好學生的安全教育，注重常規安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監控力度。

十、認真做好學生成長袋建檔和填補內容的工作。

十一、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

行事月曆：

（見每月的具體工作要點安排。）

初二年段：田穀清

20xx年9月5日