2022學校教務工作計劃（通用8篇）

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編精心整理的2022學校教務工作計劃（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

學校教務工作計劃1

一、指導思想

本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理，促質量；抓建設，促發展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導爲原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，爲教學服務、爲教師服務、爲學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

二、主要工作及措施

（一）加強教學常規管理，提高教學質量

強化常規管理，向高質量的管理要效率。把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續配合學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，並把檢查結果作爲教師評價的主要依據。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學，促進有效課堂

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校行政領導、教研組長鬚深入一線隨時聽課，校級、環節、教師、青年教師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識

教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日誌填寫制度並覈實登記出勤、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處透過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有佈置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

3、根據學校要求進一步完善考試製度

嚴肅考風和考場紀律，提高考試的信度，使學生的每一門成績都能真實有效。考試後教師對各科成績進行分析，從而掌握學生的學習情況和上課效果。

三、學習型教師團隊建設

1、積極調整教研組結構，有效開展教研活動。

2、加強青年教師培養。

3、“雙師型”教師和骨幹教師的建設

4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力

公開課要認真組織，精心安排。每個學科專業組的每位教師要認真至少上好一堂公開課並努力成爲校級示範課。對公開、示範課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容後，實行集體備課；必須有教案的打印、課件資料；聽課後要本着幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行；本組教師無特殊情況，必須全部參加。

四、抓好專業建設，增強辦學特色

專業建設是職業學校做大做強的關鍵，也是拓展職業學校內涵發展的途徑。本學期教務處將堅決貫徹執行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業組緊密聯繫，共同研究專業建設的有效方法，發展壯大電子電工專業。

1、修改原有各專業的課程開設計劃，使培養出來的學生更加適應市場的需求。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業內涵建設，提升專業建設水平。

2、加強各專業實訓場室建設和管理，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。

五、合理安排教務工作，爲教學一線服務好

1、根據《中等職業學校學生資訊管理系統》的要求，規範學籍管理工作。及時掌握和檢查、覈定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子資訊準確無誤。

2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利於提高學生學習效率、有利於教師教研、有利於教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排並做好記錄。

3、深入瞭解師生對教學安排的意見並不斷改進，精心細緻組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作；努力做好高考報名、體檢，讓每個學生都能平安參加高考；本學期還有個重點就是學業水平測試，讓學業水平測試工作萬無一失。

本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

學校教務工作計劃2

指導思想：具體貫徹學校教學工作精神，具體落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理，強化教風和學風管理，推進素質教育。本學期教務工作的具體思路是：以課堂教學改革爲主渠道，以教研組活動爲載體，透過健全的激勵機制，加強過程管理，發揮指導與監督職能，有效地開展課堂教學改革，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風，完善新的學業評價辦法，充分調動學生學習的積極性、主動性，突出學生的主體地位，培養學生實踐能力和創新精神，使每個學生都能得到發展，切實提高教學質量。

一、 加強教師隊伍建設：

嚴格落實學校內部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處，分層推進質量化管理，依據校本方案,確實發揮骨幹教師的帶頭示範指導作用。

1.繼續堅持任課教師教學例會制度，堅持組織教師政治學習和業務學習，着重抓好教師業務自學，並做好學習筆記和應用心得的徵集工作。

2.堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織教師觀摩名師課堂實錄，提高教師隊伍的整體教學能力，強化教師的動手能力和實踐操作能力,發揮教師自學的主動性，把教師個人的發展和學校的發展及時代的要求有機融合起來.

3.加強校級骨幹教師隊伍建設，明確責任與義務,充分發揮骨幹教師的示範作用，要求骨幹教師完成一節示範課，一次示範說課、轉化一名後進生，並嚴格按照骨幹教師工作計劃檢查督導校縣骨幹教師工作，骨幹教師每月向教師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨幹教師。

4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，資訊技術與傳統文化等，加強多媒體資訊技術手段的應用;繼續強化兩筆字的訓練與考覈;加強板書技能的考覈，並形成制度化和長期化，有效提高教師隊伍的整體文化修養與業務水平。

依據《XX教師隊伍建設標準》及《教師發展性評價管理辦法》，開展以教師爲中心的自我發展性評價，併爲自己量身定做發展計劃。

5.進一步加強師德建設，學習受表彰的先進教師事蹟，具體落實《教師職業道德規範》實施細則，學習20xx年師德建設方案，強化教師生活行爲習慣的示範作用，堅持教師日常行爲周檢月評制度，嚴格管理教師校園吸菸，簽定師德承諾書活動，繼續實行師德一票否決制度，發揮教師學風、教風的示範帶頭作用，樹立強烈的質量意識，以優良的教風促學風。

二、 教學常規管理管理工作：

不斷完善規範化管理，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終，提高常規工作管理水平。

1.以《教學常規量化管理方案》爲依據，貫徹教委制定的新的教學常規，工作嚴格做到有佈置有檢查有反饋，重視過程管理,每週通報一次考覈結果，加大日常考覈，增強考覈的客觀性。

2.舉辦各種講座和研討，結合基本功訓練，繼續安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，並進行評比，促進教師成長。增強教師課堂組織教學的藝術，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的`論文評比，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術，提高學科德育的實效。

3.充分發揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視，加強記錄，及時反饋。

4.進一步規範晚自習課管理，同時適當增加作業量和作業檢查，豐富作業形式，加強作業的實踐性和趣味性，調動學生完成作業地熱積極性，保持良好的教學秩序，做到每週上報學科作業情況，教研組長有作業檢查記錄，學生學習委員有作業檢查記錄。

5.組織好期中、期末考試，結合科研課題，繼續推進實踐性技能考覈，發揮考試強化知識重點的作用。

6.加強圖書和檔案室的規範化管理，提高借閱量，舉辦一次讀後感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調動學生閱讀的積極性，拓寬學生閱讀面。

7.加強專業課教學——尤其是外聘教師課堂管理，採取講座、觀看光盤的形式，提高學生對專業認識的，進一步制定科學合理的專業技能考覈標準，把技能考覈做爲專項工作專門負責人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動。

8.完成繼續教育各項工作。

三、 發揮教科研工作的先導作用

以突出學生的主體地位、培養學生實踐能力和人文素養爲重點，

開展教科研工作，落實科研計劃，具體實施市級科研課題的研究，規範管理。

1.學期初，明確專任教師科研課中的科研任務，舉辦一次借鑑關於多元智能理論評價辦法的專題講座，制定可行的學科評價表，把教育科研工作落到實處,。

2.在課堂教學上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學習模式的開展，充分調動學生學習的積極性，發揮學生課堂主體地位的作用，積極情景式教學，角色參與式教學，案例教學,實際操作式教學等教學模式，廣泛採用啓發式和討論式教學方法，促進學科與資訊技術的整合,使知識與能力，知識與實踐，知識與發展和諧統一起來，提高教學質量。

四.加強電教器材的管理與使用

完善管理辦法，把多媒體教學手段的應用落在實處，提高資訊化效果。 加強資訊技術專用教室的管理，客觀記錄，科學管理，推進資訊技術應用。

五、根據專業特點

加強專業技能教學，拓展專業課與社會實踐的通道，每學科一定要按照計劃安排室外教學內容，注重學生實踐能力的培養和情感態度的培養。

1.加強高考班的管理，有計劃分層管理，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作。

2.繼續開設書法、計算機、寫作、閱讀、英語口語 、美術等興趣小組，制定好活動計劃，堅持每週至少活動一次，建立活動成果展示櫥窗。

3.完成三年級英語口語考覈取證工作，力求透過率達70%以上。

4.積極組織學生參加社會調研。同時，明確學科技能教師項目與實施考覈辦法及計劃，組織專項會議進行佈置與研究。

學校教務工作計劃3

爲實現我校的辦學目標，規範學校課堂教學行爲，努力提高教學質量，創造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下：

一、抓常規教學、規範教學行爲

我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業批改，輔導和測試等各環節上下功夫。

1、計劃包括教學計劃和複習計劃；第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鑽研課程標準，瞭解課程標準的要求，各知識點之間的聯繫，各章節的課時分配。瞭解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二複習計劃（含初三）也要重視起來。期末複習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對於初三複習，尤其要注意培養學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。

2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鑽研教材，結合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內容，設計好教學程序和教學方法。提前一週備好課，每課時教案都有教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀）重點、難點，使用教具，教學過程（包含落實教學目標、體現教學結構、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排）以及板書設計、教後反思。開展每週集體備課活動，由於初中同年級、同學科教師只有初三數學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行爲研討、合作探究等。

3、上課：注意學生的考勤，對於沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，並要發揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關係，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課後要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內容；該節課成功的地方，該節課不足之處，以後改進的辦法或給自己的啓迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

4、作業：作業的佈置要認真研究，要根據學生的實際和教學內容確定作業的多少，每科留適量的作業，作業必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業次數：數學、語文、外語，每週4次，物理、化學每週3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每週1次，作文每學期8次（4大4小）

5、輔導：輔導是課內教學的延伸和補充。可以用多種形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發學生的學習熱情。

6、測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統一安排，做好成績統計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，並對考試成績進行統計分析。

7、加強隨堂聽課。

新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課後將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課後作業設計、問學生掌握情況等，並做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少於20節，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節課都要做出評價，優點、不同見解之處都要寫清楚，課後及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。

8、教務處每天檢查課堂教學情況。

二、強化學習意識，提高教研工作水平

1、開展好業務學習工作，以學年組爲單位，學習形式是個人自修和集體學習相結合。

2、開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據實際情況佈置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。

3、各學年組織每位教師講一節彙報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領導。彙報課後每組自評出兩節優質課報到教務處，做學校的優質課。

4、開展徵集論文活動。

三、針對不同年級工作要有所側重

對於初一、初二年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。

初三工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改後的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。

畢業班教師共同分析研究學生，解決教學中出現的困難。每次考試之後，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。並及時召開畢業班教師工作會議，學生座談會，做到畢業班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質量有所提升。

學校教務工作計劃4

一、指導思想：

以促進教師專業化發展爲出發點，以全面提高學校教育教學質量爲目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業中等專業學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務》等檔案精神，以“一體化”校本研修爲載體，圍繞着教研共同體建設、教師發展等內容，努力搭建教師成長平臺，爲提升教師教育教學能力、教科研能力服務。

二、工作重點：

（一）品牌專業

在蔡校、莊校的直接領導下，協調品牌專業創建辦公室、數控專業組與學校相關處室的各項工作，對申報立項任務書進行微調，制定學期創建工作計劃與創建行事曆，促進數控品牌專業按計劃有條不紊開展。

（二）教師培訓

1．教師平臺培訓

嚴格把關平臺選課，繼續落實平臺選課90學時“假期制”、內容“教學關聯制”；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。

2．校本培訓

持續推進“一體化”教研共同體建設，將教師業務評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關注薄弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。

（三）教學常規管理

繼續實施電子備課及常規月檢查制度；完善校級技能鑑定標準，豐富校級技能鑑定題庫，協助教務處做好校級技能達標測試；繼續實施作業反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；繼續規範學生摘記本的使用，促進良好學風形成。

（四）教科研工作

1．加強教研組團隊建設，充分發揮骨幹梯隊的作用，幫助青年教師提高自身素質，更新教育理念，以“一體化”備課組爲載體，助推教師參與上級各項評比活動；

2．繼續開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，積極研究教學方法，及時總結經驗，提升教師教學能力，促進課堂教學有效性；

3．以課題研究與課程開發爲載體，形成團隊，努力提升教師教科研能力；

4．加強教研組內部及不同教研組之間（含兩校區）的教學、教研交流，取長補短、共同成長。

5．以瑞安市、溫州市先進教研組評建爲契機，促進各教研組有序發展。

（五）其它

不斷推進兩校區教科研製度融合，並在實踐中不斷完善；積極承辦各級教科研活動，做好服務、助推學校影響力。

學校教務工作計劃5

一、指導思想

全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級檔案精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示範校爲引領，以教學質量爲核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規範、求創新、達實效。

二、主要工作

以課程改革爲中心，着力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、資訊化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

（一）強化學部管理，推進專業課程改革

1．充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

2．利用班班通、計算機網張教室等，加大學校資訊化教學實踐力度，加強教師資訊化教學能力的意識，提高教師資訊化教學水平，開發更多更廣的資訊化教學資料，讓課改融入更多更有效的資訊化元素。

3．開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索並引入非紙質的教學評價。

（二）技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度

1．全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練爲中心”的教學指導思想。

2．定期開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，爲技能教學打品牌。

（三）提升教學質量

1．狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

2．注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源資訊。

3．強化高考目標考覈，完善導向激勵措施。學校制訂考覈獎勵制度，完善激勵機制。

（四）師資培訓常態化

1．做好培訓方案，滿足教師專業提升需求。

2．做好名師（骨幹教師）培養工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

3．組建優秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業學部建設規範性與引領性。

（五）促進教師整體科研水平

加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

（六）紮實抓好教學常規

加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規範備課、上課、批改作業、課後輔導和教學評價等常規教學工作。規範實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃爲綱，規範學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

（七）做好教學中的學科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

學校教務工作計劃6

指導思想：

本學期，學校繼續堅持以人爲本，以教學爲中心，以育人爲核心，以質量爲根本，以管理爲準繩，以科研爲先導。繼續遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續向國際化、開放化、特色化、數字化方向發展，努力實現“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發展目標。

一、主要任務和目標：

1．質量目標

①20xx年中考總均分實現區內公辦校“保二爭一”；中考各學科均分實現區內公辦校第一的目標；省重點達線人數力爭180人以上；金陵中學以上達線人數力爭10人以上。

②初二年級要實現區內公辦校“保二爭一”的目標，加大提優補差力度，力爭進一步擴大優勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區第一，力爭實現“雙科滿分”率達55%的目標。

③初一年級穩中推進，養成良好學習習慣，保持持續發展的後勁。力爭實現區內公辦校第一的目標。

2．留生目標

根據近幾年留生源現狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區的職業學校。

3．招生目標

①總體目標：擇校生素質明顯提高，力爭吸引更多優質生源（全區前500名）。

②規模：12軌（中山北路8軌姜家園4軌）人數：500人。中山北路校區：實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區：特色班2個；學區生2個班。

二、具體工作：

一、進一步規範辦學行爲，全面實施素質教育

1．堅持“兩全”方針

學校嚴格執行省廳的《課程設定》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，嚴格控制考試次數。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。一切爲了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節、初二年級社會實踐活動、春遊、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試後，對課程全優生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續對品學兼優的學生髮放獎學金，並對貧困生給予資助。

2．鞏固體、衛、藝成果

學校去年獲得了“南京市衛生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續提出：“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學校繼續認真貫徹《體衛工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優秀率達10%以上。每週堅持開設3節體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望於體育組能在大課間活動組織內容上有創新的成果。

本學期，初三重點圍繞並關注中考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的後腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發展。繼續組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取儘快成立學校體藝中心。

3．繼續重視校本課程開發建設工作

我校繼續依託南京市鐘山詩詞協會辦好《桃花雨詩社》，繼續開展古典詩詞創作的校本課程的研究活動，繼續搞好《江潮》校刊第四期編輯工作。讀書節期間擬開展與大師面對面的活動，繼續加大校本課程《羽毛球教程》研發的力度，真正彰顯我校作爲“百年老校”殷濃的文化底蘊及現代氣息。

三、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質

1．積極倡導學校覈心價值觀

繼續大力弘揚“學道爲人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人”的核心價值觀。

本學期，學校一方面把師德建設內化於心，固化於制，外化於行，內強素質外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執行，強化質量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。

2．努力強化班子隊伍建設

繼續加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協作意識、創新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。

本學期，將根據上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質高、業務能力強、管理水平高、羣衆基礎好的教師能脫穎而出，有服務大家，鍛鍊自己的機會。

3．借外力提升師資素質

教育的競爭歸根結底是師資素質的競爭，學校十分重視對青年教師和骨幹教師的培養，積極支援並協助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，爲他們提供展示自己才能的舞臺，學校爲他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

本學期，學校將創造條件鼓勵教師參加市、區骨幹教師的評選活動。尤其，支援青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陝西師範大學《教學參考》雜誌社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸並進行選單式服務。本學期末繼續進行全員培訓工作。

四、進一步強化學校管理，全面提高教育教學質量。

1．德育首位

積極開展各種德育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中感悟。真正實現德育教育從“單向式德育”向“互動式德育”轉變。讓德育成爲“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。堅持正面教育與懲戒教育相結合，不斷重視行爲規範教育，突出常規管理的精緻化。

本學期，搞好初一新生的集訓並使之規範化、常態化。比如，物歸原處等。重視良好學習習慣的養成教育。強化“在成事中成人，在成人中成事”的意識。注重提高學生的文明素質，讓學生終身受益。進一步強化畢業典禮、學生升國旗、入團入隊儀式、重大紀念教育活動、衛生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行爲習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

本學期，要繼續開展好文明班級的評比，每週繼續堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓工作及“尊道杯”賽課活動。繼續開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的教育活動，進一步重視學生的心理健康教育，讓每一個學生都能正確對待青春期期間生理、心理的變化，平穩度過青春期，發揮培訓人員的作用並做好相關資料的收集整理。重視家校合作，引領家庭教育，讓學生享受幸福完整的教育生活。

2．建章立制

堅持“公開、透明、捆綁”的評價體系，進一步調動全體教職員工的工作積極性。進一步強化質量立校，質量興校意識。

本學期，將嚴格考勤制度，要將考勤納入教師評優評先範疇並依據學校相關制度搞好評優晉級工作。學校將根據《績效工資方案》在20xx年6月底或7月頭認真進行結算，及時發放20xx年的績效結餘部分，並進行公示，還廣大教師一個明白，給學校領導一個清白。

本學期，將對20xx屆中考回頭看發放辦法再次徵求意見，毫不動搖地堅持：突出質量、突出留生源。同時，制定《學校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽進行表彰獎勵。

3．精緻管理。

學校繼續常抓教學常規工作，落實好教研組、備課組的集體備課，六認真檢查工作。繼續搞好學情、考情分析，在期中、期末，初三的模擬考試後堅持開好四會，即：學生總結表彰會，教師學情考情分析會，學生家長會，部分學生座談會。學校領導帶頭上課，上主課，上好課，經常下班推門聽課，校長、主任要帶頭開放課堂，每學期聽課不低於40節，教師相互聽課不少於10節，聽課後及時與教師交流溝通。

積極推進教學的精細化管理，堅持抓平時，抓細節，建立健全“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發必收，有收必改，有練必評，有錯必糾），透過日常六認真檢查，家長評教，同行測評，教學成果檢測等，及時瞭解情況，教育並引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業、精心提優補差。

4．科研先導

繼續推進《促進學生主動學習背景下的“一條一案五環節”教學設計模式的研究》課題的研究工作。集體備課繼續倡導“一一五”的教學模式，既強調集體智慧編制課時“導學條”，又鼓勵教師張揚教學風格編寫個性化教案，一人一課嚴格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。

本學期，組織好課題研究的推進會及部分中考學科的研討活動。同時搞好《網絡和數字化背景下學科項目研究》課題研究工作，組織好市級觀摩活動。認識到立竿見影與長遠發展的關係。認識到教師素質與學校高品位發展的關係。

學校教務工作計劃7

一、教務處工作人員承諾：

熱情、認真、有序、高效。

二、教務處工作重點：認真抓好招生、教學、就業三大環節。

（一）組織教務處工作人員和全體教師認真學習黨的教育方針。嚴格按照現行教育法規辦學，嚴格執行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。

（二）認真熱情爲師生服務，做好學校教學工作的安排、檢查、落實。

1.制定、落實教學計劃，首先依據《教學大綱》制定和修改《張掖育才技工學校教學計劃》，制定切實可行的《教務工作計劃》。

2.工作人員認真熱情爲師生服務，做好排課、查課、期中期末兩次統考工作。3.安排好行政值班，做好平時、升旗、例會考勤工作，做到日登記，周反饋，月公佈。

（三）繼續抓好課堂教學，提高專業技術的素質。以課堂實訓爲主，爭取參加省地市競賽，要出人才，爭名譽。

1，調整課程設定，根據學校師資，根據人才市場需求，調整課程設定，加大專業課課時和訓練強度（如計算機課，打字製表，處理數據，處理圖片等）。加大汽修班電氣，電控，底盤維修等課程量，增加軍護班護理、藥理、病理、生化、護理英語等課程量。

2.教師上課要認真研讀教材，吃透教材，精選取材，不能照本宣科，課堂教學不能滿堂灌，教材要有選擇增刪。認真實行超周備課制度和教研組長簽字制度。

3.實訓課要嚴格按照“五環節”教學，要爲實習就業服務，如4月25日對計算機班學生進行五筆字打字速度測試，每分鐘60字。對不合格學生限期過關，限期不過關的學生，實習就業時要考慮是否推薦其就業實習，優秀學生優先推薦。其他課也一樣。如汽車駕駛、維修、電子、電控等考試等。軍護班中醫護課程中含基礎護理，由王艾老師組織實訓。

4.汽修班，計算機班都有省地市競賽活動。陳婓老師，郭小娟老師，臧永軍老師，蔣登鬆老師都有輔導參賽的任務，參賽獲獎者有賞，參賽失敗者要罰。

5.繼續開展聽課活動，互教互學，走出去，請進來，千方百計提高教師的教學素質。

6.繼續抓好教師基本功的提高。35歲以下的教師上課必須講普通話，35歲以上的教師爭取講普通話，校園裏師生必須講普通話，繼續搞好三筆字訓練活動，五月進行全校師生三筆字大賽，優勝者予以獎勵。

7.繼續抓好評教評學，師生雙邊配合，監督。嚴格要求學生完成作業，學生嚴格要求老師講好課。教書育人，爲人師表，抓好一學期兩次教學民意測驗，對民意測驗中，分數低的老師，責成整改，乃至落聘。

（四）、繼續抓好師德師風教育，辦學生滿意的學校，辦人民滿意的學校。

1.加強對學生的思想道德教育，本學期，對學生提出以下要求：

①法制教育，學法懂法，用法保護自己，不傷害別人，不損害學校名譽。

②加強行爲養成教育，從小事做起，語言文明，不講髒話（口頭禪，起綽號），講普通話，做到“三個一”，一筆好字，一口官話（普通話），一表人才。

③愛護公物，勤儉節約。

④刻苦學習，上好早讀，晚自習，不斷改進學習方法，苦學，勤學，巧學，學習方法欠缺的同學要俊鳥先飛，要積極配合老師的教學，完成自己的學業。

⑤不酗酒，不吸菸，不在學校猜拳。

⑥不參與打架，對違紀學生加強教育，對屢教不改者要給予處分。

（五）、規範學籍管理工作，修改制定《張掖育才技工學校學生學籍管理制度》《張掖育才技工學校考試製度》《張掖育才技工學校教師監考制度》，嚴格控制學生流失，嚴肅休退學制度。

（六）多渠道做好學生德育教育工作。嚴格落實班會、住校生會、共青團會、學生會工作制度，充分發揮和利用上述形式對學生進行德育教育，認真上好職業道德課，對學生進行品德教育，特別是學生實習就業前教育。

（七）做好教職工職業道德、爲人師表教育工作。透過業務自修，教研會議培訓，提高教師業務水平。透過“三筆字”、普通話比賽提高教師教學基本功。

（八）認真開展教研組活動，組織教師公開課教學、公開聽課，互教互學，提高課堂教學水平。

（九）抓教學抓好兩次考試：

期中期末考試都取消過去誰上課誰出題，誰批卷的做法。採取全校統考，統一安排，統一出題，統一考試。克服學生在考試中的作弊行爲。軍護兩個班學生參加石家莊護士學院的統考。整頓考試製度，學生隨意不參加考試，或有考試抄襲作弊現象，學校可不發給畢業證或不推薦實習就業。

（十）就業前對學生多次進行就業前教育，使其懂得就業就是創業，是艱苦的開始，不是享受的開始，技校是培養技術工人的搖籃，不是直接培養白領，銀領的地方。要準備接受艱苦環境的考驗，準備艱苦創業，要有良好的職業道德，做好先苦後甜的思想準備。經常與家長聯繫，溝通，得到了家長的大力支援。開好一學期一次家長會。

（十一）活躍校園文化生活，提高學生學習興趣。

①組織“5·23“文藝演出，對學生進行審美教育。

②組織學生演講，使學生中有才之人才華得到了盡情展示。

③組織春季運動會，提高學生的身體素質。

④利用校園“青春之聲”校園廣播站，收交優秀稿件，傳播師生心語，是學生自己的語言交談天地。

⑤定期出版校園學生園地。這些活動還有待繼續光大，有待於進一步的優化育人環境，使學生在學校在家一樣，有愉悅的心情，才能發憤學習。

三、工作人員分工

王斌：

1.兼管教務處全面工作，決策有關教育、招生、就業工作。

2.兼管教師招聘工作。

3.兼管學校教育用品購買審覈批准工作。

4.兼管違紀學生處理工作。

5.兼管教師、班主任培訓工作。

邢雲：

1.排課。

2.查課。

3.學生請假手續。

4.抽查教師上班情況。

5.辦公室財產管理。

6.主管學生會工作。

7.統計覈實教師課時自習數據。

8.課本徵訂。

9.全校集會、帶操，體育競賽等。

10.主動承擔學校臨時性工作，並積極主動爲教務處出謀劃策。

柴龍：

1.主管行政值班，教師自習值班安排檢查。

2.查課。

3.分管全校升降國旗及國旗下演講稿審查收集工作。

4.分管學生公寓工作。

5.抽查教師出勤情況。

6.主管教務處外事聯繫。

7.全校文藝演出賽事。

8.期中期末考試工作安排（試題、試卷、監考、成績覈計分析等）。

9.教務處、學校各種會議新聞媒體工作。

10.主動承擔學校各種臨時性工作，爲學校工作獻計獻策（兼管學校團委工作）。

學校教務工作計劃8

爲了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創建國家級重點職業學校”這一工作重點，堅持以服務爲宗旨，以就業爲導向，以學生爲主體，抓好升學和就業兩條線，促進人才培養的的改革創新，以“對口升學、課程改革、技能提升”爲突破口，不斷推進我校的發展，提高學生的綜合素質和職業能力，更好的適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求，進一步提升學校品牌，現將本學期教學工作計劃安排如下：

一、工作目標

1、建立並完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監控制度等，以保持良好的教學管理秩序。

2、建立並維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。

3、完善對口升學管理體系，從教師培養使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環節細微處入手，精細化、規範化管理，把對口升學專業打造成我校辦學的一大亮點。

4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成爲培養學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據新課改要求，探索模組化教學模式，培養學生學習興趣，提高學習效率，培養並增加學生動手能力與職業能力。

5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監控交到基層，量化教研組考覈細則，使教研組的管理和活動落到實處。

6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證覈實各個工作崗位並給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作爲教師考覈的基礎；加強管理和過程考覈，向量化考覈要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。

7、規範教學管理流程。

二、主要措施

1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環節的規範化、制度化。（如教學工作會議、各教研組調研會、專業教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。）

2、嚴格執行現有的教學常規管理制度，規範教學行爲。

（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日誌，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，並嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執行情況。

（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。

（4）分專業制定相應的考試評價體系，採用過程考覈和效果考覈相結合的原則，多形式多方位考覈，使考覈更客觀、更具體、更具有操作性。

（5）嚴格執行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規範、符合實際，本着不超前、不撥高，從實際現有條件出發，把教學實踐環節落實到位。

3、大力加強專業建設。

（1）加強專業師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人爲首的中青年教師和教學新秀爲後盾的專業教師梯隊，要根據市場、企業和地方經濟的特點進一步落實各專業的培養方向。

（2）加強專業課程改革。要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設定以緊緊圍繞市場。

（3）強化專業教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業教師參加了國家級、省級等各級培訓，透過他們的輻射，給專業開拓了視野，10月份我們將組織專業教師帶隊參加市舉辦的學生各專業技能大賽，同時還有專業教師參加市勞動局舉辦專業教師技能比武，着力推進專業課教學改革，提高專業課教學質量。

4、加強教研組建設，充分發揮教研組作用。

（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。

（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。

（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。

（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。

（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。

5、加強資訊化管理，羣策羣力，建好學校網站，鼓勵各教研組上傳教研成果。

6、加強學生技能，充分突出職校生以技能爲本的原則

（1）本學期在學校現有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。

（2）專業教師在實訓時重在指導、檢查和考覈。對學生要實行項目（專題）考覈，考覈到位，有記錄。

（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組爲單位，以各專業課教師爲龍頭開展專業技能展示。

（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽並取得好成績。

7、其他工作

（1）部門事務。以“服務於教學”爲宗旨，不斷改善服務態度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持檔案資料“先批後印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。

（2）考務工作。按照上級要求和學校的統一安排，做好專業技能考證、期中期末考試等考務工作。

（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。

（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業生就業工作。

（5）做好學校安排的其它工作。