2022春季學期德育工作計劃（通用15篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來爲以後的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的2022春季學期德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春季學期德育工作計劃篇1

本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結合中心校統一部署，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育爲核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體爲基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養成教育，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、指導思想

以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎。

二、成立德育工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標及思路：

1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

四、主要工作措施：

（一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化

深入開展小學生日常行爲規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行爲規範》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“行爲規範示範班”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛鍊身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；乾乾淨淨迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。透過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

春季學期德育工作計劃篇2

爲堅持德育爲首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

一、指導思想

我校德育工作以學校工作計劃爲指導，認真落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人爲本，德育爲先”，發揮班級在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育的改革、創新與發展。繼續以行爲規範的養成教育爲重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生主動、健康發展，開創我校德育工作的新局面。

二、具體措施

（一）常規管理

1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育，透過班會、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內不出任何安全責任事故，犯罪類爲零。

2、重點加強學生道德建設：開展學生自我教育、自我養成教育的思想教育新模式，使學生從心靈深處得到優良品質和良好習慣的形成，學會說話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人）。強化青少年學生的基礎文明素養，使學生文明程度進一步提高，從而提高學習成績、全面發展。

3、加強對學生的環境衛生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環境整潔優美，地面無痰跡、校園內無紙屑雜物、桌椅無刻畫、牆壁無污印、出言無髒話、騎車無違規；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯（粉）進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規。

4、加強學生幹部隊伍建設，培訓學生管理隊伍，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力；成立學生志願者組織，引領全校學生自覺遵守校紀校規，自覺養成講究環境衛生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。

5、加強對住宿生的全面管理：非白沙戶口學生在校住宿；住宿生的安全、紀律管理；室內衛生和內務管理。

6、狠抓養成教育，促進學生行爲習慣的轉變。加強養成教育，培養學生良好的行爲習慣，堅持以《中學生守則》、《瀘溪一中安全、紀律及日常行爲規範》、《瀘溪一中學生衛生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》爲主要教育內容，以整治校風、班風、學風爲突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考覈條例》制度，探索學生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優秀班集體”的評先爲手段，治理學生的不規範行爲，使他們各種形成良好的習慣。

（二）加強德育隊伍建設

加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的骨幹力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

1、堅持班主任月例會制度。透過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任爲人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。透過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

2、發揮優秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，爲班級管理形成良好的經驗。

3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規範化。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，並做好主題班會的資料積累。每兩週召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決。

4、提倡奉獻精神，鼓勵優秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴於律己，做到師德模範，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的薰陶。對於成績突出的班主任，授予校優秀班主任稱號，頒發榮譽證書及獎金，並將優先獲得外出培訓學習的機會。

（三）加強學生的思想教育工作

1、以開展豐富多彩的校園文化活動爲載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學生透過親身體驗，用心感受，來達到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學生主題徵文等形式培養學生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福；讓學生感受家庭、學校、家鄉的新變化，感受瀘溪和祖國建設和發展的輝煌成就，強化爲家鄉和祖國建設和發展努力學習的責任意識。進一步提升學生愛校園、愛家鄉、愛祖國的高尚的思想品德。

2、加強學生的思想教育工作，以班主任班級教育、學校廣播會演講、自我查找優點、成立學生志願者組織和大型活動等爲渠道進行。

3、加強法制教育、安全教育。繼續學習關於教育的法紀法規，提高用法、守法的自覺性。加強對學生的交通法規和安全教育，加大對青少年學生的法制教育力度，透過升旗、主題班會等，採取措施，抓反覆教育，抓苗頭傾向。班主任要善於發現學生中的不良傾向，使學生成爲遵紀守法的模範。

4、繼續認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點，也是難點。充分發揮已參加班主任國家培訓的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。加強對學生心理個案研究，注重學生人文關懷和心理疏導，促進心理健康教育的規範發展。

5、抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，德育安全加強督促，探索行政、學生雙軌檢查，對學生自行車、衛生打掃、兩操、黑板報、校服、班級佈置、寢室衛生和紀律等情況，堅持每天檢查評比，及時公佈，利用公佈欄表揚先進，鞭策落後。

6、拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。

春季學期德育工作計劃篇3

一、指導思想：

以“以人爲本”的思想爲指導，以學校工作計劃爲指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，透過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，透過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標：

（一）加強學生日常行爲規範教育。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。

1、把品格教育作爲學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一塊品格教育板報；每週學生一節品格教育光盤課；每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，透過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育"爲重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校爲目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，爲構建和諧校園而不懈努力！

活動安排：

二月份

1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

2、組織學生學習《小學生日常行爲規範》。加強學生的習慣養成教育。

三月份

1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》爲主題開展班隊會活動。

2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

四月份

1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動

2、繼續開展品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網，校園安全，珍愛生命等班隊會主題教育活動；

4、啓動“做一個有道德的人”主題教育活動；

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育

2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。

4、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

4、對六年級進行離校教育。

5、對學生進行假期安全教育

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

春季學期德育工作計劃篇4

一、指導思想

以科學發展觀爲引領，以黨的十八大精神爲宗旨，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，按照區科教局工作的總體要求及學校工作計劃的思路，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行爲規範爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，以特色活動爲平臺，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，促進全體學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，力爭使學校德育工作更上一層樓。

二、主要工作

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任（輔導員）隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值日老師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任（輔導員）隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期進一步健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任（輔導員）主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將定期召開班主任工作例會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮少先隊工作的作用，擴大學生幹部的影響。少先隊將定期對學生幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起學習，共同進步。同時，各班透過每月一評，選出各方面的優秀學生，使學生學有目標，趕有方向。

（二）強化養成教育，切實規範隊員行爲和中隊常規

本學期，大隊部將隊員的常規教育和中隊的常規管理作爲工作的重心，多管齊下，培養廣大少先隊員良好的行爲習慣，建立良好的班級風貌。

一是構建學生管理機制，實施自主管理。進一步鞏固完善“值日製度”，透過常規檢查、隨機抽查等方式，抓好“進校禮儀規範”、“放學隊伍規範”、“兩操規範”、“課間文明安全規範”、“班級衛生規範”，在隊員中形成“知禮儀、明是非、學規範、講文明”的良好氛圍。

二是以爭創“四好少年”、“文明班級”、“特色中隊”爲激勵手段，開展各項文明評比活動，積極樹立正面典型，發揮榜樣示範作用。重點開展“文明禮儀中隊”評比活動，大隊部牽頭，各部門攜手，以競爭促進步，用評比抓落實，紮實推進中隊常規建設。

三是發揮陣地作用，加強宣傳力度。充分利用紅領巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，開展宣教和互動，營造文明氛圍。

（三）以活動爲載體，注重體驗，提高學生道德素養

本學期，大隊部將一如既往地重視少先隊員的思想道德建設。堅持育人爲本，德育爲先，切實把樹立和踐行社會主義核心價值體系融入到少先隊活動的各個環節，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。與此同時，進一步提高少先隊工作的針對性和有效性，豐富德育內涵，深化少先隊工作特色建設。

1、各月教育有主題有中心

詳見第三部分主要工作及活動安排。

2、加強心理健康教育

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

3、提高學科德育滲透功能

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活機動地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

4、加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要建立問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好待進步生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

5、繼續深化家校合作制度

班主任要發揮家校聯繫的積極性，及時與家長溝通，尤其要利用“校信通”平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開展“家訪進萬家”活動，班主任一學期家訪不少於5人次，其他語數英教師家訪不少於3人次。

6、法制教育緊抓不放

充分利用法制教育知識講座、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

7、安全教育常抓不懈

透過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全、飲食安全、活動安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明和諧的校園。

8、做好“六一”文娛匯演的準備工作

從學期初開始，各班確定“六一”文娛匯演的節目，並利用班會課等時間精心進行編排，學校將定期進行檢查。學校音樂教師利用中午午休時間和下午課外活動時間，對學生的校園集體舞、合唱等節目進行指導、排練。力爭透過精心的準備在豐富學生的課餘生活的前提下，讓學生受到良好的藝術薰陶，推進素質教育，呈現一臺精彩的演出。

（四）美化環境，陶冶情操，推進和諧校園建設

校園環境是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

1、精心佈置校園環境，加強班級文化設計。結合本學期有可能搬入新校區，因此要充分利用可利用的空間，精心設計，突出“康和”主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啓迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔，並有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，牆面無球印腳印，無亂塗亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規範整齊，做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、櫥窗；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

三、主要工作及活動安排

二月份：心懷理想我們出發

1、召開班主任工作例會。

2、紅領巾監督崗工作啓動，制定“監督崗”校園文明崗具體實施方案。

3、安排好開學典禮和第一次升旗儀式。

4、制定各項常規檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領巾廣播站的播出計劃，確保各項常規工作的順利開展。

5、召開大隊委會議，傳達工作計劃，安排各職位工作。

6、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊幹部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標誌。

7、各班做好班級文化環境的佈置，出好第一期黑板報，主題：《新學期、新姿態》（檢查評比）

8、確定“六一”文娛匯演節目。

三月份：文明禮儀從我做起

1、開展“我讓媽媽露笑臉”慶祝“三八”婦女節主題活動，建議每位同學爲媽媽做件實在的事情。

2、開展中高年級段演講、徵文比賽。

3、全國安全教育日活動，重點強調校園安全教育。

4、出好第二期黑板報，主題《學雷鋒做榜樣》（檢查）。

5、召開班主任工作例會。

6、各班做好每月一評工作。

四月份：學習先輩做好傳人

1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。

2、開展校園“不文明現象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環境衛生”知識競賽。

3、出好第三期黑板報，主題《先烈伴我成長》（檢查）。

4、召開班主任工作例會。

5、各班做好每月一評工作。

五月份：火紅五月燃燒激情

1、做好“5.12”應急演練

2、開展爭做文明學生，包括：開展一次志願者環保活動；進行一次義務勞動；

3、迎接“六一”兒童節，積極籌備慶“六一”各項活動。

4、出好第四期黑板報，主題：《五一勞動節》（檢查評比）。

5、召開班主任工作例會。

6、各班做好每月一評工作。

六月份：快樂學習勇攀高峯

1、慶祝國際兒童節系列活動。

2、召開班主任工作例會。

3、各班做好每月一評工作。

4、總結表彰，評選校園“十佳”少先隊員，樹立優秀少先隊員榜樣，引導更多的少先隊員向“十佳”學習，爭做“十佳”好少年。

5、針對六年級畢業班開展一次“告別母校中隊主題會”活動，給即將畢業的孩子們留下一段難忘的回憶。

6、評選本學期的“文明班集體”和“衛生班集體”

7、做好學期末總結、活動資料收集工作，各中隊輔導員認真做好本學期的活動記錄整理工作，交大隊部進行登記和檢查。

8、出好第五期黑板報，主題：《快樂的節日》（檢查）

春季學期德育工作計劃篇5

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，結合區科教局工作要求及學校工作計劃，以養成教育爲基本內容，重視學生的習慣教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以習慣養成爲核心的德育文化思路。以活動爲載體，以體驗爲主線，培養學生文明行爲和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養健康快樂的學生。

二、工作思路

1、“一個核心”：以習慣養成教育爲核心，夯實常規，提升素養。

2、“兩條主線”：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。

3、“三個重點”：透過課堂主渠道培養學生的良好品德；透過校本德育，提高良好道德習慣的認識；透過班級德育，促進良好習慣的養成。

三、主要工作

（一）規範德育管理，優化德育成效。

1、加強師德師風建設。深入學習實踐科學發展觀，提高教師自身修養。認真學習有關師德師風建設方面的檔案、要求，做到廉潔從教，關愛學生，服務學生，不斷組織學習新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優秀的學習型、開拓型、創新型、奉獻型的人民教師。

2、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優秀的班主任隊伍，並讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任透過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施；二是實行新老班主任結對制。開展班主任師徒結對工作，透過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質，提高班級管理水平；三是繼續推行班主任工作考覈制。進一步落實班主任工作的月考覈、學期考覈制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通；四是加強跟蹤指導，每月都要聽班隊會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平；五是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現的先進事蹟，每月對行爲規範之星和行爲規範示範班加以表彰，學期末評選“優秀班主任”、“優秀中隊”等。

（二）抓好德育常規，提高德育實效。

1、重視行爲教育。以《小學生日常行爲規範》等爲基本點，以習慣養成教育爲重點，促進學生良好品行的形成。對學校德育內容體系雛形進行整改與完善，並分年級段初步形成並細化德育內容體系書面材料。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養。

2、落實精緻管理。加強對“特殊學生”日常行爲規範幫扶和教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作爲大面積提高學生素質的重要舉措，教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

3、推進常規工作。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳，促進自身素質的不斷提升。

4、完善德育網絡。一是繼續做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯繫，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。並將工作開展的情況納入班主任工作考覈。二是利用學校網絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校，利用家長會、告家長書、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長配合做好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，提高學生能力。

（三）開展德育活動，豐富德育內涵。

1、繼續開展“班級之星”評選活動，爲全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互促進的優良學風。

2、根據時令特點，利用重大節日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。

3、深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天一小時活動鍛鍊時間，在學生中開展各類體育競賽活動，強健學生體魄，豐富學生的校園生活。

4、開展主題中隊會觀摩活動。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生在文明素養中的薄弱處，有針對性、教育性強的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。

5、加強法律、法規的宣傳活動，加強校園安全文化建設，以《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等爲主要內容，透過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，並充分挖掘身邊教育資源，發揮法制副校長、法制輔導員的作用，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度，遵守《小學生日常行爲規範》。

春季學期德育工作計劃篇6

一、指導思想

以“以人爲本”的思想爲指導，充分發揮學生的主體意識，結合我校的德育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性爲目標加強活動建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業化成長和工作能力的提高。

二、工作目標及要求

1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平。

2、抓好學生思想道德教育，培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德品質。

3、開展家校教育聯繫活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動，以活動爲載體，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。

5、繼續開展好法制教育、安全教育、愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理力度，嚴格按照班主任工作考覈辦法，開展班主任工作考覈。

7、加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。

8、加強對學生日常行爲規範的管理力度，注重學生行爲習慣的養成教育，促進校園和諧發展。

9、開展富有特色的德育活動——紅歌進校園

三、具體工作措施

（一）強化師德建設

1、強化師德、師風建設，結合校本培訓內容，加強教職工政治學習力度。採取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關規定，加強師德規範教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

（二）抓好學生思想道德教育

1、以少先隊組織爲龍頭，以少先隊活動爲載體，開展少先隊主題教育活動，結合重大節日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。

2、以校園文化爲載體，構建特色校園文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續透過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。

5、“寓德於教”、“全員育人”，加強學科滲透，發揮德育主渠道的作用，結合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿於課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和薰陶。

（三）切實抓好常規管理

1、根據學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利於操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創造性。如《五項評比制度》，《班主任考覈制度》，《優秀班級評選制度》，《優秀學生幹部評選制度》等。

2、做好後進生的'轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報並進行檢查評比，透過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行薰陶教育。

4、做好學生日常行爲規範的檢查管理制度，做好學生日常行爲規範的檢查考覈。

（四）認真落實養成教育

抓好學生生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、鍛鍊習慣、學習習慣、交往習慣的養成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恆地抓好學生的養成教育。

（五）高度重視安全教育

全體教職工要高度重視學校安全工作，樹立“安全第一”的觀念，狠抓學校安全教育工作。結合我校的實際情況，利用週會、班會、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患於未然，協調配合相關部門做好學校周邊環境的整治，確保學校安全工作萬無一失。

（七）認真進行法制教育

加強法制觀念，提高教職工以及學生的法律素養。制定和完善學校規章制度，實現學校依法治教，教師依法執教、依法施教。主動聯繫學校法制副校長，透過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。

（八）開展感恩教育和誠信教育

利用各種紀念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

春季學期德育工作計劃篇7

一、指導思想

堅持以綜合評價爲導向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀爲重點，切實尊重少年兒童的身心發展規律，提高德育工作針對性、實效性和主動性，構建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創建和諧校園，創新活動方式，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，走山區小學德育工作的特色之路。

二、工作目標

以愛國主義爲主線，以師德教育爲保證，以養成教育爲重點，以少先隊活動爲載體，學校、家庭、社會教育相結合，加強學生日常行爲規範教育，深化少先隊活動，以活動促發展，在活動中培養和提高學生的素質；加強德育常規管理和德育隊伍建設，調動校內育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，透過教育引導、學習培訓和考覈獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時爲師，處處爲表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘於奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重視少先隊輔導員隊伍建設。建立輔導員工作績效考評制度，評選“優秀輔導員”，充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。加強對輔導員工作的指導、培訓，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得紮實有效。

（二）加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲標準，加強學生日常行爲規範的養成教育，注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛生習慣和生活自理能力等方面的養成教育，繼續推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大檢查力度，及時公佈情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要透過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（三）豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊常規活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用清明節、五、四青年節、六、一兒童節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

4、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的大課間活動，推選最好的遊戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗生活的進步與發展，讓每一名學生在動手動腦中，能力得到提高和鍛鍊。

5、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

（四）加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成爲學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

（五）重視班集體建設，培養學生完整人格。

1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生髮展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設爲載體，以創建優秀班集體爲目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到薰陶、感染和啓迪。

3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。

5、繼續抓好班級操行評定，以校點爲單位組織評比“先進班集體”，頒發流動紅旗，以提高班主任、學生的積極性。

（六）聯繫社會、家庭，發揮整合優勢。

1、完善家長委員會制度，建立家校聯繫制度，透過家長委員會、家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

2、發揮法制副校長、德育基地和村委會的作用，密切聯繫，共商教育對策，結合實際情況請法制副校長到校舉行法制教育講座。

四、工作月曆

三月份

1、新學期校園環境打掃與佈置。

2、開學安全教育周活動。

3、“傳承雷鋒精神，文明從我做起”主題活動。

4、清明節掃墓活動。

四月份

1、安排“優秀班主任”培養及評選工作。

2、少先隊主題實踐活動。

3、教職工代表大會。

五月份

1、慶祝“五四”青年節活動。

2、檢查校點班隊活動開展情況。

3、籌備“六一”慶祝活動。

六月份

1、組織“六一”慶祝活動。

2、少先隊主題實踐活動。

3、優秀班主任評選、優秀班集體評選。

4、期末安全教育周活動。

5、德育工作總結。

七月份：

1、期末考試。

2、整理上報相關材料。

春季學期德育工作計劃篇8

一、指導思想：

德育：開展淨、靜、敬、竟的品行教育。

學習：追求“三實”，以求實效。

班風：博學、篤行、明辨、慎思。

二、工作目標：

1、爭做一名合格的小學生，爲低年級的學生做表率。

2、心懷感恩、關愛他人，有集體意識，創新意識。

3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行爲習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律以提高班級學生的各科學習成績。

4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。

三、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，透過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

（2）針對行爲習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

（3）開展互幫活動。透過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助

四、活動安排

1、完成校、少先隊安排的各項活動。

2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。

3、主題隊會活動由班幹部組織舉辦活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。

（二）具體安排

2、以古今中外的名人爲榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。

3、鼓勵學生勤于思考，勇於探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、加強班委會建設，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班級幹部成爲抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。

四、具體措施

1、思想品德教育

首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立爲中華的振興而奮發向上的思想，並培養集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。

2、班委班風建設

（1）培養班幹部

採用先民主後集中的方法選舉班幹，然後再根據所選幹部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。

教育班幹部樹立爲集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班幹部會議，總結得失，並加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行爲。而對班幹部的不良行爲，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）增強班級的凝聚力

我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。透過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，透過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

3、學風建設

（1）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。

（2）抓兩頭促中間

對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則採取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

4、雙差生轉變

（1）多談話、多教育

平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

（2）多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行爲習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。

五、活動安排

三月份：學習《班級工作常規考覈評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》、《20XX年3月份文明禮貌月活動方案》。

四月份：召開“自尊，自立，自強，自愛”主題班會。

五月份：召開“我爲班級添光彩”主題班會

六月份：召開“我是窪中的一員”主題班會。

召開“老師您辛苦了”主題班會。

七月份：總結本學期班級工作

春季學期德育工作計劃篇12

學年度第二學期的到來，我將繼續擔任的二年級的班主任工作，看着這一羣可以的學生們，看着他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力纔有動力，有動力纔有學生們更好的未來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

一、指導思想

立足本級實際，求真務實，千方百計創設利於學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬鬆和諧的環境培育人，以健全的制度規範人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。

二、工作重點

我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

（一）形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。

（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。

（2）“我是節約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”爲主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行爲習慣。

（3）“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，透過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育

以“六一”兒童節爲契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

（二）重視學科滲透，加強德育科研。

不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

1、優化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

2、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，並同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。透過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，並將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

附：每月份工作安排：

三月份

1、寒假生活總結，期初常規工作

2、制訂班級管理工作計劃

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

4、進行勤儉節約教育。

5、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

6、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。開展“給媽媽洗腳”活動。

四月份

1、清明節活動

2、“人人講誠信”讀書教育活動

3、“珍愛生命”主題活動

五月份

1、勞動節紀念活動

2、對學生進行愛護公物教育。

六月：

1、慶祝“六一”兒童節系列活動

2、走進中國傳統文化－端午節活動

3、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

春季學期德育工作計劃篇13

本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結合中心校統一部署，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育爲核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體爲基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養成教育，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、指導思想

以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎。

二、成立德育工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標及思路：

1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

四、主要工作措施：

（一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化

深入開展小學生日常行爲規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行爲規範》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“行爲規範示範班”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛鍊身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；乾乾淨淨迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。透過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

1.廣播操比賽

2.開展“我爲母校添光彩”活動

3.清明節開展革命傳統教育系列活動

4.參加鎮小學生春季田徑運動會

5、“優秀班級管理文化”評比

5月

1.開展慶祝“五一”國際勞動節系列活動

2.向爸爸媽媽報平安活動

3.舉行“5.12”防震演練

4.乒乓球、羽毛球比賽

6月

1.慶“六一”入隊儀式

2.師德教育活動演講賽

3.學生思想品德評定，評選星級學生

7月

1.學生評優工作

2.教師職業道德考覈

3.德育工作總結

春季學期德育工作計劃篇14

一、指導思想：

幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。並根據這些要求來設計活動，佈置環境，使之有明確的目的性、計劃性。

二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。

從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒爲自己的言行辯解道因此，我們除了爲幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重爲幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處爲幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成爲幼兒的良好榜樣。對於我們的教師來說要做到：

第一、有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；

第二、師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，

第三、凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓；

3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；

4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴；

5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感；

6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧譁；

7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

春季學期德育工作計劃篇15

一、指導思想：

德育：開展淨、靜、敬、竟的品行教育。

學習：追求“三實”，以求實效。

班風：博學、篤行、明辨、慎思。

二、工作目標：

1、爭做一名合格的小學生，爲低年級的學生做表率。

2、心懷感恩、關愛他人，有集體意識，創新意識。

3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行爲習慣的養成教育，尤其

要重抓個別副課的課堂紀律以提高班級學生的各科學習成績。

4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。

三、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，透過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

（2）針對行爲習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

（3）開展互幫活動。透過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助

四、活動安排

1、完成校、少先隊安排的各項活動。

2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。

3、主題隊會活動由班幹部組織舉辦活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。

（二）具體安排